贫困青少年社会工作课件

第六组

官韵郑晓颖舒方甜

贫困青少年社会工作一概况〔一〕贫困青少年的定义：中国贫困青少年主要农村贫困青年、农民工贫困青年、残疾人贫困青年、城镇贫困青年、流动贫困青年和贫困大学生等。除了这些贫困弱势群体外，还包括各种原因导致的“心理贫困〞、“精神贫困〞的青少年。〔二〕相关数据：①农村贫困青年是中国贫困青年的核心主体，以农民工贫困青年为代表，中国14亿进城务工农民中，有85%是青年；②当前中国经济困难大学生约占在校生总数的20%，人数在240万左右；经济特别困难的学生人数在60万～100万，约占全校学生的5%～10%。〔三〕相关政策：1994年，国务院制定?国家“八七〞扶贫攻坚方案?，“三农〞问题的提出和政策的实施为青少年脱贫提供了有效途径和政策保证。2004年2月，?中共中央国务院关于促进农民增加收入假设干政策的意见?正式公布，对加快农村改革和开展，促进农村贫困青少年脱贫有重大现实意义。2007年，?国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见?的提出从制度上根本解决家庭经济困难学生的就学问题，对进一步优化教育结构，维护教育公平，促进教育持续健康开展有着长足深远的影响。相关链接：中央每年10亿资金资助贫困大学生为进一步加大资助高校贫困家庭学生的力度,确保他们顺利完成学业,从2005年开始,中央政府每年出资10亿元,面向公办全日制普通高校在校本、专科学生中的贫困家庭学生设立“国家助学奖学金〞。“国家助学奖学金〞分为两局部,“国家助学金〞面对全国公办全日制普通高校在校本专科学生中的特别贫困家庭学生,标准为每人每月资助150元生活费,每年按10个月发放,每年资助人数约53.3万名。“国家奖学金〞面对全国公办全日制普通高校在校本专科学生中品学兼优的贫困家庭学生。每人每年资助4000元,资助人数5万人。〔四〕相关机构：中国青少年开展基金会，1989年3月成立，其根本使命之一就是帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境。广州市青少年开展基金会，1996年成立青少年阳光教育平台，由贵州一群关注青少年成长的优秀大学生构建。新疆青少年开展基金会1992年由自治区团委、自治区青联、自治区学联、自治区少工委联合发起成立，以效劳青少年开展为目标，涵盖了青少年健康成长的全过程。河南省希望工程办公室〔河南省青少年开展基金会〕等等相关链接：广州市青少年开展基金会以为青少年各项事业的开展提供物资和资金支持为己任，仅1996年至今，扶孤助学约1.5万人次，总计约300万元;1998年至今，扶困助学约23万人次,总计近3500万元;近年来开展的农民工子女助学和贫困大学生助学近4千人次,总计近1000万元。广州市青少年开展基金会在国内外援建了近30所希望小学和希望医院,共计近1000万元。在资金使用方面，除了传统的品牌工程外，广州市青少年开展基金会主要沿用“广州一家亲〞的品牌，将资助对象由个人涵盖到团体，范围包括青少年的学习教育、就业创业、恋爱婚姻、身心健康、权益救助、预防犯罪等社会事务，形成效劳范围覆盖青少年成长开展全领域的基金会。二对城中村青少年的研究城中村青少年是贫困青少年中一个特殊的群体，通过研究城中村青少年，了解他们生理心理开展状况，有利于进一步了解中国贫困青少年现状。〔一〕城中村的定义：所谓“城中村〞，是指在城市高速开展的进程中，由于农村土地全部被征用，农村集体成员由农民身份转变为居民身份后，仍居住在由原村改造而演变成的居民区，或是指在农村村落城市化进程中，由于农村土地大局部被征用，滞后于时代开展步伐、游离于现代城市管理之外的农民仍在原村居住而形成的村落，亦称为“都市里的村庄〞。〔二〕贫困给城中村带来的影响：

