2022届中考语文各省模拟试题汇编卷 江西专版

江西专版

注意事项：

1.本试卷总分120分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。考生务必将答案写在答

题卡上。写在本试卷上无效。

一、语言文字运用（10分）

1.（2022•江西赣州•二模）下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.伫立(chu)摇曳骄揉造作(jido)富丽堂皇

B.勾当(gou)稻穗自惭形秽(sui)讴心沥血

C.作揖5）行事味同嚼蜡(jido)脍灸人口

D.稽首(qi)蓦地叱咤风云(zha)黯然失色

2.（2022•江西赣州•三模）下列句子加粗词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。

B.国庆期间，小明随父母到海南度假，那一片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。

C.他们向北行进着，心头袭来一缕不可名状的落寞之感，这苍茫的大地，何处才是归宿。

D.为把“精准扶贫”工作落到实处，沈书记亲自到特困户王大爷家里走访，看到家徒四壁的景

象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。

3.（2022•江西新余•一模）下列语句没有语病的一项是（）（2分）

A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文

明的进步，只会导致文明的衰落。

B.全国各地的医护人员，都在为“战胜冠状病毒，保卫人民健康”这场没有硝烟的战斗。

C.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。

D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。

4.（2022•江西宜春•一模）请选出下列选项中排序正确的一项（）（2分）

①除书法外，用国画技法装饰陶光则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走

向了兴盛。

②古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。

③陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。

④但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。

⑤直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。

A.④③①⑤②B.③©©②①C.②④⑤③①D.②③④⑤①

5.（2022•江西赣州•二模）下列没有使用修辞的一项是（）（2分）

A.公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下闪闪发光。

B.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似

的。

C.人的肢体活动需要空间，人的心灵活动难道就不需要空间吗？

D.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

二、古代诗文阅读（20分）

（-）（2022•江西赣州•三模）阅读下面这首诗，完成6-7题。（每小题2分，共4分）

金城北楼①

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡磕溪老，体道犹思塞上翁。

为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。

注释：①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城：唐郡名，原为兰州，天宝元年改名金城郡，

治所在五泉县（今甘肃兰州）。

6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）

A.首联写诗人登高所望见之壮丽景色，这两句中，“满晴空”的“满”，“胜画中”的“胜”

字，都是饱含感情笔墨，倾注了诗人对金城秋色的由衷赞美之泉。

B.颔联写的皆是静景，描写了金城秋色的远景，壮美如画，有声有色。

C.颈联由具体写景转入抒发感慨，诗人追思历史旧事，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，

但内心因不得志而郁结的愁思仍溢于字里行间。

D.尾联写边疆生涯，“至今羌笛怨无穷”，守边士卒在羌笛声中流露出无限的哀怨情思。

7.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（）

A.诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。

B.“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流非凡声势。

C.全诗先写远望所见，呈现出一派宏大，悲壮之景。

D.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。

（-）（2022•江西新余•一模）阅读下面文言文，完成870题。（10分）

孟尝君将入秦

孟尝君

将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝日：“人事©者，吾已尽知之矣；吾所未闻者，

独鬼事耳。”苏秦日：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。

孟尝君见之。谓孟尝君日：“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗②谓土偶人

日子，西岸之土也，挺③子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。'土偶曰：'不然。

吾西岸之土也，土则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而

去，则子漂漂者将何如耳。'今秦四塞④之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝

君乃止。

（选自《战国策》）

【注】①人事：关于人的事情。②桃梗：用桃枝刻成的人。③挺：捏制。④四塞：四面关

塞。

8.解释文中加粗的词。（3分）

（1）固（）（2）然（）（3）乃（）

9.翻译文中画线语句。（4分）

（1）至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。

（2）流子而去，则子漂漂者将何如耳。

10.苏秦是用怎样的方法来劝说孟尝君的？请简要分析。（3分）

（三）默写（6分）

11.（2022•江西宜春•一模）补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）苏轼在《江城子•密州出猎》中，借用典故，以西汉魏尚自许，希望朝廷能够重用他，给他

