初中生学习心得集合15篇

初中生学习心得集合15篇

初中生学习心得1

听到要在家里面学习网路课程特别快乐，究竟新奇嘛所以特别想要体验一番，感受以下这样的学习有没好玩。但是更多的是感慨时间过得快，就要开头学习了，对于学习不排斥，我选择了积极去承受。

刚开头上课我由于不娴熟，竟然都没有找到教师在哪里上课，翻开然健竟然都不能好好的去上课，特别着急，之后随着我上课时间越来越多，渐渐对于网课也熟识了，其实和操作电脑一样，就如看电视，只是现在看的是教师讲课，对我来说看到教师那张熟识的脸，挺亲切的，由于我们与教师已经有一个假期没有相见了对于教师的音容笑貌还是有些思念。

就算是上网课，教师对待上课的态度还是一如既往的严峻，对于那些开小差的同学，他们就犹如一双监控摄像头，总能够第一时间发觉，总能够第一时间解决，我觉得教师犹如一个超人，能够相隔那么远都能够发觉我们上课认不仔细，教师对于上课还是那么尽职尽责。

特别快乐，有这样一个教师给我们讲课，教师的讲课速度也是与以前一样，但是内容更加充实，没有了以前的幽默，变得更加严谨，由于时间缩短了四分之一，教师为了节约时间对于一些无关紧要的事情都一笔带过，重点讲解一些难点和不同意懂的问题和题型。

我们的数学教师在家里就地取材给我们讲解数学的各种理论，没有圆规那碗来凑。语文教师在家里面给我们上的语文课更加贴近生活，一个个小故事和一些脍炙人口的句子成为了他展现给我们的经典话语。英语教师，播放着教师家中的英语歌曲，教育我们唱歌的同时也给我们讲解歌词里面的一些重要单词，学习中伴随这各种欢乐让我们翻开眼界。

我们以前上课许多时候都是没有与生活那么贴近，但是这次上网络课程我们见识到了一个不一样的学习方式，也品尝到了不一样的学习过程。好玩又不枯燥，快捷让人喜爱。这样的上课方式让我深肤浅迷其中，不能够自拔，每次都特别快乐的在岗位上不断的学习不断的进步。

时间静静溜走，已经过了好几个周，学习进度一步步的前进，没有由于在家中就耽搁上课的进度，也没有应为教师相距远就遗忘教学，学习在家中绽开考试也在家中开头，没有教师的监视，我变得更加自律，变得更加仔细主动，在学校仔细学习，是不盼望教师绝望，在家仔细是不盼望爸妈绝望，学习仔细我也喜爱这样的学习方式，在家一样不会落下课程。

初中生学习心得2

学习方法

学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。

总言之，有四方面要点。

一、注意根底学问的学习。

俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，根底尤为重要，更何况学习。若能将根底学问全面地，系统的娴熟把握，并能有机地、敏捷地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

二、讲求效率

每一位胜利人士在介绍他们的胜利秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课肯定要全神贯注，积极思索，尽量做到当堂汲取消化。若能真真实切地到达此境地，那么间或参与各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是铺张时间，而且还会促成你更高的学习效率。

三、扩展学问面

课本的学问是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的学问作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故;扫瞄海内外最新高科技信息，观看《焦点访谈》之类的评论性节目。只要坚持不懈，必有收获。

四、一张一弛，文武之道

学习当然重要，但也要留意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧急的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心满意，好不拘束。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。

初中生学习心得3

我是一名语文教师，通过这段时间的远程培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。

我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个个方面谈谈这次培训。

综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中表达在教学内涵的扩展。

传统教育中的教学指的是教师把学问、技能传授给学生的过程，强调的是教师的手把手地教，而综合性学习活动，教师应由学问的权威转变为学生开展活动或讨论的公平参加者，从学问的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

教师要为学生学习活动的开展供应信息、启发思路、补充学问、推举方法和线索，

引导学生质疑、探究和创新;教师要在开发综合性学习资源、帮忙学生建立战胜困难的自信并进一步提高学习的积极性方面赐予必要的支持;要监视学生自觉完成相应讨论内容，以一个“闻道在先”的身份帮忙学生，关怀学生，鞭策学生。

