2023年学校德育工作总结范文集锦9篇

2023年学校德育工作总结范文集锦9篇学校德育工作总结篇1

一、德育状况

上学年，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。

各年级德育工作目标

初一、高一级：勤奋自信

初二、高二级：求实向上

1、规范日常行为，培育良好习惯。

1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。

2、树立自信念，艰苦奋斗教化。

2、强化纪律意识，培育耐挫实力。初三、高三级：拼搏冲刺

1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设。

1、每月实行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。

2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②规范周记的评阅，充分发挥周记教化特别功效。

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。

3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

5、刚好彰先励后，拟在10月份召开德育工作阅历沟通会。

6、深化进行德育科研探究，激励班任主动撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

（二）加强学生养成教化和法制平安教化。

1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。

2、接着深化月教化主题活动。本学期要充分结合教化主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。

3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开其次届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、接着督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

6、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。

7、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通平安学校”与“学校xx预防教化”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“平安与法制教化”有关方面录像。

3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。

（四）注意学生心理健康健康教化本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，开拓板报心理专栏，培育学生健康向上的心理素养。同时要加强家长的心理健康教化指导。

月教化主题/活动

9月份：守纪律，尊师长。

10月份：讲文明，爱沙中。

11月份：勤熬炼，爱读书。

12月份：守诚信，敬父母。

1月份：惜光阴，勤学习。

学校德育工作总结篇2

一年以来，在县教化局的正确方的案,.欢领导下，以促进教化和谐发展宗旨，主动进取，扎实工作，圆满完成上级部署的各项工作任务。同时，在乡中心校校长正确方的案,.欢指导下，创建性的开展一些工作。为全面提高师德教化水平，现将所分管德育工作及其它工作回顾如下：

学校德育工作是学校工作的核心组成部分，老师不仅教书，还要育人，育人是办学的宗旨。结合我乡学校实际，主动创设育人环境，今年年初，组织中小学购置名人画像、张贴名言警句、激励性语句和温馨提示，营造良好的文化氛围，让学生到处受教化，做到环境育人。以活动为载体将德育工作渗透其中，组织学校开展养成教化，教化学生勤洗手、勤刷牙、说文明话、对人讲礼貌、爱惜公物等，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。另外，开学初，还对学生进行教化，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，让学生明白做文明学生的准则；利用每周一升旗仪式中的国旗下讲话，红领巾广播站，有安排地进行正面教化；11月，在人人参加、校校评比的基础上，将各学区中学举荐的“爱我中华”演讲竞赛的优秀选手集中在乡一中多媒体电教室进行演讲竞赛，有22名选手参赛，赛场上选手们个个英姿焕发、精神饱满，赛出了风格、赛出了水平，经过激烈的角逐，评比出一等奖6名，二等奖12名，当场颁发了荣誉证书。“爱我中华”演讲竞赛的胜利举办，对中小学生普遍进行了爱国主义、整体主义教化，陶冶了学生情操；细心组织、周密支配了全乡中小学开展了入队、入团仪式和宣誓，使学生感到少先队员、团员的神圣、光荣，增加团队组织凝合力、号召力；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、探讨，对校内外事务发表评论。使学生在各方面的教化中受到启发；在全乡深化扎实开展了习城乡首届师德标兵评比活动，评比出潘丽娟、侯百中等十二名敬业爱岗、无私奉献、锐意进取的优秀师德标兵，激发广阔老师立足本职工作，主动进取、扎实苦干，形成学先进、争先进、当先进的良好教风；11月份开展了以“我为祖国站讲台”为主题的师德师风教化，评比出全乡优秀师德论文40篇，在乡二中胜利举办了“我为祖国站讲台”演讲竞赛，老师张艳稳荣获第一名，郑丽萍等荣获其次名，王凤菊等三人荣获第三名。此次演讲竞赛让老师对自己的工作岗位有了重新相识，更加酷爱学生，更加投身教化，激发了广阔老师立足岗位，主动进取、扎实工作的坚决性。敦促中学在校门口设立文明监督岗，由中学在学校选择最优秀的学生轮番值岗，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨的感受。在校内内文明监督岗对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生；全乡小学放学实行路队制已成为习城乡教化的一道亮丽风景，尤其是400余名学生的南五庄中心校，放学后无老师组织，学生自行排队，由年级路队队长组织学生有序路队回家，有效防止各类平安事故的发生。