机会去建功立业的诗句是：“，

（2）李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志的诗句是；，

（3）范仲淹在《渔家傲•塞下秋来风景异》“,”词句中借写守

边将土饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惘怅之情。

三、现代文阅读（33分）

（-）（2022•江西赣州•二模）阅读下面文章，完成12T5题。（15分）

目送

龙应台

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户

户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到

过路行人的头发。

②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心

里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情

的毕业，永远是另一件事情的开启。

③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚

地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一

个的位置。

④华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空

长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

⑤我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑥十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他

的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑦他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前

挪。终于轮到他，在海关窗口停留片亥，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑧我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑨现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交

车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在

世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，

一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑩我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今

世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地

方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑪我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

⑫博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小

货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，

他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对

不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑬我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看

不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑭每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但

是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃

门前稍停，然后没入门后。

⑮我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⑯火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么

近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深

地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⑰我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今

世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地

方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

12.文章题目为《目送》，除了写自己目送儿子华安第一天上小学，目送大学生的华安上公车，还

写了哪几次目送？请用简要的话概括出来。（4分）

13.请选择适当的角度分析画线句子.（共5分）

（1）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世

不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，

而且，他用背影默默告诉你：不必追。（3分）

（2）雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最

后一次的目送。（2分）

14.请概括标题“目送”的含义。（2分）

15.作者笔下的“目送”让人伤感，你是否也有一些让你难忘的“目送”场景，请概括出来，并说

说你从本文中启示。（4分）

（-）（2022•江西赣州•三模）阅读下面文章，完成下题（11分）

换位思考

朱明海

①我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大

厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候

诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。

②我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。他受银行办事的遭遇启

发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，

生活中学会换位思考，是十分必要的。

③其实，换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开

阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父

亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰

动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相

劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同屋的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处

在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决

定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里

有那么高的威望。

④换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能

使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙

的效果。大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之

机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长

安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危

急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质

是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而

解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君

的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救

兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。

⑤换位思考更是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我

这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我

说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我

对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到

了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上

转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往

人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太

自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解

对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。

⑥在工作和生活中，我们不妨多作换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系

会变得好。

16.请写出本文的中心论点。（1分）

17.试分析本文的论证思路？（2分）

18.第①段在文中充当什么论据？有什么作用？（2分）

19.第④段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？（2分）

20.试分析文章语言有哪些特色？（2分）

21.联系生活实际，谈谈你从文中获得的启示。（2分）

（三）（2022•江西新余•一模）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分）

【材料一】

中新网北京2022年1月11日电（记者陈杭）在过去的一年里，北京冬奥组委与国内外有关

方面紧密合作，按时、优质完成了各项筹办任务。北京冬奥组委新闻发言人、新闻宣传部部长赵

卫东称，北京冬奥会场馆和基础设施已全面完工并达到办赛要求，场馆运行和赛事组织持续优

化。住宿、餐饮、医疗、交通等各项服务保障准备充分，建立了城市防疫与冬奥防疫一体推进的

工作体系。赛时运行指挥系统全面启动，跨区域、跨领域指挥调度和应急保障能力进一步增强。

目前，北京冬奥会筹办工作已经基本就绪。

【材料二】

第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，计划于2022年2月4日星期五开

幕，2月20日星期日闭幕。冬残奥会计划于3月4日开幕，3月13日闭幕。北京冬季奥运会设7

个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高

山滑雪项目；张家口赛区的崇礼区承办除雪车、雪周及高山滑雪之外的所有雪上项目。

2021年9月17日，北京冬奥会、冬残奥会发布主题口号“一起向未来”。10月18日，

北京冬奥会火种在希腊成功点燃。10月20日，北京冬奥会火种抵达北京。

冰墩墩，是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，

头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。

雪容融，是2022年北京冬季残奥会的吉祥物，其以灯笼为原型进行设计创作，主色调为红

色，头顶有如意环与外围的剪纸图案，面部带有不规则形状的雪块，身体可以向外散发光芒。

【材料三】

同学们好，我叫水立方。不对，现在应该叫我“冰立方”。我有美丽的“蓝色泡泡外墙”，

晚上灯光一亮，晶莹剔透，格外醒目。作为2008年北京奥运会主要的水上项目比赛场馆，我见证

了24项世界纪录的诞生，是人们引以为做的奥运遗产。我有多个游泳池、跳台，还有嬉水乐园，

小朋友们特别喜欢。无数人慕名而来，在我这里游玩，举办活动。

当我被选为2022年冬季奥运会冰壶比赛场馆时，我兴奋极了！可是接下来我就遇到了麻烦。

冬奥会冰壶比赛场地历来都是在混凝土结构上冻冰，这就要在我的泳池中浇筑混凝土。那我

以后就没有漂亮的泳池，没有“水”了，这绝对不行！

舍弃泳池，也是设计师们最不能接受的。他们反复强调：“水是这座建筑的灵魂。”

