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文档简介

2019秋沪粤版九年级物理上册教学设计：15.4探究焦耳定律一、教学目标理解焦耳定律的基本概念和公式；掌握计算焦耳定律中的物理量的方法；能运用焦耳定律解决实际问题。二、教学重难点教学重点：焦耳定律的理解与应用；教学难点：将焦耳定律应用于实际问题的解决。三、教学准备多媒体教学设备；实验材料：电源、电阻丝、电流表、电压表、导线等；实验器材：电源、电阻丝、电流表、电压表。四、教学步骤步骤一：导入通过提问或呈现相关图片，引发学生对能量转化和传递的思考，引导他们回顾前面学过的能量守恒定律，并与本节内容进行关联。步骤二：概念解释介绍焦耳定律的定义和公式：焦耳定律是指电流通过导线时，导线中产生的热量与通过导线的电流强度、导线的电阻值、电流通过的时间以及导线的长度、面积等因素有关。其计算公式为Q=I^2*R*t。进一步解释公式中的物理量含义：Q代表导线中产生的热量，单位为焦耳（J）；I代表电流强度，单位为安培（A）；R代表电阻值，单位为欧姆（Ω）；t代表电流通过的时间，单位为秒（s）。步骤三：实验演示准备好实验材料，并按照实验步骤进行操作。演示实验时，确保学生能够观察到实验过程中的现象，并将其和焦耳定律联系起来。步骤四：实验分析结合实验结果，让学生通过计算验证焦耳定律。引导学生思考实验中所用的材料和实验条件对结果的影响，并引导他们总结验证焦耳定律的一般步骤。步骤五：练习与拓展利用学生已经掌握的物理知识，设计一些能够运用焦耳定律解决的实际问题。鼓励学生积极参与讨论和解答，提高他们运用知识解决问题的能力。步骤六：总结与归纳梳理本节课的重点内容，强调焦耳定律的应用范围和重要性，引导学生进行总结和思考。五、课堂小结对本节课的教学内容进行总结和归纳，强调本节课的重点和难点，鼓励学生积极参与，提出问题和思考。六、作业布置结合本节课的学习内容，布置相应的习题和实践任务作业，以巩固学生的学习效果。七、板书设计将本节课的重点内容以清晰、简洁的形式呈现在黑板上，方便学生回顾和复习。焦耳定律

公式：Q=I^2*R*t

Q：导线中产生的热量（焦耳）

I：电流强度（安培）

R：电阻值（欧姆）

t：电流通过的时间（秒）八、教学反思本节课通过实验演示和概念解释相结合的方法，让学生深入理解焦耳定律的定义、公式和应用。教学过程中注意引导学生思考和参与，培养他们的问题解决能力和实践

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