作文议论文素材福建中考_第1页
作文议论文素材福建中考_第2页
作文议论文素材福建中考_第3页
作文议论文素材福建中考_第4页
作文议论文素材福建中考_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作文议论文素材福建中考作文谈论文素材福建中考7篇

在我们平凡的日常里,大家都写过作文,确定都很熟识吧。为了能够让自己的写作水平得到提升,应当参考优秀的作文素材。下面是由我给大家带来的作文谈论文素材福建中考7篇,让我们一起来看看!

作文谈论文素材福建中考(精选篇1)

我最喜爱的词是坚持。由于我信任只要坚持,没有什么不行能。

五班级的一个暑假,我和伴侣去发传单,这是个熬炼自己,磨练忍耐力和坚持的一个心酸过程。尽管心酸,但这对我们来说是特别新奇的。

我们换好了衣服,一个叔叔跟我们讲了也许过程,也就是观察路人要先说“你好”,在介绍传单内容,并留下联系电话,但这一切的前提是,假如那个人情愿听我们讲完全部的内容。我们来到大街上,开头向路人下发传单。但只有亲身体验过,才会知道那些路人有多难“服侍”。有点人理都不理我们伸出的手;有点人看了看我们,如有所语的谈论着,皱着眉头走开:也有的人接过我们的传单,还没有两三步,便扔在了地上。一上午下来,放眼望去,满地传单在随便的让人们踩踏,没有人在意那是我们一张一张亲自送出的传单。传单都被随便丢弃,更不用说让我们介绍了。

到了下午,我们都泄气了,把传单丢在旁边的石椅上,谁有爱好,谁就去拿。时间一分一秒的过去,这时,有一个大叔,他站在我们面前,看着我们手里的传单,我盯着他看了好一会,才反应过来,他是要我们的传单,听我们的介绍,于是我站起来,微笑说:“你好,这是.........盼望您有空去看看!“太好了,这是我今日第一次向路人开口,那位大叔始终急躁地听我讲完。在这个下午,状况有所好转,慢慢低,越来越多的人吧传单放在包里,也有越来越多的人情愿听我讲完。渐渐地,我脸上的笑容不在僵硬,虽然还是有许多人在踩踏,但是我开头信任坚持的力气。由于在这个世上没有人会拒绝微笑,没有人会无视坚持!

回到家,回想这一天,发觉了坚持的珍贵,在生活中有许多事情,只要坚持没有什么不行能!只要坚持,世界对我没有什么不行能!

作文谈论文素材福建中考(精选篇2)

念十载,你娇柔百媚;品一生,你隽永绵长。

——题记

孤城寻芳,犹见坎坎石级通往的戏台,朱红的漆已被流光染上墨绿,台前,一座红瓦庙宇,佛前香雾缭绕。

闽南歌仔戏是唱了一世的曲,蕴在时间匆忙里,孩提时曾听三场。

只听三场,念十载,足以品一生。

吃饱饭早早站在戏台前,依稀可见帘后描眉戏子,用娴熟的手法勾画出一弯新月,清秀眉目被浓妆层层掩去。当时只觉甚是神妙,现在想来竟从未见那似水女子。

始终候到戏开唱,迈着不疾不徐的小碎步。半掩面,头一偏,竟也撩起一世柔情,好像一朵青莲不胜寒风的娇羞。声一出,便惊起四座,独有的闽南神韵,独有的言语,只有这里的人们理解。小小的城,小小的村人们心有灵犀地共品这一壶南乡清茗。醇香柔润,细品便知,微抿即醉。

戏子唱到动情处时,眉间一蹙,水袖一摆,竟牵扯万缕情丝。仰起白玉的颈,樱唇如花开绚烂,嘴角绽放轻浅的梨涡,模糊了月影。

幼年愚钝,只觉品了戏子的风姿绰约,温婉迷人足矣。尚不知她演绎的是这样一个凄凄惨惨戚戚的故事:犹记当年月下别时,门前流水籁籁,蒹葭苍苍;巷雨湿了十里芳华,手拂泪,指微凉……