不管是外形，还是内部设施，我所有的设计都跟水有关。最终，专家们提出了一个“水冰转

换”的大胆想法。就是在保留水上功能的基础上，新增冰上功能。

然而，改造技术的难度和工程的复杂度远超设想，冰壶赛道并不是一片完整光滑的冰面，上

面散布着无数细小的颗粒。冰壶比赛对场馆的温度、湿度、通风等也有严格要求。

无数个日夜，科技专家们聚在一起，合理研究，解决难题。为了避免阳光照射对冰的影响，

他们给我“拉上了窗帘”——覆了一层黑膜。等我切换到夏季模式，这层黑膜还可以移除。

2019年底，我第一次圆满完成“水冰转换”，耗时近60天。2020年12月，第二次“水冰转

换”顺利完成。

22.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.截至2022年1月11日，北京冬奥组委与国内外有关方面紧密合作，按时、优质完成了各项筹

办任务，北京冬奥会筹办工作已经基本就绪。

B.2022年北京冬季奥运会，计划于2022年2月4日星期五开幕，3月13日闭幕。

C.北京冬奥会、冬残奥会发布主题口号-“一起向未来”。10月18日，北京冬奥会火种在希腊成

功点燃。

D.冰壶赛道并不是一片完整光滑的冰面，上面散布着无数细小的颗粒。冰壶比赛对场馆的温度、

湿度、通风等也有严格要求。

23.材料二和材料三都介绍了冬奥会的相关知识，请你结合材料，分析它们的语言特点及其表达效

果。（4分）

四、名著阅读（7分）

24.（2022•江西新余•一模）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.《骆驼祥子》中，祥子经历了“精进向上一不甘失败一自甘!1落”的变化后，由原来那个老实

坚韧、健壮自尊、勤劳善良的人变成了狡猾麻木、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。

B.《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年的保姆，在《狗•猫•鼠》和《阿长与〈山海经〉》中，

都提到她害死隐鼠之事。

C.林冲原本是东京80万禁军枪棒教头，安安分分的尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗，

直到林教头“风雪山神庙”一回中，他终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山走上了反抗朝廷的道

路。

D.埃德加•斯诺的传记小说《红星照耀中国》，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命

犹如一颗给全中国带来光明的闪亮红星。

25.（2022•江西宜春•一模）在许多经典名著中，主人公往往历经坎坷，几次死里逃生，请任选

一个，概述其经过。（2分）

①格列佛《格列佛游记》②保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》

26.（2022•江西宜春•一模）《水浒传》中各位英雄好汉，他们出身经历、性格特点和逼上梁山

的原因各有不同，这也导致了他们对招安的态度的迥异，从下面人物中任选一个，指出他对招安

的态度是怎样的，并简要分析导致这种态度的原因？（2分）

①宋江②阮小七

五、写作（50分）

27.（2022•江西赣州•二模）按要求作文

从你呱呱坠地到你迈进中考考场的这一刻，有没有让你感到遗憾或者悔恨的事，有没有让你

开心或者感动的事，假如时光能够倒流，你还能回到过去的某一刻，你想回到过去去做什么。

请发挥想象，以“假如时光能够倒流”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校

名、地名。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.伫立（chii）——zhu,骄揉造作一一矫揉造作；

