2022-2023学年度二年级语文上册段考试卷分析

2022-2022学年度二年级语文上册段考试

卷分析

2022—2022学年度二班级语文上册段考试卷分析

冯坡中心学校符玉妮

期中考试就好比是一个学期的“中场休息”。上半学期的过程和

结果都已不重要了，重要的是同学该如何从期中考中吸取阅历和

教训。

一、考试状况

二(3)班应考人数44人，实考人数41人，90分至100分的

有11人，80分至89分的有11人，70分至79分的有4人，60

分至69分的有2人，60分以下的有13人，总分2833.5,平均

分69.1,优秀率26.8%,及格率68.3%。

二、试卷分析

本次的语文试卷共十二道大题，整个试题基本体现了：注意基

础，突出力量，敬重共性，鼓舞创新，联系生活的原则。试卷难

易程度适中，但题量比较大。

1、重基础学问和力量的培育

试题主要从字词句段、标点符号等方面命题，基本技能则是从字

词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地

涵盖了基础学问和基本技能的要点，因此能客观精确

地检测出同学的语文力量。

2、强调了语言的积累

同学充分积累语言，能夯实同学的文化底蕴，打好语言基础。在

第八题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程，它要求同学以对语言材料的

理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第5小题就突

现了这一点。例：“你最喜爱那一种水果？为什么？”此题没有

固定的答案，这在肯定程度上激发了同学答题的乐观性，提高了

同学的自信念，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在,

语文如此可爱。

4、写话重生活性

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选

材接近孩子们的生活，小鸭子掉进坑里，动物们怎样把它救出来,

肯定程度上也是对同学进行的一次遇到问题要动脑筋的教育。

三、同学答题状况分析：

从同学完成试卷的状况来看，同学在看拼音写词语、换偏旁、选

字填空等题失分少，只有个别同学字词把握不牢，消失错字现象,

可见字词应当常抓不懈。照样子将句子补充完整、把词语整理成

句子这两道题同学失分较多，主要缘由是平常部分同学的学习态

度不端正，老师在此方面的引导不够，练习少，导致失分。

而课外积累则不容乐观，同学明显的表现出课外阅读量少，积累

匮乏，消失这种状况的缘由是：1、同学日常读书量小，积累的

词语匮乏；2、老师引导不够，指导不到位。同学读书不得法，

不少同学没有正确的读书态度。每次给时间让同学读书，很多同

学只是情愿看，而不愿放声去读，留意力不集中，对读书没有表

现出太大的爱好。3、机械阅读，缺乏思索。

看图写话，同学得分不够抱负，主要缘由是孩子们刚接触写话，

有的同学的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够详细，个别

同学字迹潦草，缺标点，错别字较多，还有几个同学没能够看明

白图画内容。

四、整改措施：

针对本次同学答题所暴露出的部分同学基础学问把握不牢，个

别同学的阅读力量较差，极个别同学做题态度不端正等问题，在

今后的教学活动中，我准备实行以下措施：

1、连续培育同学良好的学习习惯，如：仔细写字，按时完成作

业，多读，多写，多说，多练。抓好同学的语文基础学问，强化

训练字，词，句，让同学把握坚固，在平常教学中常常的对同学

进行学问的阶段检测。以时刻了解同学的学习状况。

2、抓好课堂教学，落实同学课堂的学习，课文中要求背诵的课

文肯定要严格过关，每个同学都要会背，都要会写。

3、要多进行阅读练习，提高同学的阅读力量。要多多进行小

练笔，让同学积累语言，为作文打下坚实的基础。

4、在培育同学语文综合力量方面，引导教育同学要养成爱读

课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求同学

积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

5、重视同学审题力量的训练，首先就是引导同学