全力做好教化信息宣扬工作，每星期定时往县教化局办公室报送一篇信息，有4篇信息已在《濮阳现代教化》上发表。2篇在省级刊物上登载，尽力做好办公室工作，每周一把办公室打扫干净.洁，..会议记录，..打印下发本周工作支配，圆满完成了上级部署的各项工作任务。

回顾过去，我们的工作取得了肯定的成果。展望明天，我们的工作目标更艰难。本学期学校德育工作之所以丰富多彩，是我乡学校校长对次项工作的高度重视、团结协作、紧密协作的结果。虽然这项工作还有很多值得探讨，不断完善的地方，但我们有信念发扬优势，在20xx年创建更好的成果！

学校德育工作总结篇3

一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。

一年来，我校始终仔细贯彻党的教化方针，以“德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流管理水平、一流教化质量、高素养老师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，学校领导班子充分相识到德育工作对一所学校发展的重要意义，非常重视这方面的工作。始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，探讨和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育管理委员会，详细负责德育工作的开展。组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。

二、健全德育机构，完善管理制度。

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度，学校充分相识到这一点，经过探究和总结，特地选拔工作实力强，业务精的优秀老师担当中层领导、少先队辅导员、班主任，，充溢学校德育队伍。学校建立了由党支部、校长室、教育处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、、学校校外共建单位的德育管理网络。德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。学校通过广泛地调查探讨和征求看法，制定了《老师评比评先暂行规定》、《班主任工作管理条例》、《校内治安管理实施方案》、《环境卫生评比制度》、《学生违纪教化方法》、《老师德育考评细则》、《老师请假制度》《小学生素养目标》、《各年级学生家庭品德形成性教化指标》、《班级班规》、《班级管理日志》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

三、注意德育科研，提高德育科研水平。

学校树立“科研兴校”的办学理念，努力提高老师德育探讨水平，我校主动组织开展德育研讨会、沟通会，提高德育师资的德育实力。我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任阅历沟通会、九次少先队辅导员会,定期总结沟通。召开两次家长座谈会和创建交通平安文明学校工作总结会，接受家长、社会的监督和建议，坚持民主办学。我校还充分利用“校讯通”、板报、宣扬栏、国旗下讲话、主题班会，法制副校长专题讲座等德育载体，选择业务精、教学效果好的老师任教思想品德，发挥思想品德课的主渠道作用，对学生进行爱国主义、志向前途、道德情操、法纪意识和平安意识，养成习惯的教化。培育学生酷爱家乡的观念。学校主动开展心理健康学问讲座及青春期教化，让学生既有一个健全的体魄又有一颗健康的心。

四、加强政治理论学习，提高老师德育素养。

学高为师、身正为范”，老师职业道德的凹凸，干脆影响素养教化的顺当实施，老师的一言一行，干脆关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着教化者先受教化的原则，强化老师师德建设。学校做了以下工作。

1、利用每周一教职工会议，开展师德教化活动，仔细组织全体教职工学习《老师法》、《教化法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人爱护法》等教化法律法规，规范教职工执教行为，依法从教，通过组织学习，不断提高教职工的政治理论素养和业务水平。

2、实施全方位德育工作制度。学校实行领导值周制：负责检查师生的日常行为；卫生值日制：负责检查学生卫生习惯，做好评比记录；少先队员值日制：负责检查红领巾佩带状况，两操评比制：负责检查学生做操状况，还建立其他各类评比制度，以此督促学校各项工作朝着健康方向发展，同时，培育每位教职工都是德育工作者的意识，形成过程育人的良好师德师风建设，提高教职工的职业道德素养。通过组织学习，学校老师的不良行为、违法违纪现象、羞辱、体罚或变相体罚学生现象、驱逐和劝退学生等现象得到根本杜绝。老师的执教行为从而走上了正规。

3、学校严格落实《中小学老师道德“十不准”》、《中小学老师“十提倡”》，严格实施“双德工程”建设，形成了以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的局面。学校有健全的奖惩制度，大力表彰师德高尚和教学成果卓著的老师，（今年评比出一批优秀老师、优秀班主任、优秀辅导员、德育标兵、优秀共产党员等），肃穆处理品德不良、羞辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣，违反老师职业道德的老师，并实行德育一票推翻制，把学校师德师风建设推向了新的高度。