B.自惭形秽（sui）——hui,讴心沥血一一呕心沥血；

C.作揖（ji）----yi,脍灸人口----脍炙人口；

故选Do

2.答案：B

解析：A.断章取义：原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思。现泛指不顾全篇文

章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思。与句中某些小报“歪曲别人谈话

的内容，以制造假新闻”的语境相符合；

B.沧海桑田：沧海变成农田，农田变成沧海，比喻世事变化很大。与句中“那一片”的语境不相

符合；

C.不可名状：不能够用言语形容。与句中“落寞之感”的语境相符合；

D.家徒四壁：家里只有四面墙壁。形容家境贫寒，穷得一无所有。与句中“精准扶贫”的内容相

符合；

故选Bo

3.答案：D

解析：A.“碰撞、融合、交流”语序不当，应为“碰撞、交流、融合”；

B.成分残缺，在“战斗”前加“战争”；

C.“增强低碳生活方式”搭配不当，应把“增强”改为“倡导”；

故选D。

4.答案:C

解析：②介绍的是三国时期的陶瓷上的文字，最早；④介绍六朝时间的陶瓷上的文字，比三国

晚；⑤介绍的是唐代时陶瓷上的文字，陶瓷书法真正诞生；③介绍陶瓷书法的分类；①从陶瓷书

法的介绍转向瓷板画的介绍。所②④⑤③①按照时间顺序介绍了陶瓷上的艺术从文字到书法最后

到瓷板画的发展过程。故选C。

5.答案：A

解析：A.没有使用修辞；

B.“圆规”指杨二嫂，是借代的修辞手法；

C.无疑而问，增强肯定语气，是反问的修辞手法；

D.“赞誉”是反话，运用了反语的修辞手法；

故选Ao

6.答案：B

解析：考查对诗歌内容的理解。B.“皆是静景”有误，诗的颔联写水流湍急，月势的静，两相映

衬，动静结合，衬托出诗人欲动不能，欲静还动的心境；故选B。

7.答案：D

解析：考查对诗歌内容的理解。D.有误，颈联写诗人追思历史旧事，对人生际遇福祸更替有了更

深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间；故选D。

8.答案：（1）本来（2）这样（3）于是，就

解析：本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假

字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“固不敢言人事也”的句意是：本来也不敢谈人间的事。固：本来。

（2）“不然”的句意是：不是这样的。然：这样。

（3）“孟尝君乃止”的句意是：孟尝听了之后就取消了行程。乃：于是，就。

9.答案：（1）到这年的八月，天降大雨，淄水冲来，你就残缺不全了。

（2）你被水流冲得离开，那么你漂啊漂，还不知将怎么样呢。（意同即可）

解析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意

思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特

殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“岁（年）、至（到）、则（那么）、汝（你）”几个词是重点词语。

（2）句中的“去（离开）、子（你）、漂漂者（漂浮的状态）、何如（怎么样）”几个词是重点

词语。

10.答案：苏秦是用类比说理的方法来劝说孟尝君的。苏秦认为孟尝君进入关山四塞，状如虎口的

秦国与桃木人被水冲得到处漂流，不知止于何处相类似，孟尝君由此明白了入秦的后果，而停止

入秦。

解析：本题考查对文章内容的理解与分析。从文章叙写的内容看，苏奏没有直说劝说，而是先说

自己遇到一个泥人和一个桃木人交谈的事情，以“土偶与桃梗”的故事来设喻，告诫孟尝君，秦

国就如虎口一般，入秦国就如同入虎狼之地，有生命危险。所以，苏秦是用类比说理的方法来劝

说孟尝君的。苏秦认为孟尝君进入关山四塞、状如虎口的秦国与桃木人被水冲得到处漂流，不知

止于何处相类似，孟尝君由此明白了入秦的后果，而停止入秦。据此理解分析概括作答。

【参考译文】

孟尝君准备到秦国去，前来劝阻他的人非常多，但他一概不听。苏秦也想劝阻他，孟尝君

说：“关于人的事情，我已经都知道了；我所没有听说过的，只有鬼的事情了。”苏秦说：“我

这次来，本来就没有打算谈人的事情，本来就是打算和您谈论鬼的事情才来见您的。”

