《一双手》教学设计认识-双手_第1页
《一双手》教学设计认识-双手_第2页
《一双手》教学设计认识-双手_第3页
《一双手》教学设计认识-双手_第4页
《一双手》教学设计认识-双手_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一双手教学设计认识-双手简介本教学设计旨在通过活动和材料，帮助幼儿认识和理解双手的功能和作用。通过观察、体验和讨论，促进幼儿对双手的认知和理解，培养他们对双手的合理利用和保护意识。教学目标通过活动和讨论，让幼儿了解双手的作用和功能。培养幼儿对双手的保护意识和正确使用。培养幼儿的观察力和思考能力。教学准备一段介绍双手作用和功能的视频材料。一些图片或卡片，展示不同使用双手的场景。一些纸和彩色笔。活动材料：塑料杯、砂纸、不同形状的物品（球形、方形、三角形）等。教学过程1.导入活动（5分钟）通过播放一段介绍双手作用和功能的视频材料，引发幼儿对双手的兴趣。2.观察和讨论（10分钟）准备一些图片或卡片，展示不同使用双手的场景，如吃饭、穿衣、写字等。引导幼儿观察图片或卡片，讨论在不同场景中双手的作用和功能。提问幼儿：你在吃饭时用到双手吗？是用来拿筷子吗？还有其他用途吗？你在穿衣时用到双手吗？是用来扣纽扣吗？还有其他用途吗？你在写字时用到双手吗？是用来握笔吗？还有其他用途吗？3.绘制活动（15分钟）给每个幼儿发一张纸和彩色笔。让幼儿将自己的双手放在纸上，用彩色笔描绘出双手的外形。引导幼儿注视和触摸自己的双手，观察双手的形状、大小和指纹等特征。引导幼儿思考并回答问题：你的双手有哪些部分？你的双手大还是小？你的双手的形状是什么样的？4.动手实验（15分钟）活动前准备一些塑料杯、砂纸和不同形状的物品（球形、方形、三角形）。将砂纸固定在每个塑料杯的侧面，分别放入不同形状的物品。让幼儿用手触摸每个塑料杯的砂纸表面，感受双手的触觉反馈，并试图猜测物品的形状。鼓励幼儿观察和描述不同形状物品在砂纸上留下的痕迹。5.总结讨论（10分钟）引导幼儿回顾和总结活动内容。提问幼儿：双手的作用和功能有哪些？你们在活动中都观察到了什么呢？怎样正确使用双手？为什么要保护好我们的双手呢？6.结束活动（5分钟）总结本节课的主要内容和幼儿的表现。拓展活动1.阅读故事选择一本与双手有关的绘本或故事书，与幼儿共同阅读，并讨论故事中的双手扮演了怎样的角色。2.双手操活动制作一份简单的双手操，引导幼儿用双手完成操动作，增强肢体协调性和对双手的认知。3.视频分享让幼儿选择一个他们喜欢的与双手有关的视频，与其他同学分享并解释为什么喜欢这个视频。教学评估笔记和绘图老师观察幼儿在活动中的表现，评估他们对双手的观察和理解。收集幼儿的绘图和笔记，评估他们能否正确描绘和描述自己的双手。参与活动观察幼儿在课堂活动中的积极参与程度，评估他们是否能充分理解和利用双手。总结通过本节课的教学活动，幼儿能够认识到双手的作用和功能，加深了对双手的认知和理解。他们也通过实际操作和观察，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论