部编版小学五年级语文上册第11课《牛郎织女（二）》精美课件

统编版语文五年级上册课前导入上节课，我们学习了牛郎在老牛的帮助下，娶了织女，并过上了男耕女织、快乐自由、幸福美满的生活。但是，这种幸福生活会长长久久吗？接下来又会发生什么事呢？字词乐园勤俭

皇后

依偎衰老

珊瑚

礁石

竹筐执拗勤俭

皇后依偎衰老

珊瑚礁石

竹筐

执拗jiǎnhuángshuāiwēishān

hú我会读jiāokuāngniù俭——检——捡偎——喂筐——框拗——幼礁——焦jiǎnwēikuānɡniùjiāo固执衰有力量减退、衰落之意，文中指老牛年迈体衰，精力不济。珊瑚礁由珊瑚堆积成的礁石。喜鹊搭桥偎皇珊泰衰筐拗瑚礁俭金文“皇”由日和土上下组合而成，表示太阳光芒万丈。篆书进行变形。趣识字——皇金文篆书楷书本指大、盛大，又因日象征王者，所以称君主为皇。规范化简化①年老精力衰弱。（）②紧挨着,亲密地靠着。（）③泰山位于山东省泰安市中部。（）④珊瑚虫分泌出的外壳，颜色鲜艳美丽。（）⑤旧指天上的军队和将领。也比喻本领高强的人们。（）解词义衰老偎着泰山珊瑚天兵天将初读感知用较快的速度默读课文，一边读一边把课文不理解的生字词画出来，尝试联系上下文，或借助工具书理解它们的意思。再用自己的话说一说这部分课文讲了些什么。

牛郎和织女一起生活后,生了两个孩子。后来老牛死了,临死前告诉牛郎,遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间,于是就亲自抓了织女,准备把织女带回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女,同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。故事的结局我们现在了解了，试试联系《牛郎织女（一）》，说一说《牛郎织女》完整故事有哪些主要情节。主要情节身世凄苦用心照看老牛得老牛相助,喜结良缘男耕女织,幸福生活织女被抓,天河阻隔初心不改,七夕相会再梳理出故事的完整情节，包含次要情节。完整故事情节身世凄苦用心照看老牛哥嫂霸占家业,牛郎与老牛相依为命得老牛相助遇见织女,互诉衷肠男耕女织,幸福生活王母惩罚其他仙女,天兵天将到人间寻访织女被抓，牛郎追赶王母划天河,天河阻隔初心不改,七夕相会如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？

故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事,其他次要的人物、情节,如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”“天兵天将到人间寻访”等情节可以忽略。如果给《牛郎织女》的故事配上连环画，以“男耕女织，幸福生活”这个情节的创作为例，结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。再次阅读第1自然段，你觉得要给上面的画面配上什么样的文字呢？牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久,他们有了一儿一女，日子过得更幸福了。请同学们完成其他情节的连环画构图与创作。要求：列出每幅画面的场景、人物、事件；为画面配文，语言简洁概括。牛郎凄苦的身世古时候,有个可怜的孩子,爹娘都死了,哥哥嫂子待他很不好。他白天放牛,晚上睡在牛棚里,那头牛跟他形影不离,人们管他叫牛郎。牛郎用心照看老牛牛郎周到地照看老牛,给它吃嫩草,喝干净的水,把它身上刷得干干净净。牛郎还经常跟老牛说心里话,老牛好像都能听懂。牛郎得老牛相助有一天,老牛开口说话了！老牛告诉牛郎,明天会有仙女在湖里戏水,只要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟他要纱衣的仙女就是他的妻子。牛郎高兴极了。与织女喜结良缘牛郎按照老牛说的做了,果然与仙女相遇了。牛郎把自己的情形告诉了仙女,从仙女那里知道她是天上的织女,因为渴望自由来到人间。他们决定结婚,生活在一起。男耕女织,幸福生活从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织,日子过得很美满。两三年后,他们生了一个男孩、一个女孩。晚上得空,织女就指着星星给他们讲天上的故事。一家人幸福地生活在一起。织女被抓,天河两隔王母娘娘发现了织女,强行带她回到天上。牛郎披着牛皮,挑着两个孩子去追。眼看要赶上了,谁料王母娘娘拔下玉簪划出一条天河,将牛郎隔在了天河的另一边。初心不改,七夕相会织女虽受到了惩罚,但不肯死心,一定要跟牛郎在一起。王母娘娘只好允许她每年农历七月初七和牛郎见一次面。每年这一天,成群的喜鹊会在天河上搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面。

