河南省鹤壁市2024届物理高一第一学期期中达标测试试题含解析

河南省鹤壁市2024届物理高一第一学期期中达标测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、物体从A点开始做匀变速直线运动,由A到B用时6s,由B到C用时2s,AB=BC=12m,则物体的加速度大小为()A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s22、关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是A．物体的速度为零，加速度必为零B．物体的速度增大，加速度必为正值C．物体的速度变化量大，加速度必然大D．物体的速度变化率大，加速度必然大3、关于速度和加速度的方向，下列正确的是A．加速度方向一定与速度的方向相同B．加速度方向不可能与速度的方向垂直C．速度是矢量，既有大小，又有方向;加速度是标量，只有大小，没有方向D．物体做加速直线运动时，速度和加速度的方向相同。做减速直线运动时，速度和加速度的方向相反4、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则木块受到的合力为A．2N，方向向右 B．8N，方向向左C．10N，方向向左 D．05、在水平面上有a、b两点，相距20cm，一质点在一恒定的合外力作用下沿a向b做直线运动，经过0.2s的时间先后通过a、b两点，则该质点通过a、b中点时的速度大小为()A．若力的方向由a向b，则大于1m/s，若力的方向由b向a，则小于1m/sB．若力的方向由a向b，则小于1m/s；若力的方向由b向a，则大于1m/sC．无论力的方向如何，均大于1m/sD．无论力的方向如何，均小于1m/s6、地球半径为R，地面上重力加速度为g，在高空绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，其线速度的大小不可能是（）A．；B．；C．D．7、某小物体以v0=40m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，则下列说法正确的是A．物体在4s时速度为零，此时没有加速度B．前3s内物体的位移大小为75mC．前5s内物体的路程为85mD．前7s内物体的速度变化量的大小为10m/s8、关于物体的重心,下列说法正确的是A．重心就是物体上最重的一点B．形状规则的物体的重心一定是它的几何中心C．重心不一定在物体上D．用软绳将一物体悬挂起来,该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上9、物体甲的速度﹣时间图象和物体乙的位移﹣时间图象分别如图所示，则两个物体的运动情况是（）A．甲在0〜4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在0〜4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在0〜4s时间内通过的位移为零10、如图，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB＝2m，BC＝3m．且物体通过AB、BC、CD所用时间相等，则下列说法正确的是A．可以求出物体加速度的大小B．可以求得CD＝4mC．可求得OA之间的距离为1.125mD．可求得OA之间的距离为1.5m11、甲、乙两车从同一地点同一时刻沿同一方向做直线运动其速度图象如图所示，由此可以判断()A．前10s内甲的速度比乙的速度大，后10s内甲的速度比乙的速度小B．前10s内甲在乙前面，后10s乙在甲前面C．20s末乙车追上甲车D．乙车追上甲车前，在10s末两车相距最远12、甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x-t和乙的v-t图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动B．甲、乙均在3s末回到出发点，距出发点的最大距离均为4mC．0～2s内与4s～6s内，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向D．6s内甲的路程为16m，乙的路程为12m二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）利用如图装置研究滑块的运动．将气垫导轨调至水平，并调整定滑轮高度，使得细线与导轨平行，不计滑轮处摩擦．用螺旋测微器测量挡光片的宽度d，结果如图，其读数为d=__________；将滑块放在导轨上，挂上质量为m的钩码，系统由静止开始运动．滑块依次通过相距s的两个光电门时，测得挡光时间分别为t1和t2，则滑块运动的加速度为__________(用d、s、t1和t2表示)．（2）某同学甲用图所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数．跨过光滑定滑轮的细线两端分别与放置在木板上的木块和弹簧测力计相连．①下列说法正确的是________．A．实验前，应先对弹簧测力计调零B．应保持与木块相连的细线水平C．实验时，应将木板匀速向左拉出D．实验时，拉木板的速度越大越好②图是某次实验中弹簧测力计示数放大图，木块受到的滑动摩擦力f＝________N.14、在利用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中,图1所示为记录小车某一次运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.（1）根据纸带计算各点瞬时速度:=_____m/s,=_____m/s,=______m/s（2）请在如图2所示坐标系中作出小车的v-t图象____,并利用图像求出a=____m/s2.(结果均保留三位有效数字)15、丁丁同学想通过频闪照相研究小球的自由落体运动，从而计算重力加速度。如果得到的频闪照片如图，单位是厘米。频闪的时间间隔T=0.04s.，利用这些数据：①根据照片可以判断小球做匀加速直线运动，理由是________________________________________（请用文字描述）；②由第一问的方法求当地重力加速度g的表达式为_________;③若所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因:_________________________________。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，在水平地面上放一木板，重为G1=100N，板上放一重为G2=500N的木箱，设木箱与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为0.5，先用绳子把木箱与墙拉紧，然后在板上施加一水平向左拉力F，要使木板从木箱下匀速抽出来，此时绳与水平方向夹角为θ=53°．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：（1）绳子的拉力的大小（2）水平拉力F的大小17、（10分）已知两个共点力，F1=10N，方向水平向右，F2=10N，方向竖直向上，如图所示。（1）求这两个力的合力F的大小和方向；（2）若将F2绕O点逆时针旋转角，求这时合力F的大小和方向。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解题分析】