细品十载,我方知茶中苦涩,方知歌仔情愫,还需我细斟细酌。

再品十载,我许能悟出,那戏子哭得凄凉,是戏里殇还是戏外惘。

十年不闻歌仔戏。今年回乡,戏台已是风烛残年的老人,不见当年吴侬软语的戏子,怅然若失。

绕过粉墙黛瓦,依稀可见氤氲着一份温顺与质朴的江南雨烟。见那戏子掩面走来,轻笑一声。盈盈地对我碎念“看戏三场,你念我十年,这戏足你盼一生,这文化足你品永世。”

如梦方醒,品十年,品了什么,茶的清爽与苦涩?戏子的娇柔与百媚?是歌仔文化的隽永与绵长,一生或是渗不透,来世仍品江南魂。

歌仔韵永恒,戏子情绵长。

哪里飘来茶香,深吸一口,细品于喉,微醉,沉睡。

细品文化之精髓,三生三世不足矣。

念十载,品一生,亘古,永恒……

作文谈论文素材福建中考(精选篇3)

学校生活,已成为回忆,面对高中生活,我们在向往,回忆在脑海里,挥之不去,却也成为了我们在向往路上的动力,曾经的失败,我们不能挽救,但我们也不能如此下去,曾经的微笑,我们不能傲慢,回忆我们一起走过的日子,有太多的悲欢离合。

三载春秋,一晃而过,我们只能回忆着,你是否还记得刚上初一时的我们,我们在别人背后的小动作,我们会搭帮结派,针对某某同学。有一年,我们过去了,这时的我们,长大了一岁,是的,我们团结了,我们的课程增加了,科任老师也成为了我们针对的对象,我们会对班主任接电话的动作进行仿照,我们会对老师批判我们而憎恨,我们会团结起来整蛊老师。到了初三,我们懂得了学习的重要性,我们会比以前更加团结,对老师的依依不舍,就这样,我们一起走过了从懵懂到成熟的日子。

那是初一的我们,一个下午,由于其次天是五四青年节,我们要预备节目,我们需要大扫除,我们去逃跑,对班长说坏话,会不理班长,那时的我们多么可笑,多么稚嫩。

还记得初二的我们,那是愚人节,我们全班一起骗英语老师,让他在操场上等了近二非常钟,回到班上,我们一起喊“愚人节欢乐”老师笑了,那时的我们迈向了成长。

初三了,经受了俩年的风风雨雨,我们彼此更加了解,那年的我们紧急的学习,老师始终鼓舞着我们,“你想成龙还是成蛇”这是老师始终不变的话,三年了,是时候分开了,那时的我们想着的不是那短暂的分别,而是日后用怎样的方式见面,从毕业照咔嚓的那一瞬间,班歌到尾声的那一霎那,离开校内的一个脚印,最终一滴泪水,我们成熟了,三年,我们一起走过那悲欢离合的日子。

如今的我们,各奔东西,神话里的生活我们在憧憬着,那些回忆我们各自保藏,成为了抹不去的记忆,只是那些话语,你是否还记得?是否还记得一起走过的日子里有你有我?

作文谈论文素材福建中考(精选篇4)

你就是太阳,蒸发了彷徨;你就是太阳,照亮了方向。——题记

还记得在人生中处于彷徨的那一年,你走进了我的生活。

至今已慢慢忘却了你的面容,只记得,向上微微翘起的嘴角勾画出了一个大大的微笑;只记得飘散在风中的发丝,荡漾出了一丝清爽的发香;只记得你蓝色的背影,是的,那是你最喜爱的颜色,这样,就叫你蓝老师吧。

教室里的千纸鹤

那一年夏天,你在讲台上眉飞色舞地与我们叙述着什么是抱负。那时,年幼的我们不断向你发出了种种可爱又可笑的小问题。“老师,什么是抱负?”“老师,有了抱负真的要去追吗?”“老师老师,我的妈妈告知我抱负什么的很没用的。”你面对着这些“现实”的问题,对我们说:”老师一时好没想好,这样吧,明天给你们答案。”

其次天,我们早早来到教室,你一脸神奇的引着我们来到了手工室,一打开门我们惊呆了。手工里是各种各样的千纸鹤,黄的粉的蓝的绿的,我们仿佛沉醉在千纸鹤的海洋里,梦幻级了。你这时笑笑对我们说:“原本非常一般的纸现在却变成了含有寓意的千纸鹤。你可以做一张平凡的纸,也可以变成漂亮的千纸鹤,老师盼望你们追求抱负,而不是这样现实化,商业化,有人认为,所谓的彩虹,不过就是光。但也有人觉得,只要心还透亮     ,光线也能折射盼望!”

