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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。A.教师期望B.教师角色C.教师专长D.教师威信【答案】:D2.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.严格要求学生,对学生一视同仁B.尊重学生、信任学生C.关心学生、了解学生D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】:B3.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.职业周期发展B.学历水平发展C.职业技能发展D.专业实践能力发展【答案】:A4.学历证书主要反映一个人()的程度。A.受教育B.科研C.受教育和学术D.学术【答案】:A5.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.以德修身,率先垂范D.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益【答案】:B6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等【答案】:A7.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】:B8.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.间接知识B.直接知识C.生产经验D.生活经验【答案】:A9.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.全面性B.针对性C.双重性D.典范性【答案】:C10.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向,指的是高校教师的()。A.专业信仰B.专业精神C.专业知识D.专业人格【答案】:D11.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.社会服务D.培养人才【答案】:D12.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.学会学习C.刻苦D.勤奋【答案】:B13.我国现行的高等学校领导体制是(A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.校务委员会负责制D.党委集体领导制【答案】:B14.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()A.团结协作B.依法执教C.爱岗敬业D.教书育人【答案】:D15.品德形成的基础是()。A.社会要求B.活动与交往C.德育课程D.自我教育【答案】:B16.严谨治学最重要的是()。A.一视同仁B.实事求是C.死扣书本D.虚怀若谷【答案】:B17.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.表美B.风格美C.道美D.形体美.【答案】:C18.在正常情况下,幼儿户外体育活动时间不得少于A.2.5小时B.1小时C.2小时D.1.5小时【答案】:B19.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素?()A.流行B.社会助长C.模仿D.感染【答案】:C20.高等教育在其发展过程中,其最初的职能是()A.文化传承B.科学研究C.人才培养D.服务社会【答案】:C21.记忆力发展达到成熟的时期是()。A.初中B.幼儿园C.小学D.大学【答案】:D22.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有()。A.多开端性B.协同性C.唯一开端性D.封闭性【答案】:A23.以下哪种属于程序性知识()。A.产品的使用说明书B.名人的自传C.某明星的个人档案D.关于袋鼠的定义【答案】:A24.[]俗话说:"满招损,谦受益"、"虚心使人进步,骄傲受人落后",在团队合作中,最好首先做到()A.严以律已,以诚待人B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】:D25.一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。A.社会意识形态B.政治经济制度C.人口数量和质量D.生产力发展水平【答案】:D26.高校精品课程建设的核心是()A.改革教学内容和课程体系B.配备现代化教学方法和手段C.高标准的教材建设D.建设高水平的师资队伍【答案】:A27.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展,此书的作者是()。A.比奈儿B.克雷丕林C.比尔斯D.弗洛伊德【答案】:C28.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()A.场依存型B.沉思型C.冲动型D.场独立型【答案】:D29.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()。A.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行B.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动【答案】:A30.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.二者关系甚为密切C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】:C31.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理()。A.社会保险费B.补充养老保险C.工龄计算D.福利待遇【答案】:B32.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。A.掌握学习B.接受学习C.机械学习D.发现学习【答案】:D33.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项?()A.羞怯B.悲观C.嫉妒D.自卑【答案】:C34.我国古籍最早对“教育”概念的使用,是在()中的“得天下英才而教育之”A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《周易》【答案】:C35.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】:B二、多选题36.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.耐心D.平等【答案】:BD37.职业道德乃是从业人员的()。A.立足职场的唯一要素B.嘴上谈资C.成功之源D.立身之本【答案】:CD38.健康的含义包括()A.无心理疾病B.人体各器官发育良好C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】:ABCD39.高等学校的内部治理在高校行政层面,需要通过()来改进治理。A.去行政化B.教授治校C.校长治校D.战略规划【答案】:ACD40.下面有关教师为人师表的特征正确的是()。A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】:CD41.教师命题时,应注意()。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】:BCD42.从业人员遵守职业纪律的要求是()。A.严格执行操作规程B.履行岗位职责C.处理好上下级关系D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】:AB43.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是()。A.促进产生式知识的自动化B.促进学生程序化知识的形成C.加强学生的语言表达能力训练D.指导学生科学练习【答案】:ABCD44.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()A.坚持正面疏导B.提出具体而合理的要求C.从学生实际认知水平出发D.进行榜样教育【答案】:ABCD45.根据现有教育法律、法规规定,可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括()。A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】:ABCD46.大学教师的职业角色包括()。A.心理辅导者B.学生领导者C.社会服务者D.学术研究者【答案】:CD47.大学生心理健康教育的原则有()A.科学性原则B.发展性原则C.全体与个别兼顾的原则D.主体性原则【答案】:ABCD48.人文素养的内涵可分为如下层次()。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】:BC49.教师良好的思维品质体现在()。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性【答案】:ABCD50.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。A.做大事者不拘小节B.从小事做起,注意细节C.从现在做起、从自我做起D.见贤思齐【答案】:BCD51.关于创新,合乎职业道德要求的是()。A.通过不断实验进行产品的再升级B.开辟一个新市场,就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.发明一种软件,使竞争对手的计算机不能工作D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】:BD52.下列属于物质范畴的有()。A.动物的本能活动B.人的实践活动C.

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