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文档简介
热点强化13电学创新实验1.超高亮LED灯与传统的照明灯相比,有寿命长、低耗、彩色鲜艳、点亮速度快等特点.被广泛应用于商场照明、舞台灯光控制、汽车尾灯等诸多领域.为探究LED灯的性能,某兴趣小组想描绘某发光二极管(LED灯)的伏安特性曲线,实验测得它两端的电压U和通过它的电流I的数据如下表所示.序号12345U/V0.002.562.832.903.00I/mA0.000.302.608.2130.24(1)实验应该选择的电路图为________;并根据你选择的电路图,用笔画线代替导线将实物图甲中的连线补充完整.
ABCD甲
C【答案】如图甲甲
(2)根据实验得到的数据,在如图乙所示的坐标纸上描绘出该发光二极管(LED灯)的伏安特性曲线.乙
【答案】
(2)如图乙
乙
(3)采用(1)中所选的电路,发光二极管(LED灯)电阻的测量值________(填“大于”“等于”或“小于”)真实值.
(4)若实验中该发光二极管(LED灯)最佳工作电流为8mA,现将此发光二极管(LED灯)与电动势为3V、内阻不计的电源两端相接,还需要串联一个阻值R=________Ω的电阻,才能使它工作在最佳状态.(结果保留两位有效数字)
大于152.随着智能手机耗电的增加,充电宝成了手机及时充电的一种重要工具.可将充电宝视为跟蓄电池和干电池一样的可移动直流电源,其电动势约5V.某同学想测量该充电宝在充满电后的电动势和内阻,他剥开充电宝连接线的外绝缘层,里面有四根导线,红导线为充电宝的正极,黑导线为负极,另外两根导线空置不用.实验室还提供了如下器材:A.量程是3.0A,内阻约为0.2Ω的电流表;B.量程是6V,内阻约为6kΩ的电压表;C.量程是15V,内阻约为30kΩ的电压表;D.阻值为0~1kΩ,额定电流为0.5A的滑动变阻器;E.阻值为0~10Ω,额定电流为3A的滑动变阻器;F.阻值为2.5Ω的定值电阻;G.阻值为20Ω的定值电阻;H.开关S一个,导线若干.(1)实验中滑动变阻器应选用________(填相应器材前的字母).
E(2)根据所给器材,该同学设计了如图甲所示的电路,其中R0应选择________(填相应器材前的字母),它在电路中的作用是___________________________________________________.甲
F防止滑动变阻器调节过度导致电流表损坏(3)该同学记录的8组数据如表中所示,请在图乙的坐标纸上画出该充电宝的U-I图线.由图线可知该充电宝的电动势E=______V,内阻r=______Ω.(结果保留两位小数)
乙次序12345678电流I/A0.170.310.660.931.181.371.631.89电压U/V5.055.035.004.974.944.934.904.865.070.11如图【解析】(1)滑动变阻器R用于改变电路中的电流,从安全和方便性原则应选E.(2)R0作为保护电阻,除了防止滑动变阻器调节过度导致电流表损坏外,还要保证测量,因此不能选G,只能选F.(3)由E=U+Ir可知,充电宝的电动势为E=5.07
V,U-I图线的斜率大小即为充电宝的内阻大小,则内阻为r=0.11
Ω.3.如图甲所示为某一电路中的一部分,由于其中的一个电阻发生了断路,导致整个电路不能正常工作,小明和小亮两位同学利用多用电表进行了以下实验操作,请根据他们的测量情况,回答相应的问题.(1)小明首先在P、Q间接上一直流电源,P接电源正极,多用电表的选择开关置于“直流电压2.5V”挡位,红表笔接P,黑表笔接Q,稳定后电表指针在表盘上的位置如图乙所示,则P、Q之间的电压是________V.
(2)小明又将红表笔接P,黑表笔接M,若多用电表示数与P、Q之间的电压完全相同,则可以确定必定是______发生了断路.
2.00R2
(3)小亮同学在该部分电路不接电源的情况下,将多用电表选择开关置于欧姆挡倍率“×10”的挡位,调零后红表笔接P,黑表笔接M,电表指针在表盘上的位置如图丙所示,由于多用电表最上面的刻度线被磨损得很严重,无法直接读取数据,他进一步观察发现,此时指针偏转的角度恰好位于表盘0~15Ω之间的正中位置,其中15Ω的位置是多用电表指针半偏时所指的位置,则此时多用电表所测的阻值是________Ω,小亮据此确定电阻R2没有断路,你认为他的判断是________(填“正确”或“错误”)的.
50错误
4.某实验小组的同学在实验室发现了一段粗细均匀、电阻率较大的电阻丝,于是设计了如图甲所示的电路进行了实验探究,其中MN为电阻丝,R0是阻值为1.0Ω的定值电阻,实验中调节滑片P,记录电压表示数U,电流表示数I以及对应的PN长度x,绘制了U-I图线如图乙所示.(1)由图乙求得电池的电动势E=________V,内阻r=________Ω.
(2)实验中由于电表内阻的影响,电动势测量值______(填“大于”“等于”或“小于”)其真实值.
(3)
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