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文档简介

教案系列小班健康优质课教案：纸板乐教案及反思《小班健康优质课教案《纸板乐》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、自愿尝试用纸板玩各种嬉戏。

2、能肢体沟通协调的做动作。

3、培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

纸板若干，《健康歌》音乐磁带。

活动过程：

一、开头部分老师设置情境，嬉戏导入：小伴侣，今日天气真好，我们把纸板放到背上，一起学小乌龟走路，到草地上玩玩吧!(指导幼儿将纸板放到背上，随音乐学乌龟爬，进入活动室)

二、基本部分

1、纸板操师：小伴侣草地到了，把纸板拿下来，我们一起运动一下吧!(老师带领幼儿随音乐做动作)

2、藏猫猫师：小伴侣，运动一下欢乐吗?下面，我们用纸板玩个藏猫猫嬉戏：我的小脚藏起来啦，我的腿不见啦，快把小屁股藏起来哎呀，我看不见小伴侣啦!偷偷瞧一瞧

3、探究活动

(1)自由练习师：小伴侣，纸板好玩吗?除了做操、藏猫猫，纸板还可以怎样玩呀?小伴侣想一想、自己玩一玩试试!(幼儿随音乐自由玩纸板，老师巡回指导)

(2)阅历沟通师：小伴侣玩累了，坐在纸板上休息一会儿。小伴侣，你刚才是怎样玩的?谁来玩一下给大家看看?(请幼儿分别呈现，老师予以确定，并引导幼儿进行练习)如：头顶纸板练习平衡走;将纸板放在地上，跨跳过去;在纸板上跳当跳跳床;当方向盘开汽车;一只脚踏在纸板上玩滑板车等。

三、集体练习

1、开火车师：小伴侣，我们一起开着火车去旅游吧?好，快排好队，坐上火车，动身!(幼儿坐在纸板上、带动纸板向前移动)

2、过小河师：小伴侣快下车，前面有条河拦住了我们，怎么办?“文章.出自快思老.师教.案网.你们看，河里有许多大石头，我们从石头上跳过去怎么样?小伴侣要留意平安，一个跟着一个跳，未能推、未能挤!

3、躲雨师：我们过河啦，我们成功啦!哎呀，下雨啦，快拿雨伞躲雨啦，(拿起纸板举起来当雨伞，跑到边上)。

四、终止部分放松活动：雨停啦，我们又可以到草地上玩啦!刚才躲雨跑得太快了，我们休息一下(在纸板上坐下)，听音乐蹬蹬脚、敲敲腿、伸伸懒腰、相互捶捶背等。

师：时间不早啦，我们该回家了，把纸板放到背上，学小乌龟走路，回家喽!

五、活动延长在平常的活动中，连续引导幼儿用纸板探究出更多的玩法。

活动反思：

纸板对于日常教学活动中是一件简洁，又好玩的嬉戏器械。在日常的小器械活动中，取用便利，有特殊平安。本节活动中，主要结合操作物体从而进行身体的位移，孩子们在初级阶段常常会发生手忙脚乱的现象，两块纸板拿错挨次，致使速度减慢。特殊是多人合作时，更充分

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