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文档简介
江苏省徐州市邳州中学2022-2023学年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.一个神经细胞通常有两种突起:树突和轴突,每个神经元有多个突起,但轴突却只有一个。中国科学工作者们发现了一种称为GSK的蛋白激酶在神经细胞中的分布规律:在未分化的神经元突起中,GSK的活性比较均匀;而在轴突中的活性比树突中的要低。如果这个分子活性太高,神经元会没有轴突;如果太低,则会促进树突变成轴突。请判断下列说法中不正确的是A.神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关B.提高GSK蛋白激酶的活性,有利于突触的形成和信息的传递C.若能将某些功能重复的树突变为轴突,将有助于治疗神经损伤D.如果用药物改变GSK的活性,可以使一个神经细胞形成多个轴突参考答案:BGSK蛋白激酶活性与轴突和树突形成相关,而兴奋在两个神经元之间的传递总是从轴突到树突或者细胞体,故神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关,A正确。提高GSK蛋白激酶的活性,神经元会没有轴突,而突触前膜为轴突末梢突触小体膜,就不能形成突触,B错。利用药物降低GSK蛋白激酶的活性,将某些功能重复的树突变为轴突,可以使一个神经细胞形成多个轴突,有利于突触的形成和信息的传递,有助于治疗神经损伤,CD正确。考点:本题考查兴奋的传导和传递相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。2.对疯牛病的某病原体进行研究时发现,该病原体对核酸酶不敏感,而对蛋白酶敏感,用各种核酸水解酶处理后仍具有感染性。从生命的化学本质看,与该病原体的感染性相关的物质最可能是
(
)A.核酸和蛋白质
B.核酸
C.蛋白质
D.水参考答案:C3.下列有关细胞膜的叙述,正确的是A.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜B.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的C.细胞膜与其他生物膜结构与功能密切联系,组成成分和结构相同D.细胞膜控制物质进出,不需要、有害的物质不能进入,需要的物质甚至可以逆浓度进入参考答案:A细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,A正确。细胞通过自由扩散和协助扩散维持细胞膜两侧的离子浓度相等,主动运输是维持浓度差的,细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的,B错误。细胞膜与其他生物膜在组成成分和结构上相似,在结构和功能上紧密联系C错误。细胞膜控制物质进出,不需要、有害的物质不容易进入,D错误。4.通过过氧化氢酶与Fe3+催化H2O2分解为水和氧气的比较,可以证明的是(
)A.酶具有高效性
B.酶具有专一性C.酶催化作用需要适宜的pH值
D.酶催化作用需要适宜的温度参考答案:A5.2011年8月13日曝光的云南曲靖铬污染事件再一次引起人们对环境污染的关注,铬渣堆放的兴隆村近年多人患癌症死亡,被称为癌症村,下列关于铬致癌的原因叙述正确的是()A.铬能导致细胞膜表面的糖蛋白增多
B.铬可以引起细胞中线粒体氧化分解加快,供能增多从而促使细胞无限增殖C.铬容易引起细胞中染色体数目的变异D.铬诱导细胞的原癌基因突变为癌基因参考答案:D6.组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸及磷酸的种类分别是 (
)
A.2、5、8、1
B.1、2、5、8
C.8、2、5、1
D.2、5、5、1参考答案:A7.下图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。此时细胞内不可能发生
A.染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极
B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N
C.同源染色体联会,四分体内非姐妹染色单体交叉互换
D.无同源染色体,染色体着丝点排列在赤道板一个平面
参考答案:答案:B8.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是()A.酶通过为反应物提供能量来提高化学反应速率B.某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有核糖C.人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快D.合成酶时,合成场所内一定有水和ATP的合成参考答案:B【考点】3B:酶在代谢中的作用的综合;3F:ATP在能量代谢中的作用的综合.【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.2、酶促反应的原理是:酶能降低化学反应所需的活化能.3、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核和各种细胞器.【解答】解:A、酶通过降低化学反应所需的活化能来提高化学反应速率,A错误;B、酶是蛋白质或RNA,某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断该酶的化学本质是RNA,其组成成分中含有核糖,B正确;C、人体成熟的红细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸,只能通过无氧呼吸产生ATP,因此人的成熟红细胞产生ATP的速率与氧气浓度无关,C错误;D、合成酶时,合成场所内一定有水的合成和ATP的水解,D错误.故选:B.【点评】本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念及化学本质,掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.9.2019年4月发表在《Nature》上的研究成果表明,科学家发现了HIV用于应对免疫系统攻击的、具有三种不同构象的三聚体结构,目前科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象。