高考写作指导如何拟写分论点课件68张

1、扣得住（忌转移话题）

2、分得开（忌标准不一）

3、排得顺（忌不合逻辑）设置分论点的标准：

分论点的知识和概念

为了论证中心论点，从不同角度，不同侧面，不同层次对中心论点展开分析，具体阐述中心论点的某一方面的内容，这样的观点句，我们称之为分论点。分论点就是将中心论点具体化，分论点确立的前提就是确立中心论点，必须紧承中心论点设置分论点。

1.什么是分论点？2.议论文的基本结构一、提出问题（开门见山，提出论点）

1.分论点①+分析论证二、

分析问题

2.分论点②+分析论证

3.分论点③+分析论证三、解决问题（重申论点，回扣题目）

分论点设置的方法议论文写作之如何设置的分论点（一）

1、扣得住（忌转移话题）

2、分得开（忌标准不一）

3、排得顺（忌不合逻辑）设置分论点的标准：设置分论点的方法：（一）横向思维法（二）纵向思维法（三）辩证思维法（一）横向思维的角度：1、（类）是什么2、（因）为什么3、（法）怎么办4、（果）会怎样

1、追问类属（类）——从“是什么”的角度展开。《意气不可失》中心论点：人生在世，意气不可无。①对于个人，意气是一个人生命的支撑架；(个人)②对于团队，意气是一个团体成功的基石；(集体)③对于国家，意气是一个国家富强的号角。(国家)

方法：针对话题（关键词),根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。

句型：……是……《大自然能给我们许多启示》中心论点：大自然能给我们许多启示滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒。青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。《幸福是什么？》

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。2、追问原因（因）——从“为什么”的角度展开。《答案是丰富多彩的》中心论点：答案是丰富多彩的世界多变，事物复杂,因此答案丰富多彩;看问题的方法和角度不同,因此答案丰富多彩;评判事物的标准不同,因此答案丰富多彩。思路：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的条件、目的和原因，或从结论的反面入手，分析原因。主要是回答原因方面的问题。句型：因为……所以……之所以……是因为……如果没有……就……《暂停是为了去得更远》中心论点：暂停是为了去得更远暂停，是为了寻回遗失的美好。暂停，是为了迈出前进的脚步。暂停，是为了靠近胜利的曙光。《安全是生产的保障》中心论点：安全是生产得到保障的前提。没有安全，生产就将受到威胁。没有安全，劳动者的生命就得不到保障。没有安全，长期赢利目标就无法实现。练一练：以“握住你的手”为话题写提纲。中心论点：我想握住奋斗的手①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。3、追问办法（法）——从“怎么办”的角度展开。

《学会欣赏别人》中心论点：我们要学会欣赏别人。①学会欣赏别人,要有坦荡的胸怀;②学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点;③学会欣赏别人,要能够包容他人身上的缺点。思路：追寻解决或达到的方法和途径。句型：……需要…………必须…………应该……《坚持就是胜利》

中心论点：坚持就是胜利。坚持需要韧性。坚持需要不坠之志。坚持需要耐得住寂寞。《让我们拥抱生命》中心论点：让我们拥抱生命。拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生命。练一练：以“在困难面前”“去恶从善”为话题写提纲；《在困难面前》中心论点：面对困难，不能退缩。在困难面前，我们要有一种毫不畏惧，迎难而上的勇气在困难面前，我们要有一种冷静面对，巧克困难的智慧在困难面前，我们要有一种百折不挠，屡败屡战的毅力《去恶从善》中心论点：去恶从善，成就完美人生。去恶从善需要从小事做起。去恶从善需要有明确的是非观。去恶从善需要足够的勇气

4、追问结果（果）——从“会怎样”的角度展开。《热爱生活》中心论点：要热爱生活①热爱生活,才会乐于为生活付出;②热爱生活,才会有奋斗的力量;③热爱生活,才会创造美好的生活。选择适当的对手A、选择适当的对手有助于自己树立人生的目标。

B、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜样。

C、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动力。思路：主要是回答结果、效能、意义、作用、价值、影响等问题。句型：1、……，才能（会使、能够、可以）……2、……有利于（有助于）……《阅读名著会让我们受益无穷》读《三国演义》，可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《水浒》，可以感受到什么是义盖云天。《阅读名著会让我们受益无穷》阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养；阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。练一练：以“道德”“珍惜拥有”为话题写提纲《生活需要道德》中心论点：我们的生活缺不了道德。生活有了道德，才能继承尊老爱幼的美德；生活有了道德，才能构建和谐的社会；生活有了道德，才能营造良好的国际环境。《珍惜拥有》中心论点：要珍惜拥有。珍惜拥有，才能坦然面对错过的风景。珍惜拥有，才能知足常乐，把握现在。珍惜拥有，才能自信乐观的挑战未来。总结：横向思维的角度1、（类）是什么——概念2、（因）为什么——原因3、（法）怎么办——办法4、（果）会怎样——效果议论文写作之如何设置的分论点（二）

