第一学期教学总结

第第页第一学期教学总结

第一学期教学总结篇1

我认为班主任应努力做到的就是：上心去经营一个班级〔管理班级〕。本身良好的文化修养素养及科学的工作方法尤其重要。

我对同学的立场是以理解、尊敬为基础，以爱心为出发点的。由于我觉得理解同学了，对分析、处理问题回顺心许多。那么尊敬同学的看法和要求及尊敬同学的人格你会得到同样的回报的。

这个三班级淘气同学特别多。班级有一部分男同学爱打游戏机、爱打篮球，不喜爱学习，常常在课堂睡觉或讲话，破坏课堂纪律。为了扭转班风，我首先摸清这些同学的状况，然后做他们的思想工作，并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂纪律的危害性，要班里全部同学明确为加强班风学风的建设，首先要维护班级的纪律，这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了，班级涌现了比较稳定的局面。

对上课萎靡不振，下课生龙活虎的同学如：冯**、王**、林**、方**等每天不是这错就是那错，进行每天跟踪，对他们犯了错误的实时的进行批判教育。不过我大多是个别的找来谈话的。我觉的这样尊敬同学的人格谆谆教育同学才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成同学逆反心理的产生，我一向反对在堂上公开批判的，更不能用挖苦、讽刺伤同学的的语言。对同学要有信心。信为万事之本。

面对差生作为班主任肯定要有信心，即相信经过内外因合力的作用差生肯定会转化，班风肯定也会改观。我对班级的每一位同学，从不惩处，允许同学犯错误，信任同学能改正错误，并努力改正就是进步，也是教育目的，对此我时时充斥信心。这一点我们三班级的老师们都做的很好。

我们三班级的师生关系那么融洽、开心！少不了我的拍挡李老师。他也时时到处从爱心出发对同学进行教育的。他虽不是班主任但同样是关注每一位的思想动向，一发觉问题两个老师就进行商讨如何应对，我们的宗旨：“关怀爱惜班级的每一个同学。”我们有时很严苛。一个同学走错路了会一起“轰炸”〔共同教育〕的。但我们的行为最终是使同学感受到老师的批判教育的目的是让铁炼成钢，是真心盼望他们能健康成长，真心盼望同学个个都能成材。这样同学们更加爱戴老师，更加加深了师生的感情。

我们三班级的同学在我们师生的共同努力下，同学之间时时到处相互关怀、相互爱惜学、相互理解！想为他人所想，急为他人所急。有比较和谐的班风和学风。

我们的共同目标是：盼望明天会更好！

第一学期教学总结篇2

本学期担负八班级两个班的语文教学工作，在本学期教学中本人努力做到了以下几点：

1、重视同学语文学习习惯与答题习惯的培育。没有良好的习惯，再聪慧的孩子也是很难有进展潜力的

2、重视基础知识的复习，最基本的知识，务必让同学学会，记牢，记扎实。

3、继续扎实复习文言文，文言文教学肯定做到会背，会翻译，并且做好对同学的检查。

4、继续督促同学练习钢笔字，没有工整、干净的卷面，在考场上是很难猎取较高成果的。

5、继续在语文课堂教学中对同学阅读与写作的指导。阅读与写作可谓是语文教学中最重要的环节，要通过三年的中学学习，让同学在阅读与写作上有所提高，能应对中考。

6、强化了同学答题技能的训练。

存在问题：

教学后，对同学的检查不到位，大多数状况属于有布置无检查，同学基础知识部分掌控不坚固，虽然在期中考试中认识到这一问题，也想着努力去转变，但其他琐碎的事物多，占用时间多，而正放在讨论教学、布置检查上的时间少之又少。

在今后工作中，我将努力转变这一现状，不让同学因语文而影响了他们的成果。

第一学期教学总结篇3

本学期的工作已经结束，下面说一说这半年来的收获和感受。

主要的收获表达在运用学案教学的详细工作上，从编写学案到运用学案授课上，我都有所收获。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，而同学是主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况：了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。此言极是。

