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三年级第一学期学习评价科学(2)题号一二三四五成绩得分一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分,共30分)1如图,在两个大小相同的杯子里装大同样多的水,用记号笔标出水位。1号杯口敞开,2号杯用塑料薄膜盖好,并用橡皮筋固定,把它们同时放在通风和向阳处。一星期后不会出现的现象是()。A.1号杯和2号杯中的水一样多B.1号杯中的水比2号杯中的水少C.2号杯的塑料薄膜上有小水珠出现1号杯2号杯2.下图所示的情景中,水沸腾时才会出现的现象是()。3.取一只结冰的试管,把试管浸入热水里,当试管里的冰完全融化成水以后,它的体积会()。A.变大B.变小C.不变4.下列各组物质中,都能在水中溶解的是()。A.味精、食用油B.洗手液、蜂蜜C.面粉、大豆5.下列做法中,()不能使方糖更快地溶解在水中。将方糖研碎搅拌静置6.下列活动中,利用空气特征的是()。A.荡秋千B.放风筝C.滑滑梯7.下列变化中,()不再是原来的物质。易拉罐压扁冰融化成水木头燃烧8.注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,活塞会()。A.很难推动B.推到0刻度C.推到一定程度后推不动9.如右图所示,将一个气球放入细口塑料瓶中,气球嘴套在塑料瓶口上,用力向气球中吹气,却很难把气球吹得圆鼓鼓的,这是因为()。A.气球皮太薄B.塑料瓶中有空气C.气球中有空气10.下列物品中,没有利用到空气可以被压缩性质的是()。A.弹弓B.轮胎C.打气筒二、判断题。(判断下列说法的对“V”错“X”)(每小题2分,共30分)1.湿衣服被太阳晒一天就变干了,是因为衣服上的水被太阳吸收了。()2.用温度计测量水温时,要将温度计的上端浸入水中,可以碰到容器的底与壁。()3.一般情况下,水温要达到5℃或以上,水才结冰。()4.在不同的条件下,冰融化的快慢不同。()5.水是液态,没有一定的形状和体积。()6.水变成水蒸气后,体积会大大增加。()7.取一小块冰,用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气,可以发现冰块会慢慢融化。()8.因为糖能溶于水,所以一杯水可以无限制地溶解糖。()9.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里水的温度可以不同。()10.用酒精灯加热糖水时,分离出的水变成了水蒸气。()11.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。()12.我们周围到处都有空气。()13.用橡皮泥做了各种卡通人物,橡皮泥变得更漂亮了,不再是原来的物质。()14.空气很轻,也很容易泄漏。()15.用注射器吸入一些空气,将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞,管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。()三、填空题。(每空2分,共8分)1.温度计100℃就是以水时的温度为基础规定的。2.冰是的水,有一定的形状和体积。3.空气可使袋子鼓起来,但摸起来很_。(填“软”或“硬”)4.水的温度越高,食盐溶解的速度越四、连线题。(将下列混合物与对应的分离方法连起来)(每线3分,共12分)食盐和水木屑和铁屑黄豆和沙子水和沙子用磁铁吸蒸发过滤用筛子筛五、实验探究题。(20分)1.李明设计了“50毫升水能溶解多少克食盐或小苏打”的实验,请你帮他一起完成。(每小题分,共10分)将一份食盐(或小苏打)倒入50将20克食盐和20克毫升水中,并用搅拌棒充分搅拌,小苏打平均分成8份等完全溶解后再加入第二份,继续搅拌....(1)一份一份地加入食盐或小苏打,有利于()。A.保持实验的趣味性B.加快溶解速度C.比较准确地计算出食盐和小苏打的溶解能力(2)在50毫升水中加入8份食盐,充分搅拌后,发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解,这是因为()。A.食盐颗粒太大 B.搅拌得还不够C.食盐在水中的溶解能力是有限的(3)研究上述实验时,应改变的条件是()。A.溶解的物质B.水温C.水量(4)下表是李明的实验记录,根据这份实验数据,我们可以知道()。1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解是是是是是是是否小苏打是否溶解是是否否否否否否A.小苏打比食盐在水中的溶解能力强B.50毫升水中食盐的溶解量大约是17.5克C.50毫升水中小苏打的溶解量大约是7.5克(5)通过上述实验发现,不同物质在水中的溶解能力,__。(填“一样”或“不一样”)2.探究空气能否占据空间。(每小题2分,共10分)实验方法:①在塑料杯底粘一个纸团。②在水槽的水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料)。③如图1所示,把杯子慢慢地竖直倒扣在水里,观察纸团是否变湿。④在杯底扎一个小孔,再把杯子压入水中,观察纸团和水的变化。⑤用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入一些空气。图1图2图3根据实验现象回答下列各题。(1)在水面上撒些漂浮物的主要目的是()。A.便于观察水位变化B.美观C.使实验更加严谨(2)如图1所示,我们可以观察到纸团(填“湿”或“不湿")。(3)如果在装有纸团的杯底扎个小孔,不会出现的现象是()。A.水进入杯中,逐渐占据杯中的空间B.杯底的小孔冒泡C.
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