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文档简介

小学午间静读管理制度第一章总则为了规范小学午间静读的管理，加强学生的阅读意识和阅读习惯，提高阅读能力和素养，建立和谐的学习氛围，制定本制度。第二章目的本制度的目的是规范小学午间静读的管理，加强学生的阅读意识和阅读习惯，提高阅读能力和素养，建立和谐的学习氛围，进一步提高学生的综合素质。第三章范围本制度适用于小学所有年级和学科的学生，外教也要遵守本制度。第四章原则1、偷快阅读。学生在阅读中体验快乐，学习中体验快乐。2、自主管理。学生在午间静读中自主管理，自主选择读物，自独思3、平等竞争。学生在阅读中平等竞争，共同进步，相互帮助。4、公平管理。学校在管理中公平、公正，一视同仁。第五章时间安排1、每周四节午间静读课，每节40分钟。在季度考试前，国家教育考试前将取消。2、值日学生每天值班半小时，时间为午休结束后的半小时。3、每位学生最少独立阅读30分钟，其余时间可以选择交流、讨论、分享、总结等活动。第六章管理方式1、交流分享。学生在阅读中可以选择阅读后与同学交流、分享心得2、挑选书目。学生可以自主选择阅读的书目，也可以依据老师的指导进行选择。3、管理规范。学生要有强烈的自我约束，阅读时不可以大声喧哗，不可以走动，不可以伸腿等。4、保持安静。学校要保证午间静读环境的质量，保持安静，让学生能够安心的阅读。第七章奖惩办法1、表扬。对于阅读能力好的学生，及时表扬鼓励，增强他们的自信2、惩罚。对于阅读中有不良行为的学生，要加以处分，进行惩罚。第八章安全管理1、大班门关闭。学生在进入学校后，大班的门要始终关闭。2、走动安全。学生在使用公共走廊时，要注意安全，不可以奔跑。3、保持教室整洁。午间静读结束后，学生要帮助清点好书籍，保持教室整洁。第九章食品安全1、管理严格。小学在午间静读时间内，不允许吃东西，以确保学生的健康和安全。2、爱护环境。学生不可以乱扔垃圾，保持图书室环境整洁。第十章附则1、本制度的修改必须经过班主任、教导主任、副校长三方面的协商通过。2、学校领导或相关部门的监督职责由校领导班负责。3、本制度解释权属于校领导班。4、本制度自发布之日起施行，之前制订的有关小学阅读的规章制度即行废止。附:午间静读流程图学生进入教室——自主选书——做好阅读条目——开始阅读——交流分享——完成午间阅读——反馈与总结——离开教室。以上就是小学午间静读管理制度的全部内容，为了让孩子们更好的阅读，我们就要营造一个好的阅读环境，让孩子们能够更愉快的阅读

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