下列分析正确的是A.HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞B.HIV可能通过改变三聚体构象躲避浆细胞和记忆细胞的特异性识别C.切断性接触、血液和母婴传播等传播途径是预防艾滋病的唯一措施D.HIV三聚体结构的发现,为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路参考答案:D【分析】关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡。(3)艾滋病的主要传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播。【详解】HIV增殖所需的模板和逆转录酶来自HIV,增殖所需的原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞,A错误;浆细胞没有特异性识别功能,B错误;性接触、血液和母婴传播等是艾滋病的主要传播途径,因此切断这些途径是预防艾滋病的有效措施,但不是唯一措施,C错误;根据题意,科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象,因此HIV三聚体结构的发现,为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路,D正确。10.右图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析正确的是
A.M点前酵母菌不进行细胞呼吸B.0点时酵母菌的接种量会影响酵母菌的发酵速率
C.N点时酵母菌种群增长率最大
D.P点以后酵母菌数量下降只是因为空间有限参考答案:B11.某真核生物的基因通过基因工程导入细菌后,非正常的发挥作用,以下哪项不能解释这一现象
A.使用不同的遗传密码
B.被细菌内的限制性内切酶破坏
C.该目的基因可能没有去除内含予
D.用反转录法合成该目的基因时缺乏非编码区参考答案:答案:A12.正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体,这三类物质都是(
)A.在B细胞中合成
B.通过胞吐的方式释放C.与特定的分子结合后发挥作用D.在细胞间进行信息交流参考答案:C13.右图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是
A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程必需经过基因突变
D.由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
参考答案:D解析:本题考查的是育种方式,是近几年高考的热点问题。本题中所涉及的育种方式有诱变育种(Ⅱ→Ⅳ)、杂交育种(Ⅰ→Ⅴ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ),原理分别是基因突变、基因重组、染色体变异。其中单倍体育种是明显缩短育种年限的,因为在单倍体育种过程中,每对染色体上的成对的基因都是纯合的,自交产生的后代不会发生性状分离。错题分析:错选本题的原因在于对于各种育种方式混淆不清。
14.21世纪被认为是生物的世纪,目前基因芯片可以在很短时间内观察病变细胞,并分析出数种由于基因变异而引起的疾病。以下与基因芯片有关的叙述中,不正确的是A.利用基因芯片可以进行基因鉴定
B.基因芯片可以检测变异基因C.基因芯片可以改造变异基因
D.基因芯片技术能识别碱基序列参考答案:CC解析:基因芯片的测序原理是杂交测序方法,即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。所以利用基因芯片可以进行基因鉴定,可以检测出已发生变异的基因,通过杂交,能识别基因的碱基序列,但不能改造变异基因,故C错误。【知识点】基因工程15.下列关于现代生物进化理论的说法不正确的是
A.生物进化的实质是种群基因频率的改变
B.生物进化的结果是产生新的物种C.生物进化的原材料由突变和基因重组产生D.生物进化的方向由自然选择决定参考答案:B16.关于人体内环境的叙述,正确的是A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响参考答案:C组织液渗透压大于细胞内液时,细胞失水,故A项错误;细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸,二者均发生在细胞内,故B项错误;血浆pH的稳定与HC03-、H3PO4-等离子有关,故C项正确;血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,故D项错误。17.DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同。如图表示DNA分子中G+C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述不正确的是()A.一般地说,DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关B.Tm值相同的DNA分子中G+C的数量有可能不同C.生物体内解旋酶也能使DNA双螺旋结构的氢键断裂而解开螺旋D.DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多参考答案:DDNA分子中,两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则,A与T之间由2个氢键连接,G与C之间由3个氢键连接,因此DNA分子中G+C比例越大,DNA分子越稳定;题图是G+C的比值与Tm之间的关系,在一定的范围内,Tm值与G+C的含量呈正相关,A正确。Tm与G+C的所占比值有关,由于DNA中碱基总数不一定相同,因此Tm值相同,G+C的数量可能不同,B正确。生物体内解旋酶可以使氢键断裂,DNA双螺旋结构打开,C正确。DNA分子中A、T、G、C数量未知,因此G与C之间的氢键总数不一定比A与T之间多,D错误。18.在肝脏细胞生理活动过程中遵循碱基互补配对原则的细胞器有(
