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文档简介

Word版本，下载可自由编辑六年级下册信息技术教学计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注意培育孩子的动手操作实践力量，达到手脑并用，同步进展。学校生先从培育爱好爱好入手，只有对信息技术产生了深厚的爱好，才有学习的动力。

一、基本状况:工作方案

90%以上的同学对学习信息技术课很感爱好。经过几年的信息技术学习，对电脑有肯定的熟悉，,能够进行简洁的开机关机，及其使用一些简洁的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。每周虽有两节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。

二、教学目标

“中学校信息技术课程指导纲要(试行)”所确定的中学校信息技术课程的主要目标是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学认识和掌控信息技术基本学问和技能，认识信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

利用信息技术课程使同学具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

1、复习巩固电脑绘图技术，掌控画图的基本技巧。

2.进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简洁和功能，能为自己所用。

3.对文件系统有一个基本的熟悉，会正确保存自己的文件，并能再次找到。

4、进一步使同学认识电脑的基本构造,娴熟开机和关机,认识windows操作系统及进行相关的操作。

5、初步学习网络学问，能从网上找到自己需要的学问。

6、培育同学对学习信息技术课的爱好,为振兴我国的计算机事业而树立远大抱负.

7、培育同学的动手实践操作力量,能够较娴熟的掌控对计算机操作的基础操作力量.

8、培育同学积极学习和自学力量,培育同学正确的学习信息技术的方法。

三、方法措施

同学光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校同学能系统掌控信息技术学问，方案采用以下措施：

1、对同学学习信息技术的目的进行引领，端正其学习态度。

2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、培育一名信息技术代表同学，由此同学

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