孟尝君接见了他。苏秦对孟尝君说：“臣这次来齐国，路经淄水，听见一个土偶和桃人交

谈。桃人对土偶说：'你原是西岸之土，被捏制成人，到这年的八月，天降大雨，淄水冲来，你

就残而不全了。'土偶说：'你的话不对。我是西岸之土，即使为大水所毁仍是西岸之土。而你

是东方桃木雕刻而成，天降大雨，淄水横流，你随波而离开，漂啊漂，还不知止于何地呢？'现

在那秦国关山四寒，状如虎口，而殿下入泰，臣不知道殿下能否安然而出。”孟尝君于是就不去

秦国了。

11.答案：（1）持节云中；何日遣冯唐

（2）报君黄金台上意；提携玉龙为君死

（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计

解析：课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的

语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“遣、携、浊酒、燕

然未勒”等字词的书写。

12.答案：①儿子十六岁去美国做交换生的时候，“我”在机场目送他登机；②我回台湾教书到大

学报到的第一天，目送父亲开着小货车离开；③我去医院看望父亲，告别的时候目送父亲坐在轮

椅上离开；④火葬场的炉门前，我目送父亲永远地离去。

解析：本题考查概括文章内容的能力。

根据第⑥段中“十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场”，第⑧段“我一直在等候，等

候他消失前的回头一瞥”，可概括为：儿子十六岁去美国做交换生的时候，“我”在机场目送他

登机；

根据第⑫段“博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的

廉价小货车长途送我”，第⑬段“我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下

一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里”，可概括为：我回台湾教书到大学报到的第

一天，目送父亲开着小货车离开；

根据第⑭段“每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了”“护士接过他的轮椅，我拎起皮

包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后”，可概括为：“我”去医院看望父

亲，告别的时候目送父亲坐在轮椅上离开；

根据第⑯段“火葬场的炉门前……我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最

后一次的目送”，可概括为：火葬场的炉门前，“我”目送父亲永远地离去。

13.答案：（1）结构上：①是对文章前半部分目送儿子的总结②也与结尾目送父亲的内容前后呼

应，使结构浑然一体。③反复感叹，使语言富有韵味。内容上：点明主旨，升华主题，表达作者

对生命与亲情的思索，强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍这种人生滋味的理解，增强了文章

的哲理性和感染力。

（2）环境描写，通过描写雨丝被风飘进长廊打湿作者的头发，渲染出一种悲凉哀痛的氛围，同时

也烘托出作者惨痛别离的心情；再连用两个“深深”传递出我目送父亲离世时内心满溢的不舍与

悲痛，表达了女儿对父亲深深的眷恋。

解析：本题考查句子的赏析。

(1)第⑩段“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是

今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯

的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追”，是对文章上半部分内容的总结，是从一次次

“目送”儿子的经历中的感悟；在结构上，与文章结尾的“你站立在小路的这一端，看着他逐渐

消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追”相互照应，使文章结构圆满。在

内容上，点明了文章“目送”的主旨，又加深了文章的主题。“慢慢地、慢慢地”反复使用，强

调经过时间的沉淀，在“我”经历了很多之后，才明白这个道理，显得深沉而意味深长。“你和

他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”是指人都会由生到死，这是自然的规

律，所谓父女母子一场，不可能永远相扶相伴，每个人都有自己的人生道路，你可以尽力去爱他

们，彼此也不能永远相伴”，这句话包含着作者对亲人的恋恋不舍，以及面对现实的无奈、落

寞。

(2)第⑯段中“雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希

望记得这最后一次的目送"，是“我”在火葬场的炉门前目送父亲永远地离去时的情景。前几次

“目送”，都是生离；这一次“目送”，成了死别。“雨丝被风吹斜，飘进长廊内”，是环境描

写；“我掠开雨湿了前额的头发”，渲染了“我”内容的悲痛哀伤；“深深、深深地凝望，希望

记得这最后一次的目送”具有生动形象的表达效果，强调“我”在父亲去世的事实面前难以接受

却又无可奈何的心情。这个句子，强化了“我”内心痛苦的程度，表现了作者因父亲离世的极度