)
A.高尔基体
B.细胞核
C.线粒体
D.叶绿体参考答案:C19.下列选项中不属于皮肤感受器的是………(
)A.味觉感受器
B.热觉感受器
C.冷觉感受器
D.痛觉感受器参考答案:A20.“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法,孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是A.由一对相对性状的杂交实验推测,生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2中出现了“3:1”性状分离比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离,则测交后代性状分离比接近1:1D.若测交后代性状分离比接近1:1,则F1的遗传因子组成为Aa参考答案:C【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。其中假说内容:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合。演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果。【详解】“由一对相对性状的杂交实验推测,生物的性状是由遗传因子决定的”与“由F2中出现了“3:1”性状分离比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离”是孟德尔对实验现象的解释,属于假说内容,A、B错误;演绎是根据假设内容推测测交实验的结果,即若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1,C正确;演绎是根据假设内容推测测交实验的结果,而根据测交实验的结果推出F1的遗传因子组成为Aa,不属于演绎过程,D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法,识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释(假说)及演绎的含义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。21.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,紫花(G)对白花(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类数依次是
A.5和3
B.9和4
C.8和6
D.6和4参考答案:D22.研究发现,在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体一SGLT1和GLUT2,前者是主动运输的载体,后者是协助扩散的载体。科学家通过体外实验,将不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制了如下图所示的曲线,下列说法中错误的是A.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率B.在较低浓度下,主动运输的载体先达到饱和状态C.主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量D.小肠绒毛细胞对葡萄糖运输的两种方式在同时进行参考答案:A在较高浓度下,GLUT2的运输速率较大,即细胞通过协助扩散吸收葡萄糖的速率明显高于主动运输吸收葡萄糖的速率,所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率,A项错误;由图示可知在较低浓度下,主动运输就可达到最大运输速率即主动运输的载体先达到饱和状态,B项正确;主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量和细胞膜上的载体蛋白的协助,C项正确;由图示信息可知,葡萄糖的总的运输速率为两种运输速率之和,所以可确定小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时存在,D项正确。【点睛】本题结合物质跨膜运输的方式考查从图表中获取、处理信息的能力。需要考生运用所学知识与观点结合图示信息,通过比较、分析与综合等方法,做出合理的判断或得出正确的结论。23.下列关于大肠杆菌的描述,不正确的是
(
)
A.属于原核生物
B.是基因工程常用的载体
C.代谢类型是异养兼性厌氧型
D.可在人体内增殖参考答案:B24.科研人员以黄瓜幼苗为实验材料进行相关实验,实验数据如图1所示;赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加,这两种激素之间的关系如图2所示。下列分析错误的是图1
图2A.图1涉及实验的自变量是光质,图2中的X、Y分别表示促进、抑制B.由图1可以看出,蓝光通过抑制IAA氧化酶活性来降低IAA含量,进而影响植株的高度C.由图2可以看出,酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量D.生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA,从一定程度上反映了IAA氧化酶具有专一性参考答案:B图1涉及实验的自变量是光质,图2中的X、Y分别表示促进、抑制,A正确。从图1中的数据可以看出,蓝光可提高IAA氧化酶的活性,促进IAA的氧化,从而降低IAA含量,B错误。由图2可以看出,酶1能催化IAA的合成,酶2能催化IAA的氧化分解,故酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量,C正确。生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA,说明IAA氧化酶能催化IAA的分解,不能催化生长素类似物的分解,从一定程度上反映了IAA氧化酶具有专一性,D正确。25.哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述,错误的是A.机体缺铁时,血红蛋白的合成量会减少B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞D.血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症参考答案:C26.若在显微镜下发现一种新的单体细胞生物并需鉴定其类群,下列哪种特征可作为鉴定依据(