1、扣得住（忌转移话题）

2、分得开（忌标准不一）

3、排得顺（忌不合逻辑）设置分论点的标准：横向思维的角度：1、是什么（类）2、为什么（因）3、怎么办（法）4、会怎样（果）5、牵涉谁（谁）5.追问对象（谁）——从“关涉谁”的角度展开。（1）关涉不同个体（2）关涉不同群体（3）关涉同一对象的不同境况：人、事、物。B.技巧：对话题的中心词进行分解。

中心论点：纪念，让我们懂得古人。纪念陶潜，让我懂得了在纷扰中独守一方乐园和净土;纪念苏轼，让我懂得了在逆境中应保持奋勇向前的心;纪念岳飞，让我懂得了“精忠报国”的拳拳爱国之心。（1）不同个体《纪念古人》

中心论点：勤，是成功的保障

孔子“韦编三绝”，才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

祖逖“闻鸡起舞”，才有了雄才大展，北伐报国的伟业。

曹雪芹“披阅十载，增删五次”，才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。《勤，是成功的保障》（2）不同群体

中心论点：社会需要关爱。对贫贱之人的关爱难能可贵。对患难之人的关爱更见真情。对陌生之人的关爱彰显伟大。《关爱》（3）同一人物面对不同境况中心论点：让心底盛开一朵花国家危难时，一代大家苏轼让心底盛开一朵爱国之花；罢官遭贬时，一代大家苏轼让心底盛开一朵乐观之花；文学创作时，一代大家苏轼让心底盛开一朵豪放之花。《让心底盛开一朵花》中心论点：人生必须争争，是受到不公时的不屈抗争；争，是遭受挫折时的努力拼搏；争，是面对困境时的迎难奋争。《人生必须争》技巧：对话题的中心词进行分解中心论点：拒绝窝囊废。拒绝平庸无能者，提倡德才兼备；拒绝怯懦无聊者，提倡敢作敢为；拒绝鼠目寸光者，提倡志存高远。《拒绝窝囊废》中心论点：最美的颜色。緑色是最美的颜色，因为它是生命的颜色；红色是最美的颜色，因为它象征热情；白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。《最美的颜色》中心论点：关注你身边的人学会关注平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，我们会变得更坦然。学会关注贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。学会关注成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，我们会变得更有斗志。《关注你身边的人》练一练：赏识；语言是沟通的钥匙（从“关涉谁”的角度展开）中心论点：要勇于赏识他人。赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强硬你的双腿。《赏识他人》

中心论点：假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通;恰如其分的语言表达,利于友情的沟通;恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。《语言是沟通的钥匙》

总结：横向思维的角度（类）是什么？（内涵、外延）（因）为什么？（原因、目的、条件）（法）怎么办？（方法、途径、策略）（果）会怎样？（结果、意义、价值）（谁）关涉谁？（自然、社会、人生）议论文写作之如何设置的分论点（三）设置分论点的方法：（一）横向思维法（二）纵向思维法（三）辩证思维法（二）纵向思维法1、由点到面2、由此及彼3、由表及里1、由此及彼示例一：过去十年是奋斗的十年，是硕果累累的十年。未来十年是拼搏的十年，是奋勇向前的十年。抚今追昔，展望未来，历史璀璨，未来可期。示例二：铭记历史，让梦想更明亮；期许未来，让奋斗更辉煌。思路：在时空上的的层层递进。形式：①由古及今；②由远及近。《历史璀璨，未来可期》识文，以不息之精神学习文化，品古人之贤；创文，以发展之精神创新文化，铺未来之路；扬文，以广博之精神发扬文化，起大国之风；文化的精神不只在于它的久远，还在于它的精深，更在于它经历千年打磨依旧发人深省的特质。年轻的心铸就年轻的魂，新的终点陈列着新的奖杯，我们跃跃欲试，我们蓄势待发。《文化蕴千年，育了中原》

