中考语文课内古诗文复习《唐雎不辱使命》《满江红》小测（上海专用）

初三古诗文复习（31）---《唐雎不辱使命》《满江红》作答时间：20分钟（附答案及详解）一.阅读下文，回答问题③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（一）解释带点的词①秦王怫然怒②布衣之怒③以头抢地耳④若士必怒⑤长跪而谢之曰⑥寡人谕矣（二）翻译句子1.公亦尝闻天子之怒乎？2.此三子者，皆布衣之士也。3.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也4.秦王色挠，长跪而谢之曰5.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（三）常识和内容理解1.下列告句说法正确的一项是()A.《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇十二策。B.“寡人”是古代帝王的敬称。C.“岂直五百里哉”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。D.唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。2.下列理解不准确的一项是（）A.第一段写唐雎临危受命，是出使的原因，也是矛盾的产生。B.第二段写秦王责备安陵君；唐雎据理力争，是矛盾发展。C.第三段写秦王以武力恐吓，唐雎就与秦王拼命，是矛盾高潮。D.第四段写秦王为唐雎折服，唐雎不辱使命，是矛盾的结局。3.下列理解不准确的一项是（）A.以“易地”起论，至“长跪而谢”，围绕着安陵君国土的“易”与“不易”展开。B.通过“天子之怒”和“布衣之怒”的波澜起伏，展开了唇枪舌剑的激烈论战。C.塑造了唐雎能言善辩、忠君爱国的形象，勾勒了秦王虚伪、骄横、凶暴的丑恶面目。D反抗强暴、维护国家领土和主权的正义力量是不可战胜的，这是唐雎战胜强秦的精神力量。4..斗争过程中，唐雎十分讲究说话的技巧，下列理解有误的一项是（）A.“巧”在言辞委婉，言之有“节”上，如“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也”。B.“巧”在针锋相对，言之有“据”上，如“夫专诸之刺王僚也……怀怒未发，休祲降于天”。C.“巧”在以行证言，言之有“力”上，如“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”。D.善于抓对方的弱点，从“道义”和“威力”两方面，针锋相对，据理力争，从而不辱使命。二.阅读下面诗词，回答问题满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1.解释下列词语①拭：②徒：③娥眉：④殊：⑤未屑：⑥列：2.下列对这首词的理解不准确的一项是（）A.上阕第一至四句点明地点和时间，更表明了秋光、秋容之美。B.上阕第五至八句从历史想到如今的家乡状况都高兴不起来。C.下阕第一至六句表明虽身为女子却有忠肝义胆和刚烈意志。D.下阕第七、八句表明有谁知道自己世俗的想法及革命意志呢。3下列对词作理解准确的一项是(）A.这词是作者秋瑾在1903年中秋节的述怀之作B.“四面歌残终破楚”用了白居易《琵琶行》的典故C.“何处觅知音，青衫湿”用了《史记》的典故D.“为篱下，黄花开遍”，化用李白和李清照的诗句4.下列句子对本诗理解有误的一句是（）A.《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B.“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”将身不为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表明作者虽过着贵妇人的生活却对此并不留意，反而加以蔑视。D.《满江红》是题目，作者秋瑾，别号“易安居士”，是浙江绍兴人，中国民主革命烈士。5.下列对这首词的理解不准确的一项是（）A.上阕写秋光虽美，但内心高兴不起来。“秋容如拭”用拟人的手法，把秋天比拟为美丽浓艳的女人。B.作为革命者，尽管“秋容如拭”，但没有欣赏美景的闲情逸致，心中装的全是如火如荼的革命风云。C.下阕写尽管内心如火，壮志如刚，但却有不被人理解的苦闷与沉痛，诗人愿承担一切磨难选择革命。D.词的基调低沉哀痛，语言刚健清新，情景交融，曲折地反映了革命者参加革命前复杂矛盾的心情。31.《唐雎不辱使命》《满江红》（答卷）一.阅读下文，回答问题③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（一）解释带点的词①秦王怫然怒（愤怒的样子）②布衣之怒（平民）③以头抢地耳（碰，撞）④若士必怒（如果；一定）⑤长跪而谢之曰（道歉）⑥寡人谕矣（明白，懂得）（二）翻译句子1.