4、班主任工作是学校工作的重中之重，是学校的中坚力气，他们工作在德育工作的第一线，为此，学校特殊重视班主任工作，严格执行《班主任工作管理条例》，班主任年初有安排，定期总结和沟通。学校非常重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，主动做好家访工作，做好学生干部的选拔培育和运用。仔细填写学生的操行评语。周一是学校班会课时间，班主任利用这个时间对学生进行思想品德行为规范进行集中教化，刚好地订正班风和学风。

5、依据学校德育工作安排，党支部常常组织全体教职工进行师德教化活动，要求教职工树立终身学习理念。活到老，学到老，以适应教化体制的转轨变型。在中青年老师中，开展师德方面的演讲活动，丰富了德育教化内容。

五、加强学生良好行为的养成教化，全面推动素养教化

我校依据德育总体目标和学生年龄特点、成长规律，详细实施不同阶段的德育教化内容，在品德和行为方面，分侧重点对各年级进行思想品德和良好行为的养成教化，详细做法是：

1、一年级主要抓学前、启蒙教化；二年级进行爱国主义、集体主义教化；三年级重点抓良好行为的养成教化；四年级抓素养教化；五至六年级主要抓法制、环保、道德、纪律教化。通过分阶段分内容的教化活动，使各年级学生达到德育教化目标和要求。学校主动营造德育氛围，重视环境育人，在校内显要位置建有：德育长廊、德育宣扬栏；运动场两旁、校内各个角落建有德育宣扬牌；各年级教室里外悬挂名人名句。内容设及面广，让学生亲临其境，亲身感悟德育环境，从而受到教化。

2、整顿校内秩序,肃穆校规、校纪，规范学生行为。

评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风干脆影响到学校的声誉和制约学校的发展，而学生行为规范又干脆影响学校的校风、学风。我校非常重视学生行为规范建设，建章立制，细化学生行为规范常规。在德育领导小组领导下，学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、道德情操、志向前途、法纪意识、平安意识、养成习惯等方面进行教化。现我校学生已基本能够自觉遵守《小学生守则》、《学校一日常规》，具有较强爱国、爱人民的思想、集体主义精神。通过教化，学生诚恳守信、礼貌待人、团结同学、主动参加各种集体活动和社会实践活动；爱惜公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于帮助的优秀品质基本形成；一年来，学校没有发生过任何刑事案件和治安案件。校内无重大平安事故和意外损害事故发生，校内呈现出一派安定、祥和，学生努力学习、主动向上的美妙景象。良好的校风和学风，有效地推动了学校教化教学质量的提高。

3、学科教学之中渗透德育，以“思品”课为德育主渠道，对学生进行做人、诚恳、守信、守纪、关切集体、心理健康等思想教化，加强对学生进行思想、伦理、文明习惯的养成教化。同时，借助其他学科教学内容，进行教化活动。

4、学校围绕“行为习惯养成教化”，在全体少先队员中开展雏鹰争章达标活动，每年确定不同争章内容，（如：友情章、自学章、环保章、爱国主义章等），进行争章活动。建立健全了少先队大队、中队活动制度，有具体的大队、中队日志，各班教室建有中队角、学习园地、墙报等，各年级教室布局合理，有深厚的德育氛围。

5、学校非常重视“其次课堂”的育人氛围，以纪念日或节假日为载体开展文体活动，学校在少先队建队日、“六一节”、“国庆节”等节日开展了校内文化活动，组织学生开展学科爱好小组活动。通过丰富多彩的校内文化活动，激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性，使学生安心地学习、快乐地接受教化，让每个学生都有所好学、学有所得，寓丰富的校内文化活动之中，推动素养教化的实施。同时，也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活跃宽松的人文环境。

6.学校高度重视学生的三生教化,特地的老师执教“三生”教化教学,教化学生学会生活,生存,要自力,自强.珍爱生命.学校有特地的“三生”教化实施安排。

通过学校、家庭、社会三位一体的德育教化网络的顺当运作，同学们都能以一种主动向上、健康的心态迎接新的学习和生活。能够自觉遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、学风。一支具有较高水准的德育老师队伍正在成熟，他们主动工作，为德育工作做出了贡献。