所以，教学内涵的扩展要求教师教的策略与学生学的策略也应发生变化。

由此，我们将课题讨论的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的讨论上。

新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。

在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，给予他们思想的空间、感情的自由、制造的灵感。

教师要有敏锐的观看力，要擅长捕获来自学生的信息。

教师必需要和孩子一起真正投入到每个活动中去，和孩子们一起共同成长。

要擅长倾听孩子、懂得包涵孩子、学会支持孩子。

当孩子对某一事物产生兴趣时，他们会用不同的方式、通过不同的途径表达自己的情感需求，特殊是年龄小的幼儿，当他们不能自如地运用语言表达自己的需求时，我们教师更应微小观看，准时发觉，分析孩子行为产生的背景和真实意图。

对个别有特别需要的孩子，我们采纳了个案追踪、现场纪录等形式，尽可能全面客观地解析孩子，捕获到来自孩子的信息。

我们教师只有真正走进孩子的童心世界，才能了解他们的需求与困难，才能解读他们的一言一行，搞好教学。

教师要依据自己的教学阅历和理论学问的学习，在课堂教学中合理、恰当、精确的使用鼓励性评价(要明确鼓励性评价的鼓励性、民主性、导向性、差异性、精确性的前提下，还要对学生有积极的期望和要求;制造胜利时机，诱导学生参加;鼓舞要适度、恰当;

因人而异，选取侧重点不同的评价方式等等)，进展实践沟通，取长补短;

接着从心理学的角度了解青少年的心理特征，并且制作问卷调查，比拟分析，找到我们施教对象的具体特征，对症下药，因地制宜;制定适合我们学生的实施方案，以此来激发学生的求知欲望;

通过师生互评、生生互评，在教师的恰当、合理地引导下，感染学生，促使学生对鼓励性评价产生深厚的兴趣，从而做到恰当、合理地运用鼓励性评价，促进学生全面进展。

总之，通过这次学习，我的确得到很大的收获。

学到了不少东西。

有利于在以后的教育教学工作中，运用各种教学方法，使学生学到更多的东西。

初中生学习心得4

通过几个月的学习，不光尝到了学习中的酸、甜、苦、辣，同时也有深深的体会。

学习，它不单单是一个过程，更是一个挑战自我、提升自我、熬炼自我的时机。

学习，不单单是孝顺父母，以后好找工作等的个人利益，，更是“为中华之崛起而读书。”

对于学习，或许有人会犯嘀咕：为什么我比别人勤奋，而成绩比别人差呢?学习，不光要勤奋，更要有正确的方法，只有方法对了头，成绩才有可能提高。

学好英语，要四勤，即：勤听、勤写、勤读、勤说。学好数学，要多做题。学好语文，要有语言美。学好史地生政，不要考试前期抱“佛脚”，四本书，那么多内容，怎么可能考试前几天背的滚瓜烂熟呢?因此，我们要在平常多下功夫。

说究竟，还是课堂效率最重要，当你把心放在课堂上时，做起题来会得心应手。

只要自己不倒下，就没有谁能超越你。

超越自己，永不言败

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

只有联系生活，才不会感到学习的枯燥无味。

只有联系生活，才能更好把握课本上的学问。

只有联系生活，才能使我们的学问敏捷运用。

初中生学习心得5

这次由于一些突发事情的影响，我们不得不在家进展网络课程的学习。这是我第一次接触网络课程，所以我觉得很新奇、很好玩，对学习的兴趣也大大的提高了。做好了一切预备之后，我也开头了自己的网络学习之旅。随着自己深入网络学习之后，我对这次网络课程的学习也有了一些深深的感受，在此也盼望为这次学习做个总结，也整理好自己的思绪，在接下来的校园学习当中，连续努力，连续前进。