〔1〕城中村青少年身体素质差。由于家庭经济贫困，城中村青少年的居住条件和居住环境都比普通青少年差，缺乏良好的饮食习惯和卫生习惯。家长忙于工作，对孩子的生理和心理健康关注较少等原因，城中村的青少年在发育顶峰期获取不到充分的营养，导致他们的身体状况较差，身体素质偏低，生理正常发育受阻，许多孩子身高和年龄不成正比，偏矮偏瘦。〔2〕心理问题多。家庭经济匮乏不仅影响城中村青少年身体健康，还会影响他们的心理健康。在他们身上往往会出现的心理问题有:①自卑。家庭和外部因素会让他们自感命运不好，低人一等，长期生活在沮丧、抑郁的心境中，缺乏自信。②敏感脆弱。生活环境造就其敏感的性格，自我防御心理较强。③自尊心普通青少年强。也许是因为内心自卑造成的，他们极易树立“心墙〞来保护自己④会有抑郁封闭不合群的行为出现。自认为和一般同学有差距，无法真正融入班集体，内心深处感到不安等，易产生心理问题〔3〕城中村贫困家庭中，亲子关系趋于冷漠、淡化。城中村家庭中，父母忙于生计常常疏忽对孩子的管教，最关心的是青少年的学习，认为读书才能脱贫，对孩子采取权威式管制。而这种方法又极易引起青少年的逆反和厌倦心理，加上父母对青少年生理成长环境的忽略，当青少年遇到困难烦恼时不会选择主动向父母倾诉，得不到理解支持和关爱，亲子的关系就更加趋于冷漠淡化。不利于青少年成长，易产生心理问题甚至走向犯罪。〔4〕城中村贫困青少年存在受教育上的消权问题。城中村青少年在接受正常教育方面受到一定阻碍，主要原因有：一是家庭环境所迫，父母期望由高变低；二是家里孩子多，负担重；三是教育政策方面的不完善。这些都导致城中村青少年辍学率较高。〔5〕社会交往与社会活动范围小，存在着社交方面的“被排斥〞。对于城中村贫困青少年低下的家庭经济及社会地位往往使他们陷入社会交往的困境，尤其是需要经济开销的社交活动。经济的压力使他们被排斥在社交圈子之外。特别是单亲家庭的孩子，社交排斥更严重。〔6〕家庭经济的贫困导致青少年精神上的贫困。受父母灌输的赚钱才是“硬道理〞等贫困文化的影响，青少年的人生观、价值观都会被影响，变得趋于物质化，缺乏远大的理想目标，思维狭隘，缺乏精神追求。〔三〕社会工作介入城中村的现实必要性：〔1〕微观层面：从青少年自身角度讲，城中村青少年由于生活的环境和城市兴旺区域有着较大差距，很容易在起步和开展阶段落后于同龄青少年，也容易成为边缘群体。但他们也渴望拥有良好的社区环境、活动中心、学习中心，他们希望得到关心关爱、技能培训、青春期知识教育、心理辅导、他们也希望有丰富多彩的青少年生活。〔2〕中观层面:从给家庭、社区带来的影响来看，青少年出现问题，也给他们的父母带来一系列困扰，加重家庭负担，影响家庭和睦等。对青少年影响最大的是“同辈群体〞，如果不及时干预，出现问题的青少年也会越来越多，间接影响社区的稳定和谐，给社区治理带来很大难度。

〔3〕宏观层面：从社会的的角度来看，家庭是社会的的细胞，是组成社会的根本单元，家庭不和和睦，社区亦不会稳定，构建和谐的社会也就无从谈起。社会工作作为一门助人的专业，同时也是肩负着构建社会主义和谐社会重大使命的专业，有责任为为城中村青少年的健康成长奉献一份属于自己的力量，义不容辞。(三)重塑城中村青少年：〔1〕心理状态的调整。改变他们内心自卑、自我封闭、脆弱敏感等一系列的心理问题，帮助其树立对学习生活的自信和信心。〔2〕找到正确的价值标准和行为标准。可以通过让青少年从社会上提倡学习的正面人物中找到自己崇拜的偶像并以此为典范，慢慢向其学习改变，扭转他们错误的人生观、价值观、世界观。〔3〕树立远大志向。帮助城中村贫困青少年学会规划自己的人生，找到适合自己开展的道路。社工可以通过以下途径改变城中村青少年安于现状、不思进取的思想：如开展励志电影沙龙活动、“名人访谈，我感悟〞系列活动、开展成长小组等活动，逐步使城中村青少年重拾对未来的希望，并寻找方法辅助实际行动。〔4〕找到正确的、积极的同时又适宜自己的自我调适方式和技巧。遇到困难挫折时能以正确的途径发泄、以积极的态度解决。三小组成员对贫困青少年社会工作的认知

郑晓颖：中国是一个人口大国，正面临着许多的问题，而人口的贫困就是这些问题当中的一个。中国的贫困人口是一个庞大的群体，在这次的学习中我了解到，贫困青少年在中国也是一个相当大的群体。青少年时期是一个动乱时期，青少年生活在贫困的环境中，不仅对他们的生理方面带来影响，同时也会给他们心理方面带来一定的影响，会使他们变得更加的敏感，自卑以及脆弱。所以关于贫困青少年的社会工作是一项很复杂的工作，投入到这样的工作当中是需要能力和耐力的。我们在帮助贫困青少年的时候不仅要自己尽力，也要充分运用社会的资源，这样可以使青少年摆脱生理和心理上的双重压力，使他们健康愉快的生活。官韵：根据调查结果以及相关数据，我发现我国贫困青少年数量相当庞大。虽然以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免以及国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系已初步形成，但是对于向贫困青少年提供社会效劳来说，最主要的问题不是贫困青少年的物质贫困现状，而是越来越多的青少年出现的“精神贫困〞。社会工作者需要在积极寻求各种社会资源的前提下，关注青少年的心理状况，关心、鼓励他们，让他们建立自信，发挥自身潜质，摆脱贫困状态。除了社会工作者对他们的帮助外，我认为社会群众也应给予他们关心，让他们感受到社会的温暖，让贫困青少年的社会工作能更顺利的实施与进行。舒方甜：家庭贫困不仅导致青少年健康成长缺乏物质性保障，还会使青少年出现“精神贫困〞，对青少年未来身心开展带来不良影响。而在其间