六、存在的问题

1.学生良好行为的养成教化必需进一步加强。

2.进一步规范教化教学中的执教行为。

3.加强老师的理论学习,提高老师的理论水平和业务实力。

4.进一步细化德育教化内容.制定切合学生实际的教化措施。

面对学校德育工作中存在的问题,我们将不断改进、不断探究、与时俱进。以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，主动深化德育模式的探讨，紧紧依靠全体师生，发挥群体才智的创建才能，不断开创学校新的德育工作的新局面。

学校德育工作总结篇4

我校始终秉承“善待老师，让每一位老师都获得胜利；关爱学生，让每一位学生都得到发展。敬重家长，让每一位家长都感到放心”的办学理念，以德育队伍建设、民族精神教化和学生日常行为规范教化为重点，以文明行为习惯和养成教化为切入点，规范化、分重点、创建性地努力践行学校德育工作的总目标——加强学生良好行为习惯的养成教化，建设优良校风；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪；顺当完成了年度德育工作目标。

一、加强管理培训，班主任队伍素养稳步提高

班主任是学校德育管理的核心力气，班主任的工作作风、管理水平干脆影响到班级学生各个方面的素养，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：

（1）定期召开班主任例会

每二周定期召开班主任的工作例会，刚好总结二周以来班主任工作中的成果，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事务。

（2）按时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教化管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，德育处每周协作专项活动，指导班会课教化方向；巡察检查班会课，并做好状况记载，督促班主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

（3）加强班主任培训

近年来，我校引进了较多的青年老师，其中有不少是刚刚走上工作岗位的高校毕业生。为了使青年老师尽快胜任班主任工作，我们接着实施并完善了“新老班主任结对制度”。要求青年班主任主动参加班级管理，学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术；其次，政教处探讨、精选有关班主任工作技能的好文章，印发给老师们学习，并要求结合班主任工作，写学习心得体会。再次，组织了主题班会公开课，收到了良好的效果。

（4）完善考核机制，提高班主任待遇

为进一步增加广阔班主任老师的责任感，提高工作热忱，德育处不断完善并采纳定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，对于在考核中成果不志向、学校社会满足度低的班主任实行离岗再培训制度，以此激励广阔班主任争先创优的精神，逐步培育出一支素养过硬的德育队伍。学校校长也努力不断争取提高了班主任的待遇。

二、开展道德实践活动，教化实效大大增加

思想道德建设是德育教化的重头戏，学校把文明行为习惯的养成教化、平安、纪律、法制教化和心理健康教化始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程。

（1）开展了丰富的“主题教化月”系列活动。细心设计好每一个“主题教化周”活动，如“文明礼貌周”、“健康生活方式周”、“平安教化周”，利用升旗仪式、班会课、团队等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动，使教化更贴近学生，不流于空洞的说教，如“健康生活方式”班会公开课，交通平安学问展览……全面提高了学生的思想素养、道德水平，培育了良好的习惯。

（2）规范了升旗仪式和两操。细心打算每一期的“国旗下讲话”，如“文明礼貌周动员讲话”、“从小事做起,向大目标走去”、“平安教化”，并让老师和优秀学生代表参加其中，在师生们中引起了剧烈的反响。

通过这些道德实践活动，提高道德素养，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满意学生的爱好爱好，使学生在自觉参加活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充溢，道德境界得到升华。

三、抓实德育常规管理，育人环境逐步优化

（1）强化了学校班级常规管理

为了保持校内环境的整齐美丽，保持校内文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注意了抓实、创新，并坚持了常规检查和专项抽查相结合。措施：落实“三制”：岗位责任制、卫生值日包干制、卫生每天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、查迟到、早退状况、查逃课、旷课状况。利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《一日常规》，并做到刚好检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好教化，培育学生自我约束实力、自我管理实力。

（2）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络

后进生的帮教是学校德育教化的难点，为此学校建立了后进生档案，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，对外加强学校与家长、社区的联系，聘请法制副校长、加强警校共建文明活动，进一步优化周边环境。教化学生不买校外小摊食品，不去网吧，并加强检查、监督。在“交通平安月”里，我校学生协作交通部门，上街宣扬交通平安，散发传单近千张，制作“交通平安”宣扬板报，给广阔行人，驾驶员留下了良好的形象；曾多次分批组织学生上街或走进社区宣扬卫生，宣扬公民道德，打扫卫生，学生尽了一份力，增加了学生的社会责任感。