以前在学校的时候我很少去关注自己的学习成果，总觉得只要自己仔细听了课，仔细完成作业，成果便可想而知。但通过实践我也发觉，并非每一次考试成绩都稳定，有时候动乱也会比拟厉害，但是我始终找不到解决的方法，所以也始终搁浅着，没有去理睬。这次在网络课程之中，我熟悉到了这一个问题的根本，那就是自己很少去关注自己的学习成果，也就是没有去反复复习。

我们只有在复习当中，才能把我们所学到的东西做一个整理，做一个总结，才能有真正属于我们的学习成果。许多东西我们感觉自己学到了，实则上假如没有预习的话，过那么一两天就会遗忘，那么这样的学习成果最终也是不属于我们的。所以在学习上要懂得自我复习，自我稳固，这是特别重要的一点。

进展网络学习虽然有一些还不太成熟的地方，但是它也是能够给我们带来许多启发的。在网络课程的学习当中，我会比在学校的时候更加专注一些，但留意力的分散也会比在学校学习更简单，所以这也是特别考验我的一点，我也从中得知一个人的自控力是特别重要的，这也是一个人学习品质的根底。

所以这次网络课程让我看清了自己的一些问题，也清晰了自己的优点，更是让自己明白了学习在于自己，而非他人。当我清晰了这一点之后，我自己的积极性就开头提高了，所以这次网络学习我也取得了一些很好的成绩，不管是每天完成的作业还是平常的积存，都得到了教师的确定，我自己也感到特别的满意，对学习也有了更多的信念了。

通过这一次网络学习，我体验了一遍不一样的学习经受，更是从这次经受当中找到了自己的方向和目标，对于接下来的学习，我也是充分的自信。所以不管将来如何，我都会坚持努力的学习，不辜负这一份青春韶光！

初中生学习心得6

古书有云：“学如逆水行舟，不进则退。”我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不当心就会然自己的学问被大地吸干，努力的成绩可都被别人来去了，自己却成为一无全部。

“书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。”在我的生活中，书是我的好朋友，床边、书桌、椅子，都有它的存在。在有空的时候看一看书，然紧急的大脑放松一下。在书的海洋游览，然你受益匪浅。我平常爱在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，体会、分析、感受、领悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习!学习!!!”它是我的助跑线，它让我知道：只有学习才能让人的天才成熊熊火焰，就算人没有天才，但有了学习就是有胜利之路。

讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严厉、严密。“这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦熬炼。假如你只会向别人学习，自己却不意识的刻苦熬炼，就如一颗没发芽的种子，只想快快长大，自己不主动在生活中熬炼，只会长得矮小。

“复习是学习之母。”复习也是我的学习生活中最重要的一局部，也是我的学习方法之一。“学习后复习，让学问更稳固。”是我课后的名言，也是我的课后行动，因常言道“温故知新”。

同学们，快行动起来吧，找到自己的学习方法，感受学习的欢乐，体验学习的幸福，领悟学习的道理吧!

初中生学习心得7

随着时代的变迁，科技也在不断的进展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开头上网课了。

网课与实体课的区分，是上课的地方不同。一个是在教师眼皮子底下，一个是不依靠于教师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比拟好的学习方法。由于在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新奇的教材玩，这些学霸们更加喜爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。

在上网课的时候，没有教师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打嬉戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩略微差一点的同学，假如自制力差，网课反而可能起到反作用。

网课虽然有弊端，也有一个巨大的优势。有一部手机、在有网络的地方，不管在天际海角都能够上课。但实体课则必需要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课便利多了。但

实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。

初中生学习心得8

一、关于复习课

1.关于定位

复习课每轮的目标有所不同，假如定位不准，就会不伦不类，起不到应有的效果。由于一轮复习已经对学问进展了拉网式的全方位复习，较好的夯实了根底，二轮复习就不应当再是一轮复习的重复。二轮要着眼于学问间的综合、联系，突出重难点，关注易错点。

2.关于模式

复习课是有肯定模式的，但不是千篇一律的，考点扫描、学问梳理、典型例题，达标检测复习课上都有，但不同的轮次用起来就应当有所区分，班级学情不同，个人教学方式不同，模式用的也应当不同。不分时间段，不依据详细状况，一味套模式，当然不会出大错，但也不会有特殊的效果。