采纳学案授课，也是我校顺应教学改革迈出的一步。学案教学呈现的是授课方式与学习方式的转变，而在此之前，是观念上的转变。所以在备课时，也就是老师在预备学案时，侧重在学情分析和如何让同学学明白上。就是如何才能把一个需要老师牵引的教学过程直观地呈现给同学并且能引领同学完成对知识的了解，掌控，应用从而转化为技能。学案究竟应当怎么编写，学案课究竟怎么上才有效，而学案本身应当起到怎样的引领作用，一贯是我思索的问题。而目前我们还是在摸索中前进，由于我们的同学基础和学习习惯还需要一段时间的培育，这不是短期内能完成的。这基于我校同学的实际状况。我们抱负中的学案课展示状态是同学能基本上能自己根据习惯和套路把课顺下来，留下问题老师参加，提供援助解决。要达到真正意义上的学案展示课，我个人觉得还需要至少一个学期的训练。我们现在可以做到的，是转变观念，师生同时转变，而这正是学案教学最关键之处。同学的学习习惯和学习技能，尤其是课后预习复习及提前预备展示的部分，可以渐渐培育。这也不是短时期内能达到的。

由于英语的.非常状况，同学在不断学习中，会涌现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。

授课中，我尽量少讲多练，让同学多说，由于我觉得只有能说出来才是真正掌控。我要求每位同学做好笔记，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。多练习多巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去练习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中掌控知识，在练的过程中巩固知识，事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

学案教学一个明显的特点是把课堂大部分时间还给同学。同学组成小组研讨，会或不会，还是朦胧，一讲题立即就辨别出来，不仅是老师，同学本身也会知道自己哪里会，哪里不会。由于主动性提高，参加的积极性也提高，从而更多地发觉问题，也就可以解决更多问题。同学由被动地听课变为主动地研讨，合作，真正成为学习的主人。同学不再是单纯地接收，而是参加到学习的过程中。由于同学真正动手，动脑，研讨，质疑，讲解，辩论，会更多地发觉问题，从而有机会解决更多的问题。记忆和理解的效果也比单纯地听课接收效果好。

由于学案授课是一种新的授课和学习方式，老师和同学同时在适应，当中确定要存在一些问题，如：同学没有养成预习的习惯；小组争论时，同学有时会说些题外话；同学简单习惯性讨论，老师一说做题，就想小组争论。老师需要进一步帮同学养成习惯，能独立解决的问题独立完成，把问题留下来争论。.基础差的同学参加性不强等。总之，学案教学的推行是一件改革大事，需要师生共同合作，在磨合和尝试中不断总结，不断进步。一旦这种教学和学习方式形成和稳定下来，将会对同学的学习起到不可限量的促进作用，而且这种作用将是长期的，终生的。

当然，还有很多需要改进的地方，如我担忧同学没有真正掌控而反复强调，使得基础较好的同学感到啰嗦，效率不高。我应当在以后的教学中多留意分层教学和辅导，尽量使不同层次的同学都能达到最正确学习效果。

以上是我本学期的教学工作总结。盼望将来的日子里，在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

第一学期教学总结篇4

本学期，我担负了四班级6个班的英语课老师。现将本学期的教学工作总结如下：

一、英语学习的状况分析

1、四班级同学处于低班级向中高班级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一班级好，但原有不及格的后进生和新插班没有基础的同学，竟达本班级人数的四分之一之多，尤其以男同学为主，状况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

〔1〕单词量大新标准英语单词量大，在每一个module模块的wordlist单词表里有十个左右的新单词，还不包括文中涌现而单词表中不要求掌控的难度较大的单词。原有学过的单词的回生词量也比较大，后进生连一些很基本的单词如I,you,he,is等这些句子中最常涌现的单词都无法认读。

〔2〕教学内容多本册有11个模块(moudle)，每个模块分两个单元。以每个单元为1个课时，已经需要22课时，还要包括复习、单元测试与讲评。教学时间欠充分。

3、家庭辅导的缺乏家长与教学协作的同步辅导是径直影响教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。

二、教学工作

1、工作立场本学期来，我仔细对待英语课堂的教学工作。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解同学原有的知识技能的质量，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、了解同学状况，着重对同学自学技能的培育；在书写作业中，开始让同学抄写句子，当涌现大小写不分的状况时，实时给同学分析，重视对同学书写规范性的培育；抓好课前3分钟和英语朗读，勤听录音，仿照录音带中的发音和音调，着重对同学语音语调方面精确性的培育。