2、由点到面做一个老实人，对自己是一种莫大的享受做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。思路：在大小、多少的层层递进。形式：由小到大；由少到多；由个体、集体到国家。《要做老实人》满分作文赏析马云在内部关于996的言论，引爆了网络，引爆了各大媒体，也引发了我的思考：当今的个人、企业、社会真的一定要996吗？个人不需要996。总有人会说：“如果我不996，怎么能获得那样好的职位？”我以为如果一个职位只有通过996才能获得，那样的职位不值得追求。人的一生只有不到十年能996，三十岁后，身体便不能负担这种强度的工作，这就意味着员工对于企业的价值不复往昔。与其被榨干利益后被替换，何不一开始就不选择这种企业这种工作?用健康换得银行存款，却因身体原因不能享受自己的成果，那996又有何意义？劳过则殆，风乎舞零企业不需要996。企业已经不需要员工为了生存而加班，企业所需的是发展，向更高处更优处发展。企业所需要的已不再是员工的力气、汗水，而是员工的才华、智慧。企业所需要的已不再是野蛮的横向规模扩大，而是创新的纵向高度拔升。创新的果不会长在野蛮的枝干上，只有员工的积极态度和热忱才能作为它的养料。在谷歌的研发部门，员工可以随意穿着，甚至可以在自己喜欢的时间上班，他们可以任意发挥才能，工作时间最少而成果最多；像NASA这样的国家机构，也给了其工作人员相当的自主权。以工时代表工量的法则早已不适用于今日，996不仅不会达到提高效益的效果，反而会为企业带来负担。社会不需要996。一百多年前，在第一届共产国际会议上，马克思宣布：“我们将5月1日定为劳动节，以此庆祝八小时工作制的胜利！”从农业社会的全天劳动，到工业革命后一天十几个小时劳动，再到二十世纪的一天八小时，一周五天的工作制，文明的进步所带来的最直观的影响就是人们工作时间的减少。而就在八小时工作制诞生后的一百多年，996的工作制却大行其道，岂非文明的倒退?况且犹太历史学者尤瓦尔·赫拉利早在2015年就提出世界生存物资总生产量已超过了世界消耗能力，社会已不需要人们以健康为代价交换生存，剩余的饥荒在本质上都是分配问题，人们已经可以一边享受生活，一边追求更高的发展。此等社会下，996无疑是逆时代之潮流。996固然是一种拼搏，会让人的青春更加充实，但这是人们的权利而不应该是义务，先人的努力不正是为了后人能有选择的权利吗？“风乎舞零，沐而归”是两千多年来中华人民对幸福生活的最高期盼，人们对和乐自由的生活已经等待了两千年，莫因996让这份期待变成空头支票，莫让工作失去它应有的意义。尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，唐代诗人韩偓有言：“水向东流竟不回，红颜白发递相摧。”时间的快速流逝常常让我们迷失了前进的方向，忘记当初坚持的梦想。如果青春之时坚持自己的梦想，何须遗憾之时再慨叹？何不今日即拍去时间的尘土，唱响青春之歌，助力人生之梦！(开篇：紧扣演讲对象并阐释演讲的主题)青春有梦唱人生。(分论点一)对偶像的追求或许能带给我们某种精神上的动力，但也可能带来一些转瞬即逝的闲愁别恨。我们不能只活在别人的精彩中，而应该唱出自己的青春之歌，做自己的青春英雄。17岁考入清华大学土木工程系的沈崇诲，在“九一八”事变后，领导各大学学生组织义勇军。大学毕业不久，他毅然投笔从戎，冒着大雪赶到杭州投考航校，最终被录取并在毕业后留校任教官，后来在抗日战争中重创日军，最终英勇殉国。是青春时代的梦想让他唱响了自己的人生。同样，很少有人的青春或人生是完美的。孙康少时家境贫困，夜间没有油灯供他读书，他偶然发现书上的字在雪地里看得很清楚，便借着雪的反射光读书。最后通过不断的努力，他官拜御史大夫。同学们，我们的人生可能并不是完美无缺的，都存在着这样或那样的不足，可是，纵然人生不甚完美，我们也应青春有梦，用梦想填满遗憾，拥抱自己精彩的人生。《青春追梦唱时代》青春追梦唱时代。(分论点二)生活的重负，现实的“骨感”，有时会让梦想变成一个令人想起来就心酸的东西，于是很多人选择把梦想裹藏起来。然而当今的我们处于历史上最好的时代——物质充足，社会稳定，机会平等，中华民族也迎来了实现伟大复兴的光明前景。这些都激励着每一个青年人勇于追梦。曾经的“马云们”正是在青春之时紧跟时代的步伐，追求自己的梦想，从而成就了最美的时代之梦。时代的梦想是宏大的，可这种宏大也是由无数个个人的小梦组成的。时代有梦离不开我们追梦，拥有时代之梦方能不负青春。同学们，每个人都可以拥有自己的梦想，但与此同时我们也应该重新审视我们的梦想，看其是否能融入时代的浪潮之中。青春圆梦源拼搏。(分论点三)梦想总是超越现实的，离开拼搏，我们的任何梦想只能是空梦一场。拼搏之时要学会忽略人生的遗憾。无数的革命先烈如果不能从一次次的失败中走出来，不能接受鲜血和死亡，也就不能实现建立中华人民共和国的伟大梦想。青春拼搏也要勇于面对路途的遥远。梦想的实现不可能一蹴而就，但只要我们在追梦的路上奋力拼搏，终能圆梦。同学们，在这个最好的时代，我们只能青春有梦报时代，而不能怀才不遇任沉沦！谢谢大家！(结尾：首尾呼应，充分体现演讲稿的特征)