3.关于教学详细过程

首先，二轮已经没必要进展填空式的学问梳理了，就是一轮我也不用填空的方式梳理，第一，耗时太多，不课前预习，就上课做有的20多分钟填不完。更重要的是我觉得填空把好好的思维给零散了，不能系统的来回忆问题。二轮我还是比拟偏向与直接用概念图，能自主构建自主构建，不能自主构建的帮助构建（已经构建上局部，学生自己构建局部，核心的、重点的要让生自己构建）。

考点扫描其实在一轮已经扫过一回，这里扫不扫都可，点击中考在这里其实也是个导向作用，把历年的本局部的考题出示一遍，就能把握住突出问题，重点内容一目了然，考法一目了然，相对于做，分析中考题的考点考法是不能无视的。依据这些东西我们可以自己出变式的题目，去年、前年考过的不行能原封不动再拿来考，学问在进展、社会在进展，背景就不同，不如依据课标，依据分析出点变式题，甚至可以让学生依据分析自己出题。

在经过对重难点突出问题的解决后，我们还是要通过练习看看学生究竟把握的怎么样，题目可以比拟全面，但讲解肯定不能再面面俱到，否则难点永久得不到解决，一轮复习已经解决了许多根底的问题，留下来的集中消失的问题必需一鼓作气把水烧开。那么我们就必需深入进去找到问题，我常用的方式是即时批改和学生自己展现问题。学生做的有快有慢，快的做完了，不能让他们干瞪眼，你改完了，他自己就会反思，就会和四周的快的沟通，强强联手解决问题，改的差不多了，其他慢的也做的差不多了，再让小组沟通，快的已经把自己的问题解决了（他们往往错的很少），接下来慢的向快的汇报自己不会的，不要以为他们没教师讲的好，从学生的视角讲题，学生更简单会，最终各组汇报自己组不能解决的问题，往往在你改的过程中你已经知道了学生思维的障碍在哪，可以特别有针对性的精讲点拨，把遗留的难点问题解决掉。学生争论的时候你的变式补偿题都可以出来了。

二、关于概念教学

关于概念教学，我想概念教学不仅仅是概念图的问题，更包括这个概念的生成，核心概念如何生成的？子概念是如何分出的，之间有何联系？日后如何强化？最终在整套教材体系的地位怎样？概念教学是以日常教学为根底的。概念图是概念教学的一个表象呈现形式，这个事要逐步训练。假如咱没训练过，看人家叫卖这个，到八年级了直接让学生做，是没有用的。在咱们的教材的练习中已经有了一些简洁的概念图，不是让学生自己自主构建的，而是完善型的，利用这种让学生构建核心局部，包括描述，然后分析概念之间的联系，也能在学生头脑中形成一个系统的概念图。我们要在详细教学中实践，你究竟能把学生训练到哪个程度，学生能做到哪个程度，不能为了迎合而去表现。但毫无疑问的事概念教学时必需进展的，许多重要概念是贯穿于整个初中生物学教学的，需要不断的强化，只有穿成绳，练成网，才能牵一发动全身，成为经久难忘的自己的东西。

三、关于试验教学

在研讨会上我做了一个所谓试验教学的“报告”，一开头我就说过，之所以叫试验“报告”由于我和我身边的教师并没有把这件事情做的多好，只是一个探究阶段，跟学生做试验写试验报告一样需要与大家沟通，以便进一步完善这项工作。我并没有把每个试验都进展多好的创新，大多数试验只要按教材要求去做就可以了，有难度的依据自己的详细状况想想方法，我们的方法也不见得比别人好。可以说我们做的实在是一件原来就应当这么做，而且我们还没有做多好的工作。我震动的是教师们为什么会这么震动。

