生物高中人教版必修1学案3.3细胞核-系统的控制中心Word版含解析

第3章细胞的基本结构第3节细胞核——系统的控制中心学习目标1.阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习过程●导入新课近年,《喜羊羊