悲痛与不舍之情，表达了“我”对父亲无比的思念。

14.答案：有两层含义：一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子

的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留

的痛楚。

解析：本题考查题目的赏析。

可以从是否概括文章的主要内容，是否是贯穿全文的线索，语言方面是否有特色，能否揭示文章

主旨方面来解答。

标题“目送”，既指活着时的离别，也指看着亲人一天天老去然后被死亡带走。概括了文章的主

要内容，揭示文章的主旨；同时，“目送”儿子渐渐长大的背景，“目送”父亲逐渐老去以至永

远离去，一次次的目送经历，让作者有了不同的人生感悟；题目富有哲理，引人深思：目送，永

远是种最令人心碎的姿态，而我们每个人，却注定用这种姿态，和我们的过去不断残忍地告别，

无论是许诺一起同行的人，还是一起相伴雨季，走过年华的人，但终究会在某个渡口离散，人生

自古伤离别，但又不得不面对一次又一次的生离死别，这是不可抗拒的自然规律使然，人人难以

避免。

15.答案：作者笔下的“目送”让人伤感，先是目送儿子渐渐长大的背影，后来是目送父亲渐渐老

去的背影，任何一个有着相似经历的人都会感同身受。虽然我还是一个初中生，但是对于作者的

感受却很能体会，因为每年春节过后，我就要面临这么一次撕心裂肺的“目送”。看着父母拎着

行李坐上班车，知道他们一去就要至少半年才能回来，我就不自觉地哭得惊天动地，小时候还要

爷爷奶奶抱着拉着，不然就要跟着一起上车，追着车跑。后来，父母学会了乘着我不知道的时候

偷偷离家，然后当我知道父母走了之后又是一场惊天动地的喊闹。人生好像总是有那么多的无

奈，为了生活不得不习惯各种别离，各种失去。以后，我想多一点时间陪伴亲人，珍惜幸福时

光。

解析：本题考查对作品进行个性化阅读和语言表达能力。

这是一道开放性试题，解答此类题型，要注意结合你的生活体验写出感悟最深的一点，不能脱离

文章内容。要综合运用记叙和议论性的语言，语言通顺、有条理。

如：读了这篇文章，对作者的“目送”我感同身受。作者目送孩子一天天长大，与自己渐行渐

远；目送父亲一天天老去，最终永远离去。“目送”是每个人都不可避免的经历。去年夏天，辛

劳了一辈子的爷爷因病去世，出殡的时候，我爸爸哭得撕心裂肺，却又不可能挽回爷爷的生命。

人生中有太多我们无法左右的离去与目送，我们要学会面对，在一次次目送中不断成长。也要在

有限的时间里，给亲人更多的陪伴，不要留下太多的遗憾。

16.答案：（1）生活中学会换位思考，是十分必要的。（2）在工作和生活中，我们不妨多换位

思考。（任选一点即可）

解析：本题考查提炼中心论点的能力。解答此类问题，首先要明确满足论点的基本要求，然后了

解论点的几种提出方式，最后认真阅读原文写出论点。文章的标题点明了文章的论题：换位思

考，那么作者对换位思考这个问题的观点就是文章的中心论点。在概括中心论点时，我们可以从

分析开头入手，文章开头两段列举了在医院当院长的朋友有了在银行办事的经历后，换位思考

后，给病人提供方便的事例后，第2段“生活中学会换位思考，是十分必要的”点明中心论点：

生活中学会换位思考，是十分必要的；我们还可以从分析文章结尾入手，文章在结尾”在工作和

生活中，我们不妨多作换位思考”总结全文，得出文章的中心论点：在工作和生活中，我们不妨

多换位思考。

17.答案：首先，由在医院当院长的朋友苦于在银行排队的苦恼，回院后马上增加医院的收费窗口

这件事引出论点：生活中学会换位思考，是十分必要的。然后从文章第三段到第五段通过举例论

证分别论述了换位思考是一种美德，是一种智慧，是一味良药。最后总结在工作和生活中学会换

位思考、人际关系会更好。

解析：本题考查学生对文章论证思路的分析能力。文章开头两段列举了在医院当院长的朋友有了

在银行办事的经历后，换位思考后，给病人提供方便的事例引出中心论点：生活中学会换位思

考，是十分必要的。然后在第3、4、5段用“换位思考是一种美德”“换位思考也是一种智

慧"'‘换位思考更是一味良药”三个分论点论证了换位思考的好处，进而证明了中心论点。第6

段总结全文，提出在工作和生活中，我们不妨多作换位思考。

18.答案：事实论据；作用：引出中心论点，激发读者阅读兴趣。

解析：本文考查论据的类型。第1段写在医院当院长的朋友有了在银行办事的经历后，换位思考

后，给病人提供方便的事例，属于事实论据，一方面引出中心论点“生活中学会换位思考，是十

分必要的”，另一方面用事例激发读者的阅读兴趣，同时，事实论据本身又是运用举例论证的方

法证明中心论点的。

19.答案：举例论证，具体有力地论证了“换位思考也是一种智慧”的观点。

解析：本题考查学生对论证方法及其作用的辨析能力。解答此类问题，首先要明确常见的几种论

证方法及作用，然后结合具体的文段进行分析。第④段列举了触龙运用换位思考的方式说服赵太

后派长安君去齐国做人质的事例，这是举例论证，有力地论证了“换位思考也是一种智慧”的分

论点，进而论证了“生活中学会换位思考，是十分必要的”的中心论点。

20.答案：文章语言逻辑性强，内在联系紧密，通过举例论证使论述的道理更严密，准确，富有说

服力。

解析：本题考查议论文语言特点.首先，文章语言逻辑性强，内在联系紧密。如，文章开头运用

事例引出中心论点，中间部分从三个分论点的角度论证中心论点，最后再次强调中心论点。其

次，通过举例论证使论述的道理更严密，准确，富有说服力。如，第1段在医院当院长的朋友有