我信任以许多教师们的力量可以把试验创新的很好，但创新并不是最重要的，更重要的是坚持把那些普一般通的试验做了，我们只要根据课标要求，做好该做的事情就行了。

初中生学习心得9

网络学习，这是一个全新的上课模式，至少对于我们初中生来说是从未体验过的，以前只是听家里的哥哥姐姐说过他们上大学是会上网课的，但是都只是听说。之前听他们介绍网课的时候，我对这些都只有模糊的影响，而且还全都是来自于他们的见解。他们对网课的看法是比拟极端的，比方我表哥就不是很喜爱网课，而表姐又觉得网络学习特别的便利。始终到现在我自己参加到了网络学习，才有了自己的最清晰的对网络的看法。

首先，远程网络学习是有许多的好处的。正如这个名字，是利用网络远程学习的，所以最开头就是给了我们这群只能待在家不能出去的学生很大的便利，我们不用每天大清早地请来挤公交赶课了，只要有网络就行，帮忙我们拜托了上课空间的限制。其次个好处就是能够帮忙我们学习，由于最近这个事情的影响我们不能去学校上课，在家里又没有教师讲课的话势必会影响学习，而网络学习就能够让我们做到“停课不停学”，在家里也能够听教师讲课，而且还便利了我们问教师问题，在教师讲课的时候我们有不懂的地方虽然可以了发文字问教师，不用担忧像教室上课那样说话打断教师。还有一个好处就是对我们这群自制力比拟差的学生帮忙了，我作为自制力差的学生之一，远离了学校没有教师的催促，我在家根本上不会主动去学习，而且每天都是睡到很晚才起床，学习的时间很少的，而现在网络学习了，催促着我每天早起起床打卡，还在教师的监视下在视频前面听教师讲课、做作业，肯定程度上抑制了我的懒散。

固然了，事情从来都不是完善无瑕的，远程网络学习也有不少的缺点的。同样是由于网络远程的影响，我们自制力的问题上课的仔细度确定是没有在教室里面上课那么好的，可能就是在用电脑上网课一边用手机刷着视频，学习的效率比不上课好，但又比不上教室上课，所以在某种程度上还是给我们的学习造成了肯定的影响。还有就是网络的缘由，可能是我家网络的缘由，不是特殊的稳定，有时候上着网络课的时候就卡了，幸好这种状况下没有遇到教师抽问我回答下列问题的情形。

所以，对于网络学习的看法，我个人是比拟温柔的，觉得他给我在家上课学习供应了肯定的帮忙，但是效果又有限，没有我在教室上课那么好。

初中生学习心得10

现如今从刚开头进入中学转逝过去两年了，由最初的小学生蜕变成了较成熟的中学生。恍惚迷茫的两年初中生涯，让我明白了万事中学问最重要，理解领悟到了学习的重要性，学问是必不行少的，也最终知道孔子所说的：“学而时习之，不亦说乎?”

面临初三的学习生涯，这远不是初一初二生活所能比的，为了能考上重点高中的目标，必需倾尽全力去学习。所谓倾尽全力去学习，不是去死记硬背，也不是去累死累活的埋于题海，而是在所把握的众多学问点上，充分的去了解弄懂。或在自学的”根底上，将自己的思路跟上教师的思路，结合起来更透彻的去领悟。可能大多数同学在听完教师的讲授之后，就不去更肤浅的去把握学问中的精华，如同“学如不及，犹恐失之”。所以，加深理解一方面更好的把握学问的来龙去脉，另一方面，才能学习教师分析问题，解决问题的思路和方法。正如子曰：“温故而知新。”一分耕耘一分收获，取得好成绩应要有相对应的辛勤劳动。水往低处流，人往高处走。在学习的过程中不要急功近利，学习是要渐渐有规律的循序渐进，不能光凭单一的学习思路去前进。只有打好根基，才能渐渐有所提升。

初三:月川。

在这初三的主要学习目标中，要想提升总成绩，就要有细细准备与规划性学习。比方说：想提高学习效率，最大的根本在于自己，最重要的是在学习过程中，把握技巧与方法，做到熟能生巧，要合理把握各种题型的解决方法，在做练习中有意识去总结，渐渐培育适合自己的分析方法和分析习惯。这样才能在初三高度题海中“对症下药”。一个好的学习习惯，可以成就一个学生在将来事业的胜利之根底。子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。所以，在提升自己的学习效率过程中，也要有时时刻刻提示自己的话语，就如华裔电脑名人王安，让他终生受益的结论就是：只要是自己认为对的事情，绝不行优柔寡断，必需立刻付出行动。规划一个好的学习方法，也是提升一种自己心境的表现。