点评：考生在行文时能够紧紧抓住三则材料的关键信息“青春”“梦想”“时代”，并将这些关键词形成有机的整体，构成一个综合的立意，即“青春追梦唱时代”。文章从三个角度逐层递进，论述层次清晰。在论述过程中采用举例论证、道理论证等，论证手法多样，从不同层面挖掘出青春需要梦想的重要性。此外，在写作过程中也充分体现出演讲稿的写作特征。

3、由浅入深①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有。②还要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱。③更要分析研究困难,千方百计地战胜困难。思路：由表及里、由果溯因、由现象到本质，层层递进、环环相扣等。形式1：1.用“还”“更”“况且”“而且”等表递进关系的关联词表示。2.用“所以”“因此”等表因果关系的关联词。《在困难面前》①“钻牛角尖”是指对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。(是什么)②做学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么)③“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。(怎么办)形式2：围绕中心论点回答三个问题:是什么?为什么?怎么办?《要钻牛角尖》

中心论点：为人要有风度。风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采；（是什么）有了风度，能受到别人的敬重；（为什么）有了风度，有利于人与人之间和睦相处；（怎么样）要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行。《谈风度》

【引论】人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。【本论】坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。（是什么）绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。（怎么办）《谈坚持》

坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。（怎么办）当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。（怎么办）【本论】远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。(开头：摆现象)

①引述母亲给新婚女儿的赠言。(主体：析危害、挖根源)②父母的溺爱,毁了孩子本该灿烂美好的一生。③给孩子一个空间、一次机会,让他们自由地穿越风雨,展翅九天(结尾：指办法)④爱需要空间和自由。形式3：摆现象—析原因—指办法《给爱一点空间》开头（摆现象）:生活中,人们无法改变周围环境,无法改变他人,因此,只有改变自己才能迎来成功。为什么（析原因）海伦•凯勒改变自己，使内心一片光明；鲁迅改变自己，弃医从文,发出振聋发聩的呐喊；清政府故步自封，因循守旧，走向灭亡。怎样办（指办法）改变自己的视角；改变自己的心态；改变自己的行动。结尾:改变自己也要因时因地而言,改变自己决不意味着毫无原则,改变自己要三思而后行。《改变自己》

2020年7月16日，人民网举办“回首过去，展望未来——‘坛’谈你的2020是啥样！”活动，网友纷纷参与。下面是部分网友留言：（1）2020年干好本职工作，不忘初心，继续前行！（2）人生总会有很多无奈，谁都无法预知明天，但我们却可以把握今天。（3）为年初奋战在抗疫一线、年中奋战在防汛一线的所有党员同志、人民子弟兵、普通志愿者点赞，希望下半年风调雨顺！（4）面对疫情和洪涝灾害的双重压力，中国共产党领导中国人民相信人定胜天，取得了阶段性胜利，为抗疫抗洪前线军民团结向前点赞！请综合以上材料，以“2020年的挑战与总结”为主题，写一篇感言，向你们当地的晚报投稿。

阅读下列材料，运用一定的方法，提出中心论点，并拟写分论点。巩固训练：

分论点设置的原则分论点分论点的设置原则

1、设置三个分论点最好，主体段落三段最好，显得有层次性，有逻辑性。2、分论点一般放在每一段的开头或独立成段。

3、语言要精炼，一般控制在15字以内。

4、分论点句子的结构基本要一致。

5、表述要尽量都扣题，出现题目中的关键词，做到分而不离。

6、分论点之间不能意义重复或概念交叉，分而有序。中心论点：为生命着色。

分论点：一、我用心中七彩的笔，为生命着色；二、我用心中七彩的笔，为生命着色；三、我用心中七彩的笔，为生命着色。

小试牛刀错误点：这三个分论点完全一样，意义重复，这样设置分论点是不合适的，不能看出每个分