山西省大同市第第三中学2022-2023学年高三生物模拟试卷含解析

山西省大同市第第三中学2022-2023学年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列描述中，正确的是（

）A.病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关B.与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次C.用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动D.蓝藻属于原核生物，没有细胞器参考答案：C本题考查生命系统的结构层次、高倍显微镜使用、原核细胞与真核细胞的比较等知识，要求考生明确病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，知道原核细胞的结构特点，能熟练使用高倍显微镜。病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞有关，A错误；与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少系统层次，B错误；用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，C正确；蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D错误。【点睛】易错知识点拨：1.细胞是最基本的生命系统结构层次，比细胞小的病毒、分子或原子都不属于生命系统的结构层次。2.显微镜所呈的是倒立、放大的虚像，因此用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，即装片移动的方向与物象偏离的方向一致。3.与真核细胞相比，原核细胞最显著的结构特点是没有核膜包被的细胞核（也可理解为没有细胞核），细胞质中仅具有核糖体一种细胞器。2.下图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是A．若图I中的3和7表示两个X染色体，则图II中没有其同源染色体B．图II中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是bC．图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4D．此生物体一个正常细胞中染色体数最多有l6条参考答案：B3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是A.生物与生物之间的食物关系不可逆转，所以能量流动具单向性B.①表示流经生态系统内部的总能量C.一般情况下，②为①的10%～20%D.从能量关系看②＞③＋④参考答案：答案：B4.BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，1条染色体的各染色单体的显色情况（阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是(

)A．1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上B．b图每条染色体均有1个DNA的其中1条脱氧核苷酸链含BrdUC．1个染色体形成2条染色单体的同时，DNA也完成了复制D．c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU参考答案：C5.2012年诺贝尔生理学奖获得者发现，诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征，

且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞。下列与此有关的说法不正确的是(

)

．

A．该研究说明细胞分化是可以逆转的

B．人体表皮细胞的基因发生了突变

C．诱导后的细胞具有分裂和分化能力

D．该研究为治疗心血管疾病提供帮助参考答案：B6.下列有关人体内酶和激素的叙述，正确的是（）A．酶和激素只能在活细胞中产生B．酶和激素的化学本质都是蛋白质C．能产生酶的细胞都能产生激素D．激素都通过影响酶的合成而发挥作用参考答案：A【考点】酶的概念；动物激素的调节．【分析】酶和激素的区别和联系：

酶激素

区

别来源所有活细胞植物：一定部位的活细胞产生；动物：由内分泌腺细胞产生本质有机物．大多数酶是蛋白质，少量的酶属于RNA有机物，如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能调节功能作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应，具有功能的专一性．通过体液运输，作用于相应的靶器官，具有作用部位的特异性，但一种激素可以有多种功能．作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系相同点微量，作用大，属于高效能物质，联系激素对新陈代谢具有调节作用，离不开酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响．【解答】解：A、酶和激素都是在细胞内合成的，A正确；B、酶和激素的本质并非都是蛋白质，如少数酶是RNA，部分激素如性激素是脂质、甲状腺激素是氨基酸衍生物等，B错误；C、能产生激素的细胞都能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，如口腔上皮细胞，C错误；D、激素通过影响细胞代谢而发挥作用，但不一定是影响酶的合成，如胰岛素能促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解等，D错误．故选：A．【点评】本题考查酶和激素的相关知识，要求考生识记酶和激素的特征、发挥作用的场所、作用等基础知识，能正确区分两者，属于考纲识记和理解层次的考查．7.将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是（

）

A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作参考答案：D8.在经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其干重（单位：克）。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下，则实际光合作用速率为：A．克/小时