我们身为学生，以自己为中心目标，努力拼搏一把，争取考上满足的学校。这就是我的学习心得。

初中生学习心得11

随着新一轮国家根底教育课程改革的实施，我校大力开展校本培训，转变教育教学观念，明确了“课题带教研，以教研促进展”的思路。在校讨论课题理念下，美术学科在依据学科与课题的特点下，我组组织教师积极学习其理念和有关理论学问，大胆进展实践，有针对性地开展课题的教研活动，使我从中学到了不少东西。给我最大的感受有，明确了课题的讨论方向、讨论目的与课题讨论的整合思路，以及在开展课题讨论中实施的相关内容。

课题讨论的主要目的是改良自己的教学实践，促进自己的专业进展；讨论的对象是自己教育教学实际当中详细的、细小的、真实的问题；在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进展的探究性学习，主要培育学生的探究力量。通过理论的学习现将本次讨论体会、感悟总结如下：

一、加强学习，提高自身的理论素养

作为课题讨论的实施者，有肯定的教育教学理论指导实践是非常必要的。于是我在已有的理论根底上结合本校实际绽开讨论，阅读相关教育教学故事与案例，积极学习他人的胜利阅历和科学理论，使讨论有效和有质。所以从一开头我就树立了终身学习的理念，特别注意理论学问的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购置，收集了大量相关资料，开拓视野。

二、积极开展课题的讨论工作

通过阅读学习，教学实践，力求做到：

1、转变学生学习美术的方式，激发学习兴趣，提高学生与人沟通合作的力量，培育学生讨论问题的力量。

2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥学生学习的主观能动性，让他们主动参加学习。

3、通过各种美术学习方式的实践，使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐进展。作为教师必需要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，使学生的身心都能得到安康的进展。

三、准时总结阅历，改良缺乏

在课题讨论过程中，准时总结在教学实践中的缺乏。由于学生性格参差不齐，承受力量有高有低，家庭环境也不同，如何培育好每个学生的学习习惯，还应在平常的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。

通过开展课题讨论，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展现出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断汲取和消化现有的讨论成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，教师通过参加课题讨论，也促进了自身的专业成长和综合素养的进展。

初中生学习心得12

虽然教学十多年了，但对于听课还是不能够抓住关键点，只是从外表上看课堂热喧闹闹，学生活动丰富多彩，教师语言组织严谨有序，教师思路清楚明白，教学内容多或是少。没有再深入地去探讨教学目标是否符合课标，教学活动是否有效，学习目标是否达成，是否关注了科学素养的养成性培育，是否能对学生可持续进展效劳------

虽然今日的听课带有了肯定的任务性，但在听课过程中我还是始终没有什么感受，没有对教学新方法的欣喜，没有对复习课的厌烦，也没有对千篇一律教学思路的排斥，只是以一种习惯的、承受式的状态听课。听课后密教师的几句话却使我触动很大：迎考试的复习课对我们生物学科其实真的是一种亵渎。原来很鲜活的具有生命的学问，在复习课中却显得枯燥而毫无生气，学生也由学习新课时的灵动活泼变得麻木被动，思维力量没有被进展，所学学问却已被埋没，不懂的照旧不懂，曾经熟识的却已模糊，初识生物的兴趣荡然无存。这对我们生物学教师是一种无奈，对学生却是一种悲伤。

在肯定的评估制度下，我们教师以功利性的应考为取向，俨然成了课堂的垄断者，一张学案几套试题牢牢地束缚住学生，过于不放心的千般嘱咐和机械性的训练禁锢了学生的思维。

几堂课听下来，我们可以发觉学生问题答复的流畅，检测题做得工整精确，外表上看到达了教学目的，可是我们能够评价的只是学问点的把握，做题力量的把握状况，而对于情感态度价值观和人的生命能否得到可持续是无法显现实评价的。而学生能在课堂中展现出来的东西，在科学素养进展层次上被认为是最低层次的。所以我始终纠结于这个问题：是随波逐流追求成绩还是摈弃功利促学生进展？很冲突也很无奈。