了在银行办事的经历后，换位思考后，给病人提供方便的事例，第2段老友的父亲换位思考后不

摆宴席的事例，第4段列举了触龙运用换位思考的方式说服赵太后派长安君去齐国做人质的事例

等，都有力地论证了论点，使论述的道理更严密，准确，富有说服力。

21.答案：学习生活中，和同学产生矛盾时，我们应该多站在对方的角度去思考，就能理解对方，

化解矛盾，这样就会使我们的人际关系更融洽。

解析：本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。本文的中心论点是生活中学会换位思

考，是十分必要的。围绕这一观点，结合生活中自己运用换位思考解决问题的例子表达自己的启

示和感悟即可。比如，运用换位思考解决同学之间的矛盾，运用换位思考解决自己与家长的代沟

问题等等。

22.答案：B

解析：B.”3月13日闭幕”错误，材料二原文是：2月20日星期日闭幕。故选B。

23.答案：材料二说明的是冬奥会的时间、项目、举办地、口号和吉祥物等，语言客观、简洁（通

俗、平实等）。表达效果准确严谨，通俗易懂，能让读者快速得到有关冬奥会的相关知识。

材料三以“水立方”的自述口吻介绍了自己变成“冰立方”的过程，拟人手法的运用，表达形式

新颖，以“我”来传播知识，语言非常生动形象。表达效果：吸引读者的阅读兴趣，易于理解内

容，增强了传播的效果。

解析：本题考查说明文语言的风格。说明文语言有生动和平实两种风格。生动性主要体现在或是

运用比喻、拟人等修辞手法，或是引用诗句，或是运用描写的表达方式等。平实是指语言客观、

简洁、通俗、准确等。

材料二，“第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，计划于2022年2月4日星

期五开幕，2月20日星期日闭幕。冬残奥会计划于3月4日开幕，3月13日闭幕”简洁而准确地

介绍了北京冬奥会、冬残奥会的时间，“7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的

冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区的崇礼区承办除雪车、雪橇及

高山滑雪之外的所有雪上项目”用列数字的方法介绍了其项目和举办地，“一起向未来”介绍了

其口号，“冰墩墩，是2022年北京冬季奥运会的吉祥物”“雪容融，是2022年北京冬季残奥会

的吉祥物”介绍了其吉祥物，语言客观、简洁、通俗。表达效果准确严谨，通俗易懂，能让读者

快速得到有关冬奥会的相关知识。属于平实的语言。

材料三，“同学们好，我叫水立方”，以“水立方”的自述口吻说明。“当我被选为2022年冬季

奥运会冰壶比赛场馆时，我兴奋极了！可是接下来我就遇到了麻烦”“2019年底，我第一次圆满

完成‘水冰转换'，耗时近60天。2020年12月，第二次‘水冰转换’顺利完成”，运用拟人的

修辞手法，介绍了自己变成“冰立方”的过程，语言非常生动形象。表达效果：吸引读者的阅读

兴趣，易于理解内容，增强了传播的效果。属于生动的语言。

24.答案：D

解析：D.“埃德加•斯诺的传记小说《红星照耀中国》”表述错误，埃德加•斯诺的《红星照耀

中国》不是传记小说，是纪实作品；故选D。

25.答案：①第一次，1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋，不幸中途遇险，格列

佛死里逃生。在小人国，小人国君臣沆耀一气准备除掉格列佛，格列佛听到风声，赶快逃到不来

夫斯古帝国，后来平安回到英国。第二次随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，到了大人

国。在大人国，由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱

子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救

后，乘船回到英国。第三次，格列佛又随“好望号”出海，这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫

持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。第四次受聘为“冒险号”船长，再次乘

船出海。途中水手叛变，把他囚禁了五个月，然后被放逐到“慧马国”，后来乘小船离开该国打

道回府。

②保尔经历了四次死里逃生，分别是：第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他把枪砸毁才

逃过一劫。第二次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通犯人错放了。第三次是在一次激战

中，被炮弹击中头部。第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得

不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人

间。

解析：本题考查名著内容。

①格列佛《格列佛游记》。

第一次：外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋，航程途中遇险，死里逃生，漂到利立浦特

（小人国），被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也

渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛的帮助下，利立浦特国打败了同样是小人国的“不来夫

斯古”帝国，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格

列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆溪一气准备

除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃出利立浦特，后来来到不来夫斯古帝国，最后平安回到英

国。

第二次：格列佛随“冒险号”又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民

身高犹如铁塔，他被大人国的一位农夫当做玩物带回。为了赚钱，农夫把格列佛当作小玩艺装入

手提箱里，带到各城镇表演展览，让他耍把戏，供人观赏。后来，他被皇后买去，得以与国王相

助。格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新

鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来0几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被

路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。

第三次：在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫

持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉

思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛

后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒

诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。接着，格列佛来到巫人岛。

而后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人”斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格

列佛来到日本，然后乘船回到英国。

第四次：格列佛受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海•途中水手叛变，把他囚禁了五个月，格

列佛被放逐到“慧驷国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“耶胡”则是马所豢养和役

使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧驱国”的马民看来是一只有理性的“耶胡”。在“慧驷”各

种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驱”国。然而“慧驷”国决议要消灭那里的耶胡。所以

格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。

②保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》。

第一次：保尔偷了邻居家的枪藏起来。德军开进小镇，收缴枪支，宣布戒严，哥哥阿尔焦姆毁了

保尔的枪，保尔逃过一劫。

第二次：朱赫来被白匪军抓走了，保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑

过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族的儿子维克多的告密，保尔被

抓进了监狱。后来被当作普通犯人错放了。

第三次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受伤，但他用顽强的毅力战

胜了死神。

第四次：保尔参加了筑路工作。在修建铁路的过程中，恶劣的天气，糟糕的饮食，繁重的体力劳

动还有土匪的袭击都是严重的障碍。保尔用顽强的精神力量在与之抗争。最终，严寒还有过度劳

累，使他患上了斑疹伤寒，严重的关节炎还有痈疮。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发

了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四

次战胜死亡回到了人间。

26.答案：示例：①宋江力主招安。原因：走投无路逼上梁山的。宋江本来就是一个小官吏，因为

怒杀阎婆惜、沼阳楼题反诗等原因，被迫上了梁山为寇。宋江受儒家伦理思想影响很深，从小所

受的教育就是要忠君为国，功成名就是每个读书人的追逐的梦想。为兄弟们某个好前程，宋江想

着招安，就是跟兄弟们图一个长久的富贵，能够封妻荫子。

示例：②阮小七反对招安。活阎罗阮小七是充满叛逆、凛然不可侵的人物形象。出身渔民，因参

与劫生辰纲被迫上了梁山，他办事快意，不受管教，与封建权贵作斗争，最能淡泊名利，他的行

为与封建礼教相背离，与朝廷打仗，他打头阵，不畏权贵