统编版高一语文开学第一课

开学第一课

语文感谢语文，让我们相遇......叁课程计划贰学习要求壹初高差异预习作业肆目录初高差异中考高考语文试卷对比第一部分1.语言文字运用不再考字音字形题成语与病句修改，语句连贯与修辞手法分别在同一文段中进行考查，体现语言文字的实际应用能力。2.文言背诵默写考查篇目涉及初高中背诵篇目。理解性默写分值比重下降由于新课改，在新增篇目的同时，部分篇目将不再纳入考试范围。3.文言文选段多来自二十四史人物传记。不再考查文学常识，转为对文化常识的考查。课内外相联系。文言断句题考查学生的语法基本功。文言翻译分值加大，且涉及常用文言实虚词、词类活用、特殊句式的积累。4.诗歌鉴赏课外古诗鉴赏考查对诗歌主题、语言风格、艺术手法等的审美鉴赏能力。分值加大。阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。15．一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）5.作文分值加大，字数要求增多。紧密联系社会时事热点。对论证逻辑和论证语言的严谨性要求较高。考查联系、发展、变化的思辨能力。22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。22.《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始善终。初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心、忠心；是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路，坎坷泥泞多，纷繁诱惑多，在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么？是否动摇或改变自己的初心？是否还在守望自己的初心？请以“守望初心”为题，写一篇文章。（50分）要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。初高中学习总体差异范围难度灵活度方法注重教学特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练应试依赖被动单向高中广高高理解创新习惯养成能力培养思维训练应试素质自主互动研究学习要求第二部分

语文的学习重在平时学习习惯的养成。学习要求一、课前准备预备铃一响，拿出课本，科代表开始领读。（1）当天所上内容需要背诵就读所学的课文；（2）当天的课文不需要背诵时，可读创新设计中的课文导引、必备知识等与本课文相关的内容。高危动作，请勿模仿。二、课堂要求你们平时上课经常出现的问题：二、课堂要求1、一定要记笔记！(防止打瞌睡的有效方式）2、鼓励积极回答问题。（但拒绝哗众取宠）3、不做与语文课无关的事。三、课后作业按时完成并上交：要有效率、有质量、有反思1.创新设计配套练习作业（主要用于课前预习和课后作业巩固）2.周测（每周一次周测）3.作文（记叙文、议论文）4.积累本（两周交一次）具体要求1、“三先三后”：先预习后听课；先复习后做题；先独立思考后请教别人。2、课堂上积极参与小组讨论，主动回答问题，敢于质疑。3、早读时间大声诵读，不死记硬背，灵活思考，完成背诵积累任务。（注重理解）4、作业自主独立，保质保量规范完成并按时上交，作业情况课代表要做好记录，一个不能少。5、课前积累。精心准备全方位提升自己（哲理故事、简易诗歌、成语、病句等）学习准备1、周记本（于细微事见真情）2、读书笔记本(摘抄/写感悟)3、积累本（字词，基础积累）4、工具书准备《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》《高中语文基础知识手册》

(专本专用，坚持三年）课程计划第三部分四、本学期课程计划（目录）第一部分

整体单元计划1.单元篇目不带星号部分都需要学，带星号的选学或略学。2.第四单元预计作为国庆作业布置，第五单元预计寒假布置任务（可提前买书阅读），其余单元在校完成。四、本学期课程计划（目录）第二部分

背诵任务1.几乎所有不带星号的古诗文都需要背诵。2.课文后面如果备注需要背诵的篇目一定要背下来。必背篇目：第一单元

《沁园春

长沙》

第三单元《短歌行》《梦游天姥吟留别》《登高》

第六单元《劝学》《师说》

第七单元《赤壁赋》【背诵篇目补充建议】第三单元剩余诗歌(《琵琶行》《永遇乐

京口北固亭怀古》）第六单元《师说》需要全篇背诵古诗词诵读部分（《虞美人》）1、不定期默写任务（晚读后10分钟）默写全篇或进行理解性默写。第三部分

默写积累任务四、本学期课程计划2、积累本任务（很重要）（1）积累上课时所学的较难字词。（词语辨析、成语积累等）（2）每周摘抄三到五段名言警句，或以周记形式记录两到三个让你感触最深的事例（字数不限但事件要完整，并