第AB段平均速度为：vAB=xABtAB=126=2m/s，第BC段平均速度为：vBC故选A。【题目点拨】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出两个中间时刻的瞬时速度，结合速度时间公式求出物体的加速度。2、D【解题分析】试题分析：物体速度为零时，但是速度的变化率不一定为零，即加速度不一定为零，比如竖直上抛运动的最高点时，速度为零，但是加速度不是零，所以A错误；加速度和速度的方向相同时，物体做加速运动，若速度为负值，则加速度也为负值，所以B错误；速度变化量大，加速度不一定大，还要看时间，所以C错误；加速度是表示物体速度变化的快慢，物体的速度变化率大，加速度必然大，所以D正确．故选D．考点：速度和加速度【名师点睛】本题主要是考查学生对于速度、加速度和速变化率的理解，关键是要理解加速度的物理含义，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。3、D【解题分析】

A．加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与速度变化量的方向相同，与速度的方向可能相同也可能相反，故A错误；B．加速度方向可能与速度的方向垂直，如平抛运动的初速度与加速度相互垂直，故B错误；C．速度与加速度都是既有大小，又有方向的矢量，故C错误；D．速度和加速度的方向相同时，物体做加速直线运动，速度和加速度的方向相反时，物体做减速直线运动，故D正确。4、D【解题分析】

木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有：f=F1-F2=10-2=8N；物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于等于8N；撤去F1后，外力为2N，小于8N，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零，故选D；5、C【解题分析】

该质点通过a、b两点的平均速度大小为，若力的方向由a向b，物体做加速运动，由推论：中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，可知，当0.1s时物体运动不到中间位移，所以中间位移的速度大于平均速度1m/s；若力的方向由b向a，物体做减速运动，由推论：中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，可知，当0.1s时物体运动到超过中间位移，所以中间位移的速度大于平均速度1m/s；综上知无论力的方向如何均大于1m/s。A．若力的方向由a向b，则大于1m/s，若力的方向由b向a，则小于1m/s，与结论不相符，选项A错误；B．若力的方向由a向b，则小于1m/s；若力的方向由b向a，则大于1m/s，与结论不相符，选项B错误；C．无论力的方向如何，均大于1m/s，与结论相符，选项C正确；D．无论力的方向如何，均小于1m/s，与结论不相符，选项D错误；6、A【解题分析】当卫星在地球表面附近做圆周运动时线速度是第一宇宙速度，利用万有引力提供向心力求解第一宇宙速度．设卫星质量m，地球质量M，由万有引力提供向心力得：解得：，将黄金代换：GM=gR2代入得：；在高空绕地球做匀速圆周运动的人造卫星线速度都要比第一宇宙速度要小，所以不可能是，故选A.点睛：本题主要考察第一宇宙速度的求解方法；要知道第一宇宙速度是卫星的最大环绕速度，也是最小的发射速度．7、BC【解题分析】

A.物体减速到0所用的时间为：t4s此时物体仍受重力作用，加速度为g，故A错误。B.根据：得前3s的位移为：m故B正确；C.物体上升阶段运动的时间为4s，位移为：m下降1s的位移为：m所以5s内物体的路程为：=85m故C正确；D.前7s物体的速度变化量：=70m/s2方向向下。故D错误。8、CD【解题分析】

