幼儿教育学家的名言

幼儿教育学家的名言下面为你带来幼儿教育学家的名言的内容，希望对你有帮助!幼儿教育学家的名言1)一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美)凯利2)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。

——(瑞典)斯特林堡3)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。

一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。

——(美)卡森·麦卡勒4)今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。

——(前苏联)高尔基5)教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。

但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

——(中)舒天丹6)家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

——(日)木村久一7)一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。

——(美)马克吐温8)孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

——(美)珍妮·艾里姆9)父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。

成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的——(美)芭贝拉·罗斯10)应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。

父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

——雨果11)要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

——(前苏联)苏霍姆林斯基12)成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——(美)泰曼·约翰逊13)人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。

颜之推，《颜氏家训》14)顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。

童年的情形，便是将来的命运。

鲁迅15)六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。

陶行知16)幼稚期(自出生至七岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯言语技能思想态度情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。

陈鹤琴17)家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。

儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。

以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。

顾明远18)一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。

【古希腊】柏拉图19)一个人自幼受的训练，与一般人所受的训练如有不同，那么后来所形成的差别便会更大，甚至可以说是完全两样。

【古希腊】亚里士多德20)我们的教育是同我们的生命一起开始的。

【法国】卢梭21)我们应该切记人不是在大学才得到发展，而是自出生起其心理发展即已开始，而且在生命的最初三年其发展最为迅速。

这一时期积极地关心儿童的发展比其他任何时期都更为必要。

【意大利】蒙台梭利22)教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。

我们的儿童是我们国家的未来公民，也是世界的公民，他们将创造历史。

我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自己孩子的教育者……亲爱的父母们!无论何时，你们首先应当了解这件事情的重要性，了解你们对这件事的重大责任。

【前苏联】马卡连柯

洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2)每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

3)要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

4)多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅5)人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

卢梭6)要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

奥斯特洛夫斯基7)初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

柏拉图8)要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

苏霍姆林斯基9)教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

雨果10)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克11)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

洛克12)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

塞德兹13)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

鲁迅14)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

马文会15)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

爱迪生16)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

吕斌17)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

哈钦斯18)父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

吕斌19)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

苏霍姆林斯基20)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

陈鹤琴21)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

乌申斯基22)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

车尔尼雪夫斯基23)教育为公以达天下为公。

陶行知24)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

苏霍姆林斯基25)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。

这样的人越多，天国来到人间也就越快。

契诃夫26)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

张石平27)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

马卡连柯28)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

克鲁普斯卡娅29)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

杜威30)对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。

张海涛31)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

夸美纽斯32