老师,我坚信我会做一只千纸鹤,永久追求幻想。

操场上的葬礼

随着功课越来越多,我们的苦恼也越来越多,你好像看穿了我们的心思。这天,在一节活动课上,你穿着一袭蓝色的长裙,拿着几个黑色的小匣子走进教室,你对我们说:“请大家把自己想要宣泄的苦恼写在一张纸条上,好吗?”

于是大家服从地写下了自己的苦恼,只是很奇怪   老师想做什么。

写完后,我们一次把纸条放进了黑匣子里,你带着我们来到了操场上,表情严肃而严厉 的说:“现在,让我们进行一个特殊的葬礼,现在你们的苦恼已经被死死地封在这个盒子里了,你们的苦恼已经死了,让我们大家忘掉它吧!”

刹那间,不知是一股什么情感,似乎真的,望着你渐渐把黑匣子埋进操场后面的花坛里,苦恼它一去不复返了。

作业里的小纸条

同桌不知怎么了,最近垂头丧气的,我和她说话她也爱理不理的,据我们班一个小道消息很精确     的同学说,我同桌她父母前几天离异了。我当时对同桌的情感只是怜悯,却也不知道做些什么。

但是,状况似乎发生了变化,知道这个消息几天后,同桌心情不知怎么的,似乎变好了,每天哼着小曲儿,每次都喜爱一个人看着作业本傻笑,我很是不解。

这天,同桌生病了没来学校,由我来帮她带作业。在走向她家的路上,奇怪   心使我打开了她的作业本,翻开一页,作业下面除了一个大大的优,还有一行字“真棒,你的字比以前写的好看多了,老师看好你,加油!对了,今日的早饭别忘了吃哦!”然后是一个大大的笑脸。

那行娟秀的字使我一下认出来是你写的,原来,始终以来,都是你在悄悄鼓舞同桌,这不亚于母爱的师爱使我一下子心暖暖的。

老师的爱呀,是如此滚烫呢!

蓝老师,您的爱犹如蓝色一般,它不像红色一样酷热,也不像金色一般刺眼。蓝色,虽是毫不起眼的冷色调,但,谁说蓝色就等于悲伤,你看看天空和海洋,那始终悄悄陪伴着你的,不就是蓝色么?您淡淡的但却暖和的爱与教导就犹如一轮小太阳一样,在我心中升起,将永不落下,永久滚烫。

你在我彷徨中走来,却又静静离去。你就是太阳,蒸发了彷徨,看着你的眼眶,忍着泪,闪着光,我会很快回来,连续我们向抱负迈进的商定,看着你的脸庞,微笑着让我们去闯,你的希望是我握在手中小小的太阳。你就是太阳,照亮了方向,你让地球旋转月亮发光,让我们有了翅膀!

你就是我心中永不落下小小的太阳。——后记

作文谈论文素材福建中考(精选篇5)

一只雄鹰的成长,必定伴随着无穷无尽的磨难。从它们的诞生开头,就注定了它与其他鸟类截然不同,拥有不凡的生命。

它们诞生之后,不是温室中娇嫩、明丽但又脆弱的花朵,没有父母的倾心呵护,没有平安的屏障,在暴风雨到来之际,只能悄悄地独自承受……

天,阴沉沉的,处处都充斥着闷热的气息,闷得让我喘不过气。

长时间的骑行己经让我身心俱疲,对于这条生疏的路,我又该何去何从?我瘫软着四肢,目光呆滞,毫无生气,漫无目的地骑着,机械地经过了一段又一段路。我极目远方,但终究只能观察道路相接交汇而成的一个点,我怅惘,懊悔当时没有方案好路线,未享受到风景之美,也不知家在何处。

乌云卷集在一处,掩盖了原本湛蓝的天,黑暗低沉地咆哮,那最终一点光线也被乌云所吞噬。黑暗好像在向我挑衅:“看我如何蒙蔽你的双眼!”