（3）仔细贯彻《学校卫生条例》，完善了《卫生室管理制度》。

坚持抓好卫生常识教化，加强卫生宣扬工作，培育良好的卫生习惯，并取得了“区卫生合格室”的称号。加强心理健康教化，由特地的心理老师，设立心理询问室，针对当前中学生心理问题，开设各种心理讲座，如“新学期，新起点”、“我的喜好与情趣”、“男女有别”、“生涯设计——目标指引我前进”等，帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培育学生良好的心理素养，在“心理健康工作沟通评议中”获得好评。

四、存在的问题及今后工作设想

1、需加强校内文化建设，优化育人环境。如细心布置宣扬阵地；规范班级布置；加强校内的绿化、美化与净化工作，发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用；大力推动“书香校内”进程，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

2、需加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。

（1）丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，仔细落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安教化等等。重点抓好学生卫生习惯和文明习惯。

（2）加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

3、需更加注意学生的心理健康教化，充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。

4、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。要进一步办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动。

5、学校德育工作领导小组要在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

学校德育工作总结篇5

本学期，依据学期初德育工作安排，坚持一切为了学生的生命成长和身心素养发展的办学理念，以无缝管理为依托，以志向信念教化为核心，以养成教化为重点，以丰富多彩的德育活动为载体，进一步完善德育评价，坚持德育创新，努力开创我校德育工作新局面。

主要做了以下一些工作：

一、创新德育工作思路，开创德育工作新局面

学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强师德师风建设主动组织老师学习《中小学老师职业道德规范》，大力宣扬优秀老师先进事迹，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。努力打造一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。

（二）抓好班主任队伍建设适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

（三）加强家校联系、构建同步教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作。《政教简报》，每月出版一期，刚好传达学校工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。

（四）加强三困生帮扶工作本学期，各班都能结合本班实际，做好三困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。政教室做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的三困生进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。同时利用10.19救助捐款和国家财政资金救助学生达三百多名，救助金额达三十万多元。

二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌

本学期的行为规范教化接着加强。

（一）加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。

（二）强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。进一步细化无缝管理，重新制定一日常规的评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对清洁卫生、自习、就寝违纪状况的检查评比落实到位。实行定岗定人定点检查的方式，对班级文化建设和班级布置实行定期检查的方式。

（三）充分发挥值班人员、督查人员、学生会、班级干部的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，值周工作到位。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、细化德育活动，切实转变校风

（一）平安第一，加强教化，防患于未然

本学期先后进行了平安学问讲座，法律学问讲座，平安疏散演练，消防平安演习等一系列活动，加强了平安教化，提高了师生的平安防范意识。

（二）家长会

本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校以详细事例宣扬了家庭教化的方法；每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。每月印发了家教联系卡刚好通报学生状况，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

（三）系列主题教化活动

本学期，依据上级的要求以及学校的工作支配，政教室开展了一系列的主题德育活动：首义精神耀千秋系列活动，恒久跟党走建党91周年庆祝活动，我身边的榜样演讲竞赛，中华经典诵读活动，爱心·亲情·感恩主题月等活动。这些活动的大大推动了我校德育工作的开展，帮助学生逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，爱国、爱党、爱父母、爱自己。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些问题有待解决。

（一）学生日常行为习惯不尽人意。如上下楼梯不按要求去做，成在平安隐患；学生抽烟现象也屡见不鲜；一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，这也是造成学校卫生状况保持不佳的主要缘由之一。

（二）班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

（三）少数值日老师上岗履职的责任心还有待提高。

在新的学期，我们将进一步深化无缝管理，加强德育工作的创新，努力开创德育工作的新局面！

学校德育工作总结篇6

本学期，我校仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的`办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、接着开展“树先锋形象、做满足老师”主题实践活动，学校坚持政治学习，通过学习，培育了一批素养高业务精的老师，帮助广阔老师提高思想相识，明确努力方向，亲密联系群众。

2、学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素养，本学期，我们利用教化政治学习的机会，组织老师学习了《中小学老师十不准》、《老师职业道德规范》新《义务教化法》等，并通过新《义务教化法》每人撰写一篇学习体会，组织老师观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教化活动，要求老师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教化活动。期末每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。按时检查，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。期末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教化于活动之中