公亦尝闻天子之怒乎？您曾听说过天子发怒吗？2.此三子者，皆布衣之士也。这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人。3.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也如果有胆识有才能的人一定要发怒，就会让两个人的尸体倒下，血流五步，天下百姓都要穿白色丧服，现在这个时候就是这样。4.秦王色挠，长跪而谢之曰秦王面露胆怯之色，直身跪着向唐雎道歉说。5.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。但安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生您啊！（三）常识和内容理解1.下列告句说法正确的一项是(C)A.《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇十二策。B.“寡人”是古代帝王的敬称。C.“岂直五百里哉”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。D.唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。2.下列理解不准确的一项是（C）A.第一段写唐雎临危受命，是出使的原因，也是矛盾的产生。B.第二段写秦王责备安陵君；唐雎据理力争，是矛盾发展。C.第三段写秦王以武力恐吓，唐雎就与秦王拼命，是矛盾高潮。（唐雎表示要与秦王同归于尽，未进行）D.第四段写秦王为唐雎折服，唐雎不辱使命，是矛盾的结局。3.下列理解不准确的一项是（C）A.以“易地”起论，至“长跪而谢”，围绕着安陵君国土的“易”与“不易”展开。B.通过“天子之怒”和“布衣之怒”的波澜起伏，展开了唇枪舌剑的激烈论战。C.塑造了唐雎能言善辩、忠君爱国的形象，勾勒了秦王虚伪、骄横、凶暴的丑恶面目。（唐雎威武不屈、见义勇为/有胆有识、不畏强暴、勇于献身的形象）D反抗强暴、维护国家领土和主权的正义力量是不可战胜的，这是唐雎战胜强秦的精神力量。4..斗争过程中，唐雎十分讲究说话的技巧，下列理解有误的一项是（C）A.“巧”在言辞委婉，言之有“节”上，如“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也”。B.“巧”在针锋相对，言之有“据”上，如“夫专诸之刺王僚也……怀怒未发，休祲降于天”。C.“巧”在以行证言，言之有“力”上，如“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”。“若士必怒……天下缟素，今日是也。”挺剑而起”。）D.善于抓对方的弱点，从“道义”和“威力”两方面，针锋相对，据理力争，从而不辱使命。二.阅读下面诗词，回答问题满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1.解释下列词语①拭：擦②徒：空，徒然③娥眉：美女的代称，这里指女子。④殊：很，甚⑤未屑：不屑，轻视⑥列：属类，范围。2.下列对这首词的理解不准确的一项是（D）A.上阕第一至四句点明地点和时间，更表明了秋光、秋容之美。B.上阕第五至八句从历史想到如今的家乡状况都高兴不起来。C.下阕第一至六句表明虽身为女子却有忠肝义胆和刚烈意志。D.下阕第七、八句表明有谁知道自己世俗的想法及革命意志呢。（批评一些凡夫俗子的短浅，表明自己的革命意志）3.下列对词作理解准确的一项是(A）A.这首词是作者秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。B.“四面歌残终破楚”用了白居易《琵琶行》的典故。（用了《史记。项羽本纪》中的典故）C.“何处觅知音，青衫湿”用了《史记》中的典故。（用了白居易《琵琶行》的典故）D.“为篱下，黄花开遍”，化用李白和李清照的诗句（化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句）4.下列句子对本诗理解有误的一句是（D）A.《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B.“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”将身不为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表明作者虽过着贵妇人的生活，但对此并不留意，反而加以蔑视。D.《满江红》是题目，作者秋瑾，别号“易安居士”，是浙江绍兴人，中国民主革命烈士。（满江红是词牌名，别号是鉴湖女侠）5.下