我重拾往日的风采,抖擞了精神,想与暴雨来一场较量。大战一触即发。我凭借着记忆,依稀找到了回家的路,可还是那么遥远。我的双眼直勾勾地望着前方的路,好像分散了一股力气,能将黑暗刺破。

暴雨占了上风。刹那间,倾盆大雨向我喷涌而来,我被淋了个“透心凉”。浑身上下被一个个水柱冲击,未尝被大雨淋得如此不堪的我,有些退缩的意味。

电闪雷鸣的日子里,不还是有雄鹰,敢博击长空吗?它们丝毫不畏惧暴雨的傲慢,那丑恶的嘴脸,英勇地在乌云覆盖的天空中飞翔。或许是暴雨的洗礼,让它们早就习以为常。它们暗暗地努力,在悄无声息的漫漫长夜练习飞行,也正是这些苦难,磨砺出了它们那双强有力的翅膀!

我的脑海中出现出那暴雨,那黑夜,那雄鹰,它们有那样的胆识与毅力,藐视风雨,我为何就不能?我确定能。

我在暴雨中骑行,划破了黑暗丑恶的嘴脸。黑暗,就与脚下的泥土作伴吧!

我得向雄鹰学习,制服困难,无畏未知的前方……

每个人的身后都有一双“无形的翅膀”,经受了很多风雨过后,你会发觉,那双翅膀让你有信念挑战一切,足以带你划破天际。

作文谈论文素材福建中考(精选篇6)

时间的河水向前流淌,老先生的声音像一朵朵浪花,拍打着时间的河岸,也回响在我的心海深处。

家旁有一个说书馆,老先生便是那里独一无二的“名嘴”,小时候爱听故事的我自然是那里的常客。

记忆中,推开那扇黑油木门,里面定是座无虚席。一坐下,我会与老先生的“粉丝”唠叨上回的内容,有一番猜想甚至争辩也是常事。帷幕拉开,台下立刻鸦雀无声。老先生探出头来环视全场,然后缓缓踱步到台前。只听惊堂木“啪”的一响,故事开讲了。老先生穿一件深蓝马褂,头发花白,脸上的皱褶像是细浪一条条排开。只见他一转身,一挑眉,一挥袖,便将我们带进了如梦如幻的世界:同唐僧西天取经,随岳飞挥兵北上,与孔明笑分三国,看包公巧破悬案,看黛玉葬花观园……老先生的叙述绘声绘色,我们听得如痴如醉。忽听得惊堂木又“啪”的一响——“欲知后事如何,且听下回分解”。如梦方醒的我们久久不愿回到现实,怔怔地看着老先生微笑着得意地踱回后台。许久,我们才怏怏离去。

现在的我,当然已经不是当年无忧无虑的孩童模样。太多的压力,压得我喘不过气来,我好像从山巅跌人海底……我还该坚持吗?

那个周末,我又来到了那儿时经常光顾的说书馆。推开那扇掉漆的木门,里面早已不是当年的盛况,十座九空,安静萧条。找了个靠前的位置坐下,宁静地等老先生出场。帷幕拉开,老先生先探出头来环视四周,眼神隐隐透出一丝绝望。随即,他又面露微笑,踱步到台前,只是步伐没有了当年的轻快。“啪!”惊堂木一响,老先生照旧一转身,一挑眉,一挥袖,开头了“下一回”的叙述。舞台上照旧演绎着从前的精彩:大漠孤烟照旧飘直,长河落日照旧红圆,金戈铁马照旧壮烈,红楼一梦照旧凄凉….“啪!”惊堂木又是一响,老先生缓慢踱回后台,踱步时竟然有些蹒跚,却仍旧不忘给我们一个微笑。容貌不再,步履已改,“声”是人老。

“啪”“啪”之声,叩击我那重压下开头软化的心房……“啪!”“啪!”……这一种声音叫敬业,这一种声音叫执着,这一种声音叫坚持。我把这种声音珍藏在记忆深处,让它渐渐发酵,酿出自己跃出海底、重登山巅时的庆功美酒。

作文谈论文素材福建中考(精选篇7)

丹桂飘香,秋风送爽,全市中同学足球联赛如火如荼,激战正酣。今日该是看我这个主力前锋表演的时候了,我心里这样想着。

竞赛刚进行到第五分钟,我获得了罚角球的机会,只看了对方守门员一眼,奇妙的弧线就从我的脚下发出,“嗖”的一声,直挂死角,好一个“世界杯”的香蕉球。守门员鞭长莫及,只能“望球兴叹”了。我被欢呼的队友压在下面动弹不得,但是那味道只有自己才知道,似乎是在十万坎普诺球场接受顶礼

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论