“连环画”是一种讲故事的形式，它选取推动故事发展的关键情节构图，还给图配上通俗易懂、准确简练的文字。七夕节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会之夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，……陈瓜果于庭中以乞巧。资料拓展牛郎织女（二）幸福生活（1-2）：牛郎织女男耕女织王母之怒（3-5）：牛郎织女天河相隔对幸福的向往七夕相会（6-8）：牛郎织女鹊桥相会板书设计本课是《牛郎织女》这个故事的后半部分,讲牛郎织女在王母娘娘的干预下,被天河隔开,从此天各一方,但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神,反映了他们对美好生活的向往追求。主旨提炼鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。课外拓展课堂练习

老牛死前，告诉牛郎把自己的

留着。王母娘娘抓走织女，牛郎披

上去追。快要追上了，王母娘娘用

划出了一条天河。一、根据课文内容填空。牛皮牛皮玉簪二、请运用小标题的形式概括本文的主要内容。幸福生活老牛的遗言王母之怒七夕相会三、王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意义。牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年七月七日跟牛郎会一次面。

王母娘娘，我跟牛郎是真心在一起的，我们还有两个孩子，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。四、发挥想象，说说织女会对王母娘娘说些什么。课后作业1.当你抬头望着天空，看到了牛郎、织女

星。你想说些什么？写一写。2.把牛郎织女这个故事绘声绘色

地讲给别人听。3.作业课件中的相关练习。11牛郎织女（二）五年级语文上册

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——唐·杜牧

用较快的速度默读课文，思考：牛郎和织女的结局是怎样的？联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。理清故事的情节绘制连环画阅读提示

运用上一单元，我们学过的快读阅读的方法，尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。初读课文

这些生字大家都会读了吗？节俭富丽堂皇依偎

衰老

珊瑚礁两个筐

拗不过shuāishānkuānɡniùhuánɡ初读课文结局

牛郎和织女化作了天边的星辰，每年农历七月初七他们会在鹊桥上见一次面。

课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？

本文先写的是牛郎织女在一起之后过上了男耕女织的幸福生活，接着写了王母娘娘知道后，惩罚了其他仙女，并派遣天兵到人间寻访织女，织女被抓回天庭，牛郎披着牛皮带着一对儿女追上天去，王母娘娘拔下头上的玉簪划下一道天河，从此牛郎织女天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作牵牛星和织女星。最后写了王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。初读课文

课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？初读课文婚后幸福生活织女被王母抓走，牛郎织女天河两隔七月七鹊桥相会联系上一篇课文，梳理出《牛郎织女》完整的故事情节。概括一：身世凄苦，与老牛相依为命；用心照看老牛；被赶出家门，山前安家；得老牛相助，与织女相识；男耕女织，幸福生活；王母惩罚其他仙女，天兵天将到人间寻访；织女被抓，牛郎赶追；王母划天河，夫妻两隔；初心不改，七夕相会；概括二：身世凄苦；用心照看老牛；得到老牛相助，喜结良缘；男耕女织，幸福生活；织女被抓，天河两隔；初心不改，七夕相会品读课文抓住要情节，梳理故事情节连环画（1）列出每幅画面的场景、人物、事件。（2）为画面配文，用简洁的语言概括。连环画制作的具体要求场景人物事件为画面配文画面

牛郎织女男耕女织、幸福生活

朗读课文第1自然段，讨论：画面上可能会出现哪些景物？

小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织。

牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满，不久，他们有了一儿一女，日子过得很幸福。品读课文

牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满，不久，他们有了一儿一女，日子过得很幸福。

选择喜欢的情节进行连环画创作，从画面、文字两方面进行具体考虑。情节一：牛郎凄苦的身世——画面：四面透风的牛棚，身穿破衣的牛郎蜷着身子在干草上已经睡着，老牛静静地站在他身边，温和地看着他。文字：古时候，有个可怜的孩子，爹妈都死了，哥哥嫂子待他不好。他白天放牛，晚上就和牛睡在一起，那头牛跟他形影不离，人们管他叫牛郎。场景人物事件为画面配文画面

牛郎牛郎用心照看老牛

在一棵茂盛的大树下，牛郎正细心地给老牛刷身子，老牛眯着眼睛很享受的样子。四周是草坡，嫩草茵茵。

牛郎照看那头牛挺周到。他总是给牛吃嫩草，喝干净的水，把它刷得干干净净的。他还把自己的心里话都告诉老牛，老牛呢，仿佛都能听懂。场景人物事件为画面配文画面

牛郎织女初心不改，七夕相会

一条天河，波涛汹涌。天河上边，成群的喜鹊搭起一座拱桥，牛郎、织女在桥面上会面。

织女虽受了惩罚，可是她初心不改。王母只好答应，每年农历七月七日准许她和牛郎会面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河边为牛郎、织女搭起一座喜鹊桥，让他们夫妻相会。时间轴身世凄苦得到老牛相助，喜结良缘用心照看老牛时间轴男耕女织，幸福生活织女被抓，天河两隔初心不改，七夕相会

读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？