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Word版本，下载可自由编辑八年级下学期数学工作总结一学期过去，能够说劳碌而紧急，获得不尽如人意。本学期，我连续担八班级(1、2)班的数学教学，在教学期间我努力做到仔细备课、上课，广泛涉猎各种学问，不断提升自我的业务水平，在教学过程中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，一心想使同学学有所得，学有所用，不断提升，从而不断提升自我的教学水平和思想觉悟，但很多方面有待提升。立足此刻，放眼以后，为使今后的工作取得更大的提升，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进今后的教学工作更上新台阶。

一、坚持仔细备课，增加我的上课技能

备课中我不仅仅备教材备教法并且备同学，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法。努力增加上课技能，提升教学质量，使课堂清楚化，条理化，精确     化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动同学的进取性，强化生生沟通，师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研发每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都获得提升。

二、虚心请教其他老师

在教学上，有疑问我就进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，努力提升自我的教育教学水平。

三、仔细批改作业

布置作业尽量做到有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。

四、进取推行素养教育

新课改要求以提升同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中努力做到：并非只是传授学问，而是留意了同学能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。尽最大可能的让同学的各种素养都获得有效的进展和培育。

五、工作中存在的问题

对数学教材挖掘不深化。教法不够敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引领、引发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。后进生末抓在手。由于对同学的认识不够，对同学的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，同学掌控的情景怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

六、今后努力的方向

一份耕耘，一份获得，教学中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要强化学习，挖掘教材，进一步把握学问点。多听课，学习同科目老师先进的

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