B．克/小时C．克/小时

D．克/小时参考答案：D9.下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是()A．激素与靶细胞膜上蛋白质结合，将信息传递给靶细胞B．细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息参考答案：A激素与靶细胞膜上的受体蛋白(糖蛋白)结合传递信息；细胞分泌的激素要经血液运输到达靶细胞传递信息，但神经递质则可不经过血液运输而直接传递信息。胞间连丝不仅是物质通道，还具有传递信息的作用；而多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现依赖于物质交换、能量转换和信息交流。10.下列现象与等位基因分离无关的是（）A．F1雌雄配子的随机结合B．Bb个体自交后代出现3：1的性状分离比C．Aa个体产生的配子A和a的数目比为1：1D．AaBb个体自交后代出现9：3：3：1的表现型比例参考答案：A【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的根本原因是：杂合子在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，产生数量相等的两种雌、雄配子，独立随配子遗传给子代，且雌雄配子结合机会相等，这样才会出现3：1的性状分离比．基因自由组合定律的内容及实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A、F1雌雄配子的随机结合是受精过程，与等位基因分离无关，A正确；B、Bb个体自交后代出现3：1的性状分离比与其减数第一次分裂后期等位基因分离有关，B错误；C、Aa个体产生的配子A和a的数目比为1：1与其减数第一次分裂后期等位基因分离有关，C错误；D、AaBb个体自交后代出现9：3：3：1的表现型比例与其减数第一次分裂后期等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合有关，D错误．故选：A．

11.下图为细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出的结论是（

）A．在细胞分裂过程中，CD、IJ段一直含有染色单体B．若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链古25％C．在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数不相等D．图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同参考答案：A12.香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后如下图，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的班氏试剂，煮沸.观察比较颜色，结果是（

）A．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深D．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深参考答案：B13.马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是

(

)A．采用茎尖组织培养技术获得植株

B．采用基因工程技术培育抗虫植株C．采用诱变育种培育抗性植物

D．采用杂交育种培育抗性植物参考答案：A14.下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是（

）①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同③某段DNA中的基因发生突变，一定会导致该个体的性状发生改变④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛⑤杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来A．④⑤

B．②⑤

C．①④

D．①⑤参考答案：A【知识点】基因的结构和基因的表达解析:I过程转录需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，ATP为其直接供能,①错误。豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是基因的选择性表达，I过程中合成的mRNA不同,②错误;某段DNA中发生基因突变，不一定会导致该个体的性状发生改变；③错误。I与Ⅱ过程的旺盛程度要由细胞的代谢活动来决定，多倍体植株器官大营养物质丰富，④正确；杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体出现，经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来,⑤正确。A正确15.在有丝分裂的过程中，DNA和染色体数目加倍分别发生于： A．间期、末期

B．前期、中期 C．间期、后期

D．前期、后期参考答案：C16.从配子形成和受精作用分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因叙述不正确的是

A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一

B．减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换是形成配子多样性的原因之一

C．受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因

D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传稳定性参考答案：C17.对下图中工、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是（

）

A．图I显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线

C．图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制

D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多参考答案：C18.下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是()A.图中①表示基因，主要位于染色体上B.图中②表示转录，该过程碱基配对方式中存在T-A配对C.图中③表示翻译，该过程离不开④D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类参考答案：D基因是具有遗传效应的DNA片段，图中①表示基因，主要位于染色体上，A正确；图中②表示转录，该过程中碱基配对方式中存在T-A配对，B正确；图中③表示翻译，该过程离不开④tRNA，C正确；图中④tRNA中的反密码子决定其携带的氨基酸的种类，D错误。【考点定位】基因及其表达过程【名师点睛】密码子和反密码子的比较：项目