A.根据重心的概念，重心是重力的等效作用点，故A错误B.形状规则且质量分布均匀的物体的重心是它的几何中心，故B错误。C.重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的球壳，故C正确。D.用软绳将一物体悬挂起来，物体受重力和拉力，根据平衡条件，重力的作用线与拉力的作用线重合，故该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上，故D正确。9、AB【解题分析】甲在前2s内向负方向做匀减速直线运动，后2s内向正方向做匀加速直线运动，即4s时间内有往返运动；它通过的总路程为两个三角形的面积，为：S=2×12×2×3=6m，故A正确；

v-t图象的斜率表示加速度，甲在4s时间内的v-t图象是直线，加速度恒定不变，做匀变速直线运动，故B正确；x-t图象的斜率表示速度，乙图表示物体做匀速直线运动，速度方向不变，故C错误；乙在4s时间内从-3m运动到+3m位置，故位移为6m，故D错误；故选点睛：本题考查了x-t图象与v-t图象的区别，明确斜率、与t轴包围的面积的含义；v-t图象的斜率表示加速度，与t轴包围的面积表示位移大小；x-t图象的斜率表示速度，面积无意义．10、BC【解题分析】

某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等时间为t，即可表示出B点的速度，在相邻的相等时间内的位移差是恒量，即，结合，求出B点的速度．再结合运动学公式可求出OA的距离．【题目详解】A．设相等时间为t，由可得物体的加速度，因为不知道时间，所以不能求出加速度，A错误；B．根据在相邻的相等时间内的位移差是恒量可得，，可知，B正确；CD．物体经过B点时的瞬时速度为，再可得OB两点间的距离，所以O与A间的距离，C正确D错误．11、ACD【解题分析】A、由图看出,前10s内甲的速度比乙的速度大,后10s内甲的速度比乙的速度小.所以A选项是正确的.

B、根据图线与坐标轴所围“面积”看出,在20s内甲的位移总大于乙的位移,两车又是从同一地点沿同一方向做直线运动,说明甲一直在乙的前方.故B错误.

C、由图线与坐标轴所围“面积”看出,20s末两车位移相等,说明20s末两车相遇.故C正确.

D、在前10s内甲的速度比乙的速度大,两车的距离逐渐增大;后10s内甲的速度比乙的速度小,两车距离减小,则在10s末两车相距最远.所以D选项是正确的.综上所述本题答案是：ACD12、CD【解题分析】

A、匀速直线运动的速度保持不变，而图甲为图像，其斜率代表物体的速度，可知其速度大小和方向周期性变化，则甲做的不是一种匀速直线运动；图乙为图像，其斜率代表加速度，可知其加度速度大小和方向周期性变化，乙做的不是匀加速直线运动，故A错误；

B、根据图象可知，3s末甲回到出发点，乙此时的正向位移最大，此时距出发点最远，根据图形的面积代表位移，可知最大距离为：，故B错误；

C、根据图象的斜率等于速度，知内与内，甲的速度等大同向；图象的斜率等于加速度，知内与内，乙的加速度等大同向，故C正确；

D、内甲的路程为，乙的路程为，故D正确．【题目点拨】对于速度-时间图象往往根据“面积”求位移，根据路程与位移的关系求路程，而位移图象能直接求出位移，要分析运动情况，根据路程与位移的关系求路程．二．填空题(每小题6分，共18分)13、0.78cmAB2.75【解题分析】

（1）[1]．用螺旋测微器测量挡光片的宽度d=0.7cm+0.1mm×8=0.78cm；[2]．滑块通过两个光电门时的速度分别为根据解得（2）①[3]．A、实验前，应先对弹簧测力计调零，否则读数不准确，故A正确；

B、应保持与木块相连的细线水平，否则木块与木板之间的正压力不等于木块的重力，故B正确；

CD、实验时，应将木块拉动和木板有相对运动即可，这样弹簧秤的拉力大小等于摩擦力的大小，木板匀速拉动或者快速拉动对实验无影响，故CD错误。

故选AB；

②[4]．在弹簧测力计上，1N之间有10个小格，一个小格代表0.1N，即弹簧测力计的分度值为0.1N，此时的示数为2.75N，木块受到的滑动摩擦力f=2.75N；14、3.902.641.38如图所示：12.3【解题分析】

（1）根据匀变速运动中