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阜阳师范学院毕业论文开题报告题目：浅析咏叹调《晴朗的一天》艺术特色和演唱技巧学院：外国语学院姓名：吴翔学号：200940210615指导老师：靳老师2018年3月研究内容：秉承真实严谨的研究态度，本文将文献研读法、理论分析法、教学实践法等研究方法有机结合，主要通过该咏叹调的曲式结构、艺术特征和演唱要点三方面，对歌剧作品进行多角度多层次的深入研究。研究目的及意义：《蝴蝶夫人》是普契尼巅峰时期的优秀代表作之一，在普契尼创作的众多歌剧作品中占有重要地位。巧巧桑咏叹调《晴朗的一天》又是该歌剧中最经典、传唱度最高的咏叹调。对该咏叹调的深入学习分析对于研究普契尼歌剧的音乐艺术特征、演唱好其女高音咏叹调具有典型意义。研究现状：目前国内外关于普契尼歌剧的研究方式多以发表专著和期刊论文呈现，研究内容大致分为两方面：一是对其生平和歌剧创作的学习探究，二是对其所塑造的人物形象及艺术特征的学习探究。国内外各个研究机构和专家学者都对其歌剧进行了详尽与全面的研究分析。从音乐欣赏角度出发的研究大多以介绍浏览性为主，从音乐专业角度出发的，国内外出现丰富多样的成果和论述，其中包括对作曲家的介绍、艺术创作特征、作品及剧本、演唱实践等各个方面。提纲：绪论 第一章作曲家普契尼第一节生平第二节创作特点第二章歌剧《蝴蝶夫人》第一节创作背景第二节剧情介绍第三章咏叹调《晴朗的一天》的音乐分析第四章咏叹调《晴朗的一天》的演唱提示第一节语言1，要注意元音的发音2，要注意二合元音的发音3，要注意辅音的发音4，要注意双辅音的发音第二节演唱方法第三节表演1，角色分析2，形体表演结语参考文献致谢参考文献：[1]冯倩昀.歌剧女高音咏叹调《晴朗的一天》在中国的分析研究综述[J].学周刊，2017（34）：182-185.[2]胡影.歌剧咏叹调《晴朗的一天》的演唱处理[J].艺术教育，2017（Z3）：92-93.[3]陈春华.普契尼异国主义歌剧中两首咏叹调及其演唱特点分析[J].音乐创作，2017（01）：161-163.[4]彭小爽.《晴朗的一天》中的演唱技巧[J].音乐时空，2015（21）：52.[5]陈慧颖.浅谈抒情斯宾托女高音的抒情性与戏剧性——以《晴朗的一天》为例[J].黄河之声，2014（10）：53.[6]马新涛，王冬梅.《晴朗的一天》的演唱方法与技巧探析[J].大舞台，2013（09）：38-39.[7]唐群.歌剧咏叹调《晴朗的一天》与《人们叫我咪咪》的演唱对比[J].大学教育，2013（03）：73-74+77.[8]王杨.阴霾笼罩下的晴朗与幸福——解析歌剧《蝴蝶夫人》选段《晴朗的一天》的演唱与表现[J].音乐生活

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