)
①有无生物膜
②有无叶绿体
③有无核糖体
④有无由核膜包围的细胞核
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③参考答案:B27.在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时,不易观察到的结构是A.细胞壁和细胞膜
B.叶绿体和线粒体C.细胞膜和线粒体D.细胞核和液泡参考答案:C28.下列有关实验的叙述正确的是(
)A.当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度B.观察质壁分离及复原现象实验操作流程:取材→滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液→制片→观察一清水换液→观察C.探究温度对淀粉酶活性的影响,不可用斐林试剂对产物进行检测D.分离叶绿体中色素的实验中,色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小参考答案:C【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧;条件是半透膜和浓度差。观察植物细胞质壁分离与复原实验的过程中,涉及三次显微镜观察,第一次是正常的细胞,第二次是质壁分离的细胞,第三次是质壁分离复原的细胞。【详解】渗透装置中长颈漏斗内液面升高是因为漏斗内溶液浓度大于烧杯内溶液浓度,进入漏斗内的水比渗出的多,长颈漏斗内液面不再升高时,进出漏斗的水相等,但由于压强差的存在,溶液的浓度不相同,A错误;观察质壁分离及复原现象实验操作流程:取材→制片观察正常细胞形态→滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液→观察一清水换液→观察,B错误;斐林试剂使用时需要水浴加热,所以探究温度对淀粉酶活性的影响时,不可用斐林试剂对产物进行检测,C正确;分离叶绿体中色素的实验中,色素带的宽度反映了色素含量,D错误;故选C。【点睛】本题考查影响酶活性的探究实验、观察植物细胞质壁分离及复原实验,色素的提取与分离等,对于此类试题,要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、选材、选用的试剂是否合适、实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。29.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是A.水稻在收获时节,叶片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)B.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光参考答案:A试题分析:四种色素含量由大到小为:叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素,故乙为叶绿素a,甲为叶绿素b,丙为叶黄素,丁为胡萝卜素,水稻在收获时节,叶片中叶绿素含量下降,类胡萝卜素含量上升,B正确;提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏,B错误;乙为叶绿素a,胡萝卜素的扩散距离最大,因为其溶解度最大,C错误;丙和丁为叶黄素、胡萝卜素,主要吸收蓝紫光,D错误。30.某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜,用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正合理的有编号实验处理30min内上浮叶圆片数(片)叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHCO3(克)1A1040022B1040163C1040344D104055
①CO2浓度的控制不严格
②实验材料本身存在的差异会影响实验结果
③该实验结果不能说明光合作用速率随CO2浓度升高而加快A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③参考答案:D31.下面有关生物实验的叙述中错误的一组是
(
)①将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,混匀后即呈现砖红
色沉淀②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水,设置了对照实验③显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料始终处于鲜活状态④观察细胞质壁分离时,浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了⑤菠菜叶上表皮富含叶绿体,可以用作观察叶绿体的理想材料⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红混合染色剂染色A.①②⑥
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤参考答案:D32.图甲、乙示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链RNAD.图丙中含有两种五碳糖、五种碱基、五种核苷酸参考答案:C33.某校学习小组进行“调查人群中的遗传病”研究中,不正确的是(
)A.制定调查方案中应包括调查目的、对象、方法、结果、分析和结论等B.调查白化病,在有该病的社区人群中随机抽样调查,汇总数据并计算发病率C.调查红绿色盲,在患者家系中进行调查并绘制家系图,研究遗传方式D.调查红绿色盲,班级调查数据计算:男(女)患者总数╱被调查的总人数参考答案:C34.下图中正确表示水稻呼吸强度与K+速度的关系的是
(
)
参考答案:C35.下列有关生物知识的叙述中,正确的说法是(
