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嫦娥奔月教学设计简介《嫦娥奔月》是中国古代著名神话故事之一，讲述了天宫的美丽仙子嫦娥在吃了仙丹后，飞到了月宫上面，并成为了仙女的故事。尽管已经是古老的传说，但现代人仍然感受到了这个故事的美丽和梦幻感。因此，在中小学的语文教育中，我们经常会引导学生阅读和学习这个故事，以此来提升学生的语文素养和文学鉴赏能力。本文将提出一份可行的《嫦娥奔月》教学设计，帮助老师更好地教授这个故事，让学生更好地理解和掌握其中的精髓。教学目标通过讲解神话故事《嫦娥奔月》，提高学生的语文素养和文学鉴赏能力；带领学生欣赏和感受这个古老神话故事，让学生感受文化的博大与深厚；带领学生从故事中领悟人生哲理，增强学生的情感、道德和思想品质。教学材料《嫦娥奔月》故事课件《嫦娥奔月》原文课本课件中的图片和视频资源教学步骤第一步：铺垫探讨老师可以先铺垫一下这个故事，引起学生的兴趣。可以采用以下方式：播放一段有关《嫦娥奔月》的视频，这段视频可以介绍一下这个故事的由来和主要情节；让学生谈一谈这个故事里面最让他们感动的场景或人物，可以邀请一些学生分享自己的观点。第二步：故事讲解接下来，老师可以借助课件和《嫦娥奔月》原文讲解故事的内容。在讲解的过程中，可以给学生留足时间，让他们反复思考、体悟故事主要场景与人物。总体流程：介绍故事的开头和背景；讲解故事中的主要场景和人物；分享阅读古诗来强化对故事的理解；重点聚焦嫦娥、后羿、桂树和月宫；引导学生探讨故事中的思想和价值。第三步：互动游戏学生在听完故事后，往往会有想法和疑问，此时，老师可以与学生互动，通过一个有趣的游戏来加深学生对故事的理解。设计一个任务：将全班学生分为若干组，每组通过互相协作来完成一个与故事有关的游戏任务；游戏工具可以是教室中的一些资源，例如月亮、橙子以及桌椅等；游戏目标是要求学生在一定时间内完成任务，并回答与故事主题相关的问题；任务完成后，老师可以统计分数，每组人数最高的将会获得奖励。第四步：提问探究通过互动游戏，学生已经对《嫦娥奔月》故事有了一定的了解，但他们可能还有一些疑惑和想法。老师可以结合学生的疑问，来引导他们深入探究故事中的思想和价值。老师可以发出一些问题，让学生思考：故事中的嫦娥和后羿都有哪些优点和缺点？故事中的月，代表了什么意义？故事传递出了哪些道德和人生哲理？这个故事在现代社会中还有哪些启示和借鉴价值？这些问题可以让学生更好的领悟故事中的一些人生真理以及育人思想。第五步：作品展示最后一个环节是让学生以小组为单位，设计出自己的作品展示，来展示自己在学习《嫦娥奔月》神话故事中的收获。学生们可以采用展板、PPT等多种形式制作展示作品；展示内容可以包括故事的背景、情节、人物以及自己的思考和理解；展示后，老师可以邀请学生互动交流，分享自己的感悟和收获。总结本文提出了一份可行的

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