三、不足之处

1、只管教学，不抓辅差。

只盼望同学能自觉学习，没有严格地督促同学进行课后复习和检查，没有想方法援助同学进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得特别不足。以后应加强对同学进行辅差工作。

2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给同学一个学习的焦灼感，致使有部分同学常不按时完成作业。

面对这样的不足，我今后要加大力度做好同学思想工作，争取在下学期取得更好的成果。

第一学期教学总结篇5

本学期学校安排我上初二班级的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培育同学有理解，有表情地歌颂和感受音乐的技能。通过音乐的艺术形象，陶冶同学的情操，启迪聪慧，使他们的身心得到了健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后能更好地开展工作，弥补不足。

一、本学期教学状况

坚持以审美教育为核心，着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。在音乐观赏课中还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。

二、教学中的不足

当同学的行为表现受到老师的确定、激励和赞颂时，他们就会产生愉悦、积极主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新，要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都予以充分鼓舞。在活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。像有一次，我把同学分成假设干组，让他们自由设计活动内容，由于孩子们对乐器特别感爱好，于是，课堂气氛活跃了，但这时也乱了，他们或三人一组，或五人一组，纷纷争论起来，时间到了我怎么也拉不回来了。我觉得确定是我表扬没运用在点子上，过于经常反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好孩子或者不够吸引孩子。盼望在今后的教学中自己能有所改进。

教学中有时侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。还有，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。

三、采用的方法和措施

1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

2、更好地培育同学对音乐的爱好。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

总之，老师需要擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伙伴，与同学同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让同学在有趣的音乐活动中实现同学园音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个同学带进音乐美妙的境界中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐进展。

第一学期教学总结篇6

时间过得真快,一学期的教学工作又完毕了。回首过去,内心充溢无限慨叹!在新指导班子的率领下,我们留下的是繁忙而充盈的脚印,温馨调和的学校气氛,伴我在收获的喜悦中渐渐生长。在实践工作中,我虚心听取指导的倡议,时常改良课堂教学方法,积极探究尝试教学方式,本着“以人为本”尊敬关爱每一位同学;怀着高度的义务任务感,工作上认仔细真,兢兢业业,较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结,以促进进步今后的工作:

一、深化讨论课标和教材积极参加学校教研活动

当然已从教已三年,但我对s版教材讨论还不是很透彻,发掘不是很深化。为此本学期我非常仔细地完成学校正课标的业务学习工作,对本册教材深化讨论、掌握教材体系、根本内容及其内在联络,抓住主线、明白重难点,把握关键。细心设计教案。时常总结经受,吸取阅历,改良教法,时常进步。同时,应用课余时间阅读和教学有关的书籍,使本人可以更好地掌握教材的重难点,有针对性天时用不同的教学手腕停止教学。但是,由于才能有限,目前我对课标的了解和教材的发掘还是非常模糊,需求进一步努力深化了解和认识。

二、培育同学学习语文的兴味

在教学中,我着重培育和激起同学的学习兴味。

在导入新课时,我依据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用多媒体呈现课文的画面让同学进入情形;有的用讲解并描述故事的方式导入,有的用激起兴味、设计悬念的方式导入。

在学习过程中,留意关注同学的喜好和希望,指导同学针对课文内容停止扮演等,同学很愿意也很投入,课堂气氛比拟活泼。

在课余,组织一些竞赛的活动来丰厚语文积聚。如:成语接龙、演讲、写字。

三、着重同学的积聚

本学期我着重让同学积聚成语,积聚名人名言。同学进入学校四班级之后,在作文上我的恳求也进步了,恳求同学的作文尽量写得有性格,但要做到有文采,同学必需有肯定的积聚量,否那么很难到达,但同学是不可能有盲目性本人去积聚的。于是我设立了“积聚本”。每天在积聚本上抄些成语、美丽词句、名人名言、近反义词、多音字或者古诗。并恳求同学应用课余时间温习。

四、作文教学

本学期同学的作文教学是一个重点