)①自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中②非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中③同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的④基因中一个碱基对发生改变,则生物的性状一定发生改变⑤在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变A.2项
B.3项
C.1项
D.4项参考答案:C36.将基因型为Bb和bb的豌豆种子混种在一起(两者数量之比是2:1),若两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,子一代中基因型为BB、Bb、bb的个体数量之比为A.1:4:4
B.1:2:3
C.6:2:1
D.1:2:1参考答案:B【分析】豌豆是雌雄同花植物,在自然态下是自花传粉,闭花授粉,所以不同基因型的植株只能通过自交产生子一代,据此分析解答。【详解】由于豌豆在自然状态下是自花传粉,闭花授粉,所以种植基因型为Bb和bb的豌豆只能通过自交方式产生下一代种子。根据题意,Bb和bb两者数量之比是2:1,且繁殖率相同,则在自然状态下,自交产生的下一代中基因型为BB、Bb、bb的个体数量之比为(2/3×1/4):(2/3×2/4):(1/3+2/3×1/4)=1:2:3.故选B。【点睛】关键:本题中豌豆在自然状态下是自花传粉,闭花授粉,所以在计算产生下一代的不同基因型比例时应只考虑自交方式。37.以下二倍体生物的细胞中既有同源染色体,又含有染色单体的是①有丝分裂中期细胞
②有丝分裂后期细胞
③减数第一次分裂中期细胞
④减数第二次分裂中期细胞
⑤减数第一次分裂后期细胞
⑥减数第二次分裂后期细胞
A.①③⑤
B.②③④
C.①③④
D.④⑤⑥参考答案:A38.如图为与细胞分裂有关的示意图,下列叙述中正确的是()A.图A中乙→甲可与图B中b对应B.在高等植物细胞内,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在图A的甲→乙过程C.图B中a完全对应图C的AB段D.图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中,则不能准确地判定其细胞分裂的方式参考答案:D【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点;真核细胞的分裂方式;细胞周期的概念.【分析】1、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期,分为分裂间期和分裂期,前者所占细胞周期的比例大,后者所占的比例小.2、分析题图可知,图A中乙→乙为一个细胞周期,乙→甲为细胞间期,甲→乙分裂期,图B中a、c持续的时间长,是细胞分裂的分裂间期,b、d持续的时间短,是细胞周期的分裂期;由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为(a+b)或(c+d).图C中AB段表示DNA复制,CD段表示着丝点分裂.【解答】解:A、图A中乙→甲为细胞间期,图B中b为分裂期,A错误;B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞,在高等植物细胞中没有中心体,B错误;C、图B中a为分裂间期,图C的AB段为DNA复制过程仅表示分裂间期中的S期,C错误;D、图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中,则其细胞分裂方式可能是有丝分裂,也可能是减数分裂,D正确.故选:D.【点评】本题的知识点是细胞周期的概念、有丝分裂不同时期的特点,植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的区别,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的掌握是解题的关键.39.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中,若将红细胞置于蒸馏水中,红细胞会因吸水过多而胀破;若将细胞置于浓盐水中,红细胞会因为失水而皱缩,因而丧失输送氧气的功能。所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水,这个事例说明()A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用
B.只有红细胞有这种特征C.水分子容易进出细胞
D.无机盐离子容易进出细胞参考答案:A40.荣获2001年诺贝尔生理学奖的3位科学家研究发现了调节所有真核细胞周期的关键因子。其中美国的利兰?哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“START”基因。上图中“START”基因起作用的时期为
(
)A.ab
B.fg
C.de
D.gh参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(08西安中学、师大附中二模)(14分)在适宜的恒温条件下,测定某双子叶植物在不同光照条件下的光合作用速率,结果如下表:(表中正值表示CO2吸收量,负值为释放量)。
光照强度(千勒克斯)CO2吸收量(mol/h)1.0-2.03.0+2.05.0+6.07.0+10.08.0+12.010.0+12.0(1)在右面的坐标系上绘出光照强度与植物光合速率的关系曲线;(2)该植物的呼吸速率是
(mol/h);(3)在光照强度为
千勒克斯时,该植物光合作用合成有机物的量与呼吸消耗有机物的量相等;(4)在一天中,将该植物置于10千勒克斯光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则该植物每昼夜可积累葡萄糖
mol;(5)据图分析可知,在0~8千勒克斯的光强范围内,光合作用速率受
因素的影响;超过8千勒克斯后,光合速率主要受
等因素的影响;(6)本实验所用植物为阳生植物,若改用阴生植物,则光强为2千勒克斯时,CO2的吸收量应该
零(大于、小于、等于)。参考答案:答案:(1)
(2)
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