1、年度接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。同时接着开展文明礼仪主题教化活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、环保教化，通过宣扬栏、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环保课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教化实践活动。

4、接着开展“感恩教化”系列活动。结合感恩教化，少先大队开展捐献活动，老师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”教化活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教化。

5、接着发挥红领巾板报作用。宣扬法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了肯定的教化效果。

6、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育主题，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。通过养成教化强化月测试及德育测试卷，学生成果良好，进一步强化了养成教化。学校接着强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。

7、心理健康教化

加强心理健康教化，首先组织老师仔细学习教化部《中小学生心理健康教化指导纲要》。加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教化坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教化记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教化活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教化为主体，以社会教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议，开学初，各年级召开家长会，向家长汇报学校教化状况，倾听家长看法，大大地增加教化效益。发挥学校家长委员会的作用，组织开展“光辉历程”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛，主动动员全社会参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

今后，我校要结合小学德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

学校德育工作总结篇7

本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面实行社会主义荣辱观，在对学生进行的德育教化方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的安排，结合我校的详细实际仔细的开展工作。现将德育处工作总结如下：

一、德育工作常规化

1、班级常规检查评比。每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流淌牌。

2、每周星期一升旗仪式。

3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教化。

4、上好每月班队课。

5、每天卫生检查评比，每周星期四为全校大扫除。

6、每天三操检查评比。

7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评比文明寝室、文明室长。

二、加强德育队伍建设

1、每周肯定时召开老师会议，总结布置工作。

2、每天对班主任到位状况进行检查，班主任查寝室实行签到制。

3、坚持每月年级主任、班主任例会制。

4、加强对青年班主任工作的指导。要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。

5、加强对学生干部的培育，定期召开学生干部会议。

6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理实力。

7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。

三、开展德育活动

1、八月文明礼貌月活动，各班开展主题班会，出黑板报一期

2、8月24日进行了法制讲座。

3、8月28日进行了社会主义荣辱观讲座。

4、各班组织了环保主题班会，学校组织了环保征文竞赛。

5、平安教化活动。利用校会、升旗、班会、进行了平安学问教化，进行了消防图片展。

6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。其资助项目有：客运基金资助、两免一补。

四、构建德育教化网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局

1、10月12日召开了全校学生家长会，

2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。

五、工作中存在的问题及建议

1、德育科研不够，要加强德育探讨。

2、德育处主要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深化年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。德育常规工作的问题反馈不刚好，对班主任常规工作的考核有疏漏。

3、学生证佩戴没有起到应有的作用。客观上存在大门管理不严，主观上德育处、班主任都没有从严管理，学生和班主任对此相识不统一。

4、对班主任管理的力度不够，没有做到使班主任工作责、权、利有机结合，班主任工作的待遇缺乏竞争与挑战，需进行改革。

5、对学生的教化缺乏爱心、耐性，方法简洁。

6、如何面对新形势下的德育工作的挑战，使德育教化的针对性和实效性更强思索太少，忙于事务工作。

以上是德育处本学期的工作总结，我们将在不断总结阅历的同时，探究新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。

学校德育工作总结篇8

德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定》指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，现总结如下：

一、开展多种形式的主题教化活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，抨击歪风邪气。

１、爱国主义教化（ｌ）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。（2）开展好“改革开放三十周年”调查体验活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。

3、养成教化。本学期，我校接着加强了学生日经常规教化，特殊是行为习惯养成教化，以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，围绕《班主任评估方法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动，以班级教化、自我教化为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教化效果。

4、在区局组织的其次套广播操竞赛中，我校师生同心协力，荣获二等奖。

５、学校主动响应“首届青少年科技创新大赛”，在全校内开展评比活动，优中选优。

６、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。

７、进一步加大住宿生的管理力度。（蹲点潜藏、不定时查宿舍、与社会、家长协作等，对住宿生进行有效的教化）

8、协作上级主动开展建设平安校内活动，加强白天、晚上值班不间断，并有记录。

9、协作防疫部门，对学生进行麻疹疫苗接种工作。

10、按时进行体育上报工作。

11、围绕元旦，开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动，大大丰富了学生的课外生活。特殊是“越野跑”，达到了95%的参加率，学生自觉熬炼的主动大大增加，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的提高了学生的身体素养。

三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、