2023年幼儿园小班体育教案汇编6篇

2023年幼儿园小班体育教案汇编6篇幼儿园小班体育教案篇1

活动目标：

1、喜爱参与体育活动，情愿根据听信号走，跑，跳。

2、巩固礼貌用语，你好，感谢你，不用谢，再见

活动打算：

1小鸟，小猫，小兔头饰，食物苹果，桔子，香蕉。

2,音乐《小松鼠进行曲》

起先部分：

随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。

今日老师要带小挚友去小动物家去做客，小挚友想不想去？那去以前，我们要做一下打算。摸摸自己的口袋里有没有危急物品？假如有，请你交给老师，待会玩完嬉戏，老师还给你。再看看你的鞋，刚才穿好了没？好--小挚友已经穿戴好，那我们动身吧！

活动过程；基本动作练习老师说：去做客时，老师有个要求，肯定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物，我们要对它说什么？先去小鸟家吧！

1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了许多苹果，送给你们一些吧！（感谢小鸟，不用谢，再见）

2、那儿是谁的家？"小猫的家"，我们一起来学学小猫是怎样走路的？请宝宝和老师一起轻轻地，静静地学小猫的样子去小猫家。小猫说：小挚友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了许多桔子，送给你们一些吧！（感谢小猫，不用谢，再见）3看看还有谁的家没有去啊？小兔子。那我们来学学小兔子是怎样走路的？那请宝宝和老师一起跳向它们家吧！小兔子说：小挚友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了许多香蕉，送给你们一些吧！（感谢小兔子，不用谢，再见）玩嬉戏：

刚才小挚友去做客时，都特别有礼貌，小动物可喜爱我们小二班的小挚友了，那么，他想和我们小挚友一起来玩个嬉戏。请宝宝们听清晰老师的话，我说去谁的家，小挚友就走到他家门前，我说天黑了快回来，请你快快回到老师身边，听清晰了没？好，我们现在起先：

请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧！

请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧！

请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧！

反复两遍就可以了。

活动结束：

1、放松活动

2、宝宝们今日玩得好快乐，也玩累了。我们来休息休息。下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一起来共享小动物们送给我们的水果吧！

幼儿园小班体育教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、能依据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参加嬉戏活动的乐趣。

活动打算：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇若干个。

4、松树林场景。活动过程：

一、起先部分：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是欢乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分

1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼发觉？”

2、练习动作

“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来爱护自己，不被大灰狼发觉。”

幼儿园小班体育教案篇3

一、活动目标：

1、喜爱参加活动。

2、学习向上跳的动作。

3、能遵守嬉戏规则与同伴友好地嬉戏。

二、活动打算：

一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提示幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只漂亮蝴蝶，你们每位小挚友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

3、请小挚友面对面站好，两人合作用纸棒相互向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

4、老师进行评价。

幼儿园小班体育教案篇4

设计思路：

为了熬炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶简单限制，所以练习时均供应大可乐瓶，只在嬉戏中供应小可乐瓶，这样做既增加了趣味性，又体现了层次性。

目的：

1.练习持棍推瓶自然地往前走。

2.熬炼手眼协调性。

打算：

1.大小不一的透亮可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。

2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

过程：

一、打算活动

带领幼儿手持纸棍做律动人场。

二、练习持棍推车

1.老师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前进。”

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探究如何让纸棍和“小车”不分开。

3.老师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最简单推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。

6.嬉戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。激励幼儿尝试用小号可乐瓶进行嬉戏。

三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。

幼儿园小班体育教案篇5

教学理论依据

《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动实力比较差，动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。在户外活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好。老师适时引导孩子进行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的发展。

实施策略

1、活动热身、激发爱好：和幼儿做简洁的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的'爱好。

2、自由探究、实践体验：让幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。

3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的嬉戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的爱好。

活动目标

1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动打算

1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

2、欢快的背景音乐

活动重点

让幼儿探究圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的爱好，知道圈有多种玩法。

活动难点

怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。

活动过程

1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2、指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。

请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿相互学习。

（2）引导幼儿合作玩圈。

（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

3、创设情境组织幼儿玩嬉戏。

嬉戏：接力闯关

规则：

1、将幼儿分为红队和蓝队。

2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小挚友，另一位小挚友才能动身，以最快一组为胜。

3、放松环节

恭喜小挚友闯关胜利，我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

幼儿园小班体育教案篇6

一.活动目标

练习向指定方向走,培育正确的走路姿态

二.活动打算

1.场地打算

一条起点线,一条终点线,相距6米。

2.带小轮子的动物玩具若干。

三.活动过程

1.老师介绍嬉戏玩法

每个小挚友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小挚友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草