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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。A.历史继承性B.差异性C.多元化D.可变性【答案】:A2.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.社会实践B.文化创新C.经济增长D.文化继承【答案】:C3.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识应用B.知识巩固C.知识感知D.知识理解【答案】:D4.教师实现人生价值的根本途径是()。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】:C5.高校最基本的一项职能是()。A.教学B.社会服务C.科研D.知识创新【答案】:A6.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()。A.学历进修B.校本研修C.教学反思D.岗位培训【答案】:C7.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。A.个人主导模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.教学反思模式【答案】:B8.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.职业心理健康B.学科知识丰富C.教学水平超高D.身体素质良【答案】:A9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.反馈——调节功能B.导向——激励功能C.鉴定——选拔功能D.诊断——改进功能【答案】:D10.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。A.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师良好的仪表和生活作风C.教师言行一致D.教师高尚的道德品质【答案】:A11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】:C12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】:A13.学习的“倒摄抑制”是指()。A.原来的观念太根深蒂固,影响了新知识的接收B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.后来的知识是使先学的知识更加巩固D.学习某件事有助于以后学习类似的东西【答案】:B14.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.应激B.激情C.心境D.热情【答案】:C15.从教师成长与发展阶段来看,其成长成熟的重要标志是()。A.关注自我感受B.关注情境C.关注生存D.关注学生【答案】:D16.下面几种事物不属于创造性作品的是()。A.《四书集注》B.《爱弥儿》中文译文C.《红楼梦》D.《金刚经》原文手抄稿【答案】:D17.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的衍生性B.信息的心理化C.信息的可转化性D.信息的透明度【答案】:C18.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.时间管理策略【答案】:A19.对学习时间的管理属于()学习策略?A.精细加工策略B.资源管理策略C.元认知策略D.组织策略【答案】:B20.个体在完成任务时,极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是()。A.自我回避B.任务接近C.自我接近D.任务回避【答案】:D21.“学为人师,行为示范”的主要内容是()。A.廉洁从教B.为人师表C.教书育人D.献身教育【答案】:B22.教学测量的目的在于考核()。A.教学目标B.教师绩效C.教学成效D.学生成绩【答案】:C23.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和()。A.抗诱惑能力的形成B.道德习惯的养成C.道德行为技能的掌握D.道德信念的确立【答案】:D24.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()A.加强基础,淡化专业B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.跨学科选课【答案】:B25.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。A.认识动机B.成就动机C.赞许动机D.交往动机【答案】:B26.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()A.质性研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】:B27.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的()。A.前导性服务B.肯定性服务C.否定性服务D.超越性服务【答案】:A28.德育的社会功能主要表现为促进社会的()。A.稳定与发展B.剧变与进步C.改革与进步D.渐变与发展【答案】:A29.高校学生参与社会活动的积极性是由()决定的。A.高等学校的要求和社会、家庭的要求B.高等学校教育教学任务的要求C.生产力发展需要和政治经济制度D.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求【答案】:D30.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法,错误的是()A.初中每天晚自习不超过B.高中每天晚自习不超过C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】:D31.在道德意志的锻炼中,针对依赖性强、易受他人暗示的学生,应着重锻炼其意志的()。A.坚持性B.果断性C.自制性D.独立性【答案】:D32.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.以上全选B.激励的递进性原则C.激励的协调性原则D.激励的多样性原则【答案】:A33.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。A.逃避B.冷漠C.分歧D.收敛【答案】:C34.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。A.中等强度的动机B.功能固着C.原型启发D.创造性思维【答案】:B35.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义,高等教育的基本入学条件为完成()。A.中等职业教育B.初等教育C.普通中等教育D.中等教育【答案】:D二、多选题36.世界一流大学与世界一流学科紧密关联,关于两者之间的联系,下列说法中,正确的有哪些?()。A.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科B.世界一流大学里可以没有世界一流学科C.在任何一所世界一流大学里,并非其所有学科都是世界一流的D.世界一流大学一定有世界一流学科【答案】:ACD37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.建立良好的人际关系B.避免学生认知绝对化C.社会奉献爱心D.加强心理辅导E.做好预防自杀的宣传教育F.减轻外在压力【答案】:ABCDEF38.关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好哪几对关系()。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】:BCD39.下列选项中属于建构主义教学模式的有()。A.情景性教学B.程序性教学C.支架式教学D.随机通达教学【答案】:ACD40.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A.尊重人才B.尊重知识C.尊重劳动D.尊重创造【答案】:ABCD41.大学生情绪情感的特征包括()。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】:ABCD42.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的()A.健康权B.不合理劳动权C.娱乐权D.休息权【答案】:ABD43.教师劳动的社会价值主要体现在()。A.教师劳动与人的素质的发展B.教师劳动与社会制度文明的发展C.教师劳动与社会精神文明的发展D.教师劳动与社会物质文明的发展【答案】:ABCD44.一个诚实守信的人该做到()。A.树立进取精神和事业意识B.顾及各方面的关系C.正确对待利益问题D.培训高尚的人格【答案】:BCD45.元认知策略包括()A.计划策略B.复述策略C.调节策略D.监控策略【答案】:ACD46.影响我国高等教育的基本调节力量是()。A.高校自主办学B.国际因素C.市场调节D.国家宏观调控【答案】:ACD47.指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是()。A.体验式认知B.指导式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】:BCD48.在人类社会生活中,道德把现实社会中的现象、关系和行为,区分为善的和恶的,好的和坏的,有利的和有害的,应当的和不应当的,正义的和非正义的,并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有()。A.显示现实社会的生命力和历史趋势,帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.了解人生的价值和生活意义,了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任,正确进行道德理想的抉择C.有助于使人们辨别善恶,提高分辨是非的能力D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】:ACD49.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是一种反应准备状态B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度决定人们的行为【答案】:ABD50.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.心理疾病的治疗C.营造健康的班级心理环境D.教师自身要有良好的心理素质【答案】:ACD51.树立正确的权力观应着重树立的观念有()。A.树立坚定的责任B.确立正确的世界观C.自觉接受监督的观念D.确立正确的利益观【答案】:ACD52.以下对技能学习过程中的练习的描述,正确的有()。A.练习的中后期会出现高原现象B.所有技能

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