听过几个报告后，特殊是李静和申瑜的报告给我的感受特深，李静的“教育首先要帮忙学生成为具有人性的人”，申瑜的“锲而不舍求真求实”让我幡然醒悟，生物课堂应当上成生物课堂的样子，它不是单纯的学问传输场，它应当是洋溢着生命激情和充盈着幸福体验的课堂，他是能让每一个生命都能够得到自我确认、才智进展与人格境地不断超越升化的课堂。

生物学教学，不能脱离了生活实际，不能只为了考试而教，而应真正贴近生活，贴近学生，为学生的生活效劳，为了学生一生的进展效劳。当下我需要的是解开冲突，冲破无奈，倾注热忱，全身心的融入教学。唯有如此，课堂才能激活学生思维的火花，才能唤醒生命的潜能，才能让每一个生命向着求真求美的境地进展。

按语：生物课堂上，不能只有理性学问的堆砌，而更应有情感的生命的沟通和灵动，好的课不仅是真的，更应当是美的，是享受的！德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智学问和熟悉的积累。真正的教育是从照看人的心灵入手的，以学问的陶冶与才智的激发来‘照料人的心魄’，使人的心智保持安康和良性运作的姿势，实现生命内在的和谐和心灵的善美，提升人的生存境地，在此过程中实现人生的幸福追求。

初中生学习心得13

初中生学英语的状况很特别，经受了小学阶段简洁的英语学习之后，开头进入到初中阶段的正规系统的学习，初中阶段的学习状况特别重要的，它是英语的打根底阶段，这段时间的英语学习肯定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它始终可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习态度、方法、习惯可以帮助形成健全的人格。那么究竟初中生怎样学好英语呢?

要有正确的学习态度

1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正把握英语，到达运用自如的程度，非下苦功夫不行。下苦功夫就是要进展大量的听、说、读、写训练，使各项技能到达纯熟的地步。语言学问应当了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难把握英语这一交际工具的。应当是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论把握再好，不通过反复训练是永久也学不会的。

2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌三天打鱼，两天晒网。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

要把握有效的学习方法

1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不把握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进展。要认真听教师的发音和录音带，大胆实践，反复仿照，比照订正。不要怕出错。对中国学生来说要到达发音完全正确并非一日之功，要有信念，有急躁就肯定能够胜利。

2.留意英语和汉语的区分。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语根本上没有。英语语法和句子构造同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当坚固，对英语学习有肯定的干扰作用。从一开头就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步削减犯中国式英语的错误的时机。

3.把握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但把握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即把握拼读规章，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很简单记住，也有兴趣。学习语法也是一样，把握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规章许多，各种规章也有例外，要敏捷记忆，不能死记规章，以偏概全。

要培育良好的学习习惯

1.晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。

2.要作好预习，在课后要准时复习。特别重要!

3.听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音精确。

4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。

5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于把握单词的拼写，稳固所学的学问。

6.常常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。

初中生学习心得14

寒假期间的学习让我感觉很是充实，作为一名初中学生，我应当要仔细去做好自己的本职工作，现在回想起来的时候我也应当要对自己能够有更好的推断，这对于我而言也是应当要做维持下去的，寒假的过程当中，我也从来都不会偷懒，我给自己定制了学习目标，针对自己学习弱项，所以我还是应当要做出调整的，对于这寒假期间的学习我也有一些心得。

初中阶段的学习相对而言还是比拟紧急的，我也是真实的体会到了的这一点，首先我每天都会仔细的背单词，早上会抽出一个小时的时间，我感觉这是很有必要的，在这个过程当中，我的确也是感觉很充实的，我对此也是深有体会，在这个过程当中我应当要主动去做出一些调整，这让我对自己各方面还是有所熬炼的，这并不是一名初中学生应当要有的态度，寒假期间