密码子

反密码子

位置

mRNA

tRNA

作用

直接决定蛋白质中氨基酸的序列

识别密码子，转运氨基酸

特点

与DNA模板链上的碱基互补

与mRNA中密码子的碱基互补

19.下列关于用光学显微镜观察细胞实验的叙述，正确的是A.显微镜下，真核细胞的细胞核都清晰可见B.换上高倍镜后，调节粗准焦螺旋，使视野清晰C.苏丹Ⅳ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时常用健那绿染色参考答案：D【分析】低倍镜换高倍镜的过程：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈、换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；健那绿是活性染料，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色。【详解】真核细胞中的细胞核一般需要染色后才能观察到，且有些细胞免疫细胞核，A错误；换上高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，B错误；苏丹Ⅳ染色后的花生子叶细胞中可观察到红色的脂肪颗粒，C错误；观察人口腔上皮细胞中的线粒体时常用健那绿染色，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握显微镜的使用方法、细胞中化合物的鉴定原理等知识点，明确在高倍镜的实验过程中，千万不能动粗准焦螺旋。20.将用全素营养液培养的两株植物（同种）放在封闭的玻璃罩内，并置于室外进行培养（如甲图所示）。假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况，绘制成乙图中的曲线。下列说法错误的是(

)A.上图甲中，影响光合作用的外界因素主要有光照强度和CO2浓度B.光合速率等于呼吸速率的是D点和G点C.DE段与EF段相比，光合作用较慢的是DE段D.24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是下降参考答案：C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：DE段与EF段相比，光合作用较慢的是EF段，是由于中午温度高，植物叶片气孔关闭，吸收的CO2少，暗反应减弱导致光合作用减慢。【思路点拨】根据不同时间段光合作用与呼吸作用的关系结合乙图分析。21.如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（

）

A．②处发生有氧呼吸的第二阶段

B．①处产生ATP

C．②处产生CO2D．③处发生[H]与O2的结合反应ks5u参考答案：B22.下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是：(

)A．①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B．③指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。C．③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离D．④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果参考答案：BD23.下列有关人体细胞中ATP的叙述，错误的是A.ATP只由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成B.ATP和ADP相互转化保证了机体对能量的需求C.ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带D.人体细胞内形成ATP的场所是细胞溶胶和线粒体参考答案：A【分析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键线断裂，释放大量的能量，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。【详解】A、ATP只由3个磷酸基团和1个腺苷构成，腺苷≠腺嘌呤，腺苷=腺嘌呤+核糖，A错误；B、ATP是生物体的直接能源物质，ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求，B正确；C、ATP合成和放能反应相联系，ATP水解和吸能反应相联系，ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带，C正确；D、人体细胞内形成ATP的生理过程是细胞呼吸，细胞呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体，D正确。故选：A。【点睛】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成，识记ATP的功能，明确ATP是细胞生命活动所需能量的直接能源；掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。24.某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，正确的做法是A．通常要进行分组协作和结果汇总统计B．调查内容既可以是多基因遗传病，也可以是单基因遗传病C．对遗传病患者的家族进行调查和统计，并在患者的家族中计算遗传病的发病率D．对患者的家系进行分析和讨论，如显隐性的推断、后代患遗传病的概率、预防等参考答案：答案：AD25.蛋白质分子能通过的结构有

（

）A．线粒体膜和叶绿体膜

B．细胞膜和液泡膜C．选择透过性膜

D．细胞壁和核孔参考答案：D略26.中东呼吸综合征（MERS，又称“新非典”）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病，2014年埃博拉病在非洲蔓延，严重危害着人们的生命安全。下列关于中东呼吸综合征和埃博拉病的说法正确的是A．引起中东呼吸综合征和埃博拉病的病原体都是原核生物B．可在人工配制的培养基上，培养埃博拉病的病原体，不能培养中东呼吸综合征的病原体C．中东呼吸综合征的病原体的遗传物质为RNA，埃博拉病的病原体的遗传物质为DNAD．中东呼吸综合征及埃博拉病的病原体都营寄生生活参考答案：D中东呼吸综合征和埃博拉病的病原体都是RNA做遗传物质的病毒，故A、C均错误；病毒只能进行活体培养，用人工配制的培养基无法培养，故B错误；病毒都营寄生生活，故D正确。27.下列说法正确的是A.鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸B.只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了C.ATP的合成和水解也可以发生在同一个细胞器内D.肌肉收缩过程中，只有吸能反应，没有放能反应参考答案：C

【考点定位】细胞的成分、结构和功能28.下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是

A．血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强

B．激索能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活

C．参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑

D．人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少参考答案：D29.下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是A．a的种类约有20种，因R基的不同而不同，b的种类有8种B．线粒体和叶绿体中也有大量B物质C．人的遗传物质是BD．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同参考答案：C【知识点】细胞与化学组成综合解析：：由图分析可知，a为氨基酸，A为蛋白质；b为脱氧核苷酸，B为DNA。a的种类约有20种，b的种类有4种，A错误；线粒体和叶绿体属于半自主细胞器，内部含有少量的DNA，B错误；细胞生物的遗传物质都是DNA，C正确；B的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，则不同A，这是基因选择性表达的结果，D错误。【思路点拨】本题考查了DNA和蛋白质的分子结构及功能，属于对识记、理解层次的考查30.若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的的基因，然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小白鼠体内观察其生物体狗能是否发挥，那么上述过程属于（

）A.人类基因工程

B.动物基因工程

C.植物基因工程

D.微生物基因工程参考答案：C基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。因此，将获得的目的基因转入植物细胞中表达，最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥，属于植物基因工程，故选C。31.绿色植物细胞内的化学反应一定在细胞器中进行的是

A．二氧化碳的生成

B．氧气的生成

C．ATP的生成

D．[H]的生成参考答案：B32.下列有关细胞膜的分析正确的是

A．实验室常用猪、猴的红细胞收集到较为纯净的细胞膜进行研究，收集时要用到差速离心的方法

B．根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布

C．电子显微镜下，细胞膜呈现暗一明一暗三层，说明细胞膜由脂质—蛋白质—脂质三层组成

D．吞噬细胞的吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点参考答案：B33.下列关于生物体能源物质的叙述，正确的是()A.ATP中两个高能磷酸键都易断裂和重新形成，故ATP储存的是不稳定的化学能B.糖类、脂质、蛋白质、核酸均可氧化分解，为生命活动供能C.等质量的脂肪与糖类在有氧呼吸时，产生的能量值不同，这与它们分解产物不同有关D.糖类是主要的能源物质，而蛋白质一般不作能源物质参考答案：D【分析】阅读题干，明确知识点，梳理相关的基础知识，采用逐项分析和排除的方法作答。糖类是生物体主要的能源物质；核酸是生物体储存遗传信息的物质；脂肪属于脂质，生物体的储能物质；ATP是细胞直接利用的能源物质。【详解】ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重新形成，另一个高能磷酸键一般不断裂，储存的是活跃的化学能，A错误；糖类、脂质、蛋白质均可氧化分解，为生命活动供能，核酸不能为生命活动供能，B错误；同等质量的脂肪与糖类在有氧呼吸时，脂肪产生的能量更多，这与它们的元素组成比例不同有关，脂肪的碳氢元素含量比糖类高，C错误；糖类是主要的能源物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，一般不做能源物质，D正确；故选D。【点睛】本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，ATP的作用，糖类、脂肪、蛋白质在功能上的共性，对于基础知识的理解和记忆是解题的关键。34.下列有关生物膜系统的说法正确的是

①需氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行

②细胞内广泛存在的膜结构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础

③线粒体内膜和叶绿体内膜均含有大量的酶，所以蛋白质含量都比相应的外膜高

④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂，其次胆固醇也是生物膜的重要组成成分

⑤所有的酶都在生物膜上，没有生物膜，生物就无法进行各种代谢活动

⑥细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的不同化学反应不会互相干扰

A．②④⑥

B．④⑤⑥ C．①③⑤

D．①②③参考答案：A35.下列关于四种遗传病遗传特点的叙述，错误的是A.白化病患者的致病基因来自父母双方的概率相同B.抗维生素D佝偻病在女性中的发病率高于男性C.红绿色盲女性患者的外婆不一定是该病的患者D.软骨发育不全在人群中男性的发病率高于女性参考答案：D白化病为常染色体隐性遗传病，白化病患者的致病基因来自父母双方的概率相同，A正确；抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，在女性中的发病率高于男性，B正确；红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，女性患者的两个红绿色盲基因必有一个来自母亲，而母亲的红绿色盲既可能来自外婆，也可能来自外公，所以女性患者的外婆不一定是该病的患者，C正确；软骨发育不全为常染色体显性遗传病，在人群中男性的发病率与女性相同，D错误。36.下列要用植物组织培养技术的是

A.花药离体培养获得单倍体植株B.基因工程培养抗虫棉植株

C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株参考答案：ABC37.（06上海卷）用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图，为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是

A．向右上方

B．向左上方

C．向右下方

D．向左下方参考答案：答案：A解析：在进行显微镜的目标移动时，物（装片）与像移动的方向相反。38.诺贝尔医学奖获得者、德国著名医学家奥托?瓦尔伯格博士（Dr.OttoWarburg）发现，当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60％以下时，缺氧的组织细胞就会癌变。进一步的研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量。据此判断下列说法正确的是①癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多②癌细胞的线粒体可能存在功能障碍③有氧条件下，癌细胞中与无氧呼吸有关的酶的活性仍很强A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③参考答案：D39.将能生产某种单克隆抗体的杂交瘤细胞培养在含放射性标记的某种氨基酸的培养基中，之后在产物中检测到带有放射性的单克隆抗体。放射性出现的先后顺序应该是

①细胞核②核糖体③染色体④线粒体⑤中心体⑥细胞膜⑦高尔基体

⑧内质网

A．①③②⑦⑥

B．⑥①③⑦⑥

C．⑥②④⑦⑥

D．⑥②⑧⑦⑥参考答案：D40.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列生物学实验中没用到该方法的是A．鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B．萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C．卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化D．科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.发酵工程在工业生产上得到广泛应用，其生产流程如下图所示。结合赖氨酸或谷氨酸的生产实际，回答相关问题。

(1)人工控制微生物代谢的措施包括

和

。目前采用①

已经选育出不能合成高丝氨酸脱氢酶的黄色短杆菌新菌种。

(2)在发酵过程中，产物源源不断地产生。这说明赖氨酸或谷氨酸的生产采用了

的发酵方式。在生产过程中，由于赖氨酸或谷氨酸的新陈代谢类型为

，常需增加通氧量，同时还要严格控制

等发酵条件。（3）当发酵生产的产品是代谢产物时，还要采用②

等分离提纯的方法进行提取。参考答案：

(1)改变微生物的遗传特性

控制生产过程中的各种条件

诱变育种

(2)连续培养

异养需氧型

温度、pH、溶氧量、转速42.（06重庆卷）(21分)请按要求回答下列（1）、（2）小题：（1）甲病是一种伴性遗传病（致病基因为Xb），乙病是一种常染色体遗传病（致病基因为r）。一对表现型正常的夫妇生下一个既患甲病又患乙病的孩子，则这对夫妇的基因型分别为________和________。如果他们再生育一个孩子，该孩子患病的概率是________，只患乙病的概率是_____________，同时患甲、乙两种病的孩子的概率是________。(2）苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种遗传病。患儿由于缺少显性基因H，导致体内苯丙氨酸羟化酶缺乏，使来自食物的苯丙氨酸沿非正常代谢途径转变成苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多，就会造成患儿神经系统损害。目前防治这种疾病的有效方法是尽早采用食疗法，即给予患儿低苯丙氨酸饮食。①请根据以上知识补充完成下表（其中，含量用“正常”、“过多”、“缺乏”表示）：患儿体内苯丙酮酸含量体内苯丙氨酸羟化酶含量基因型食疗前

食疗后正常

②若用基因工程方法治疗苯丙酮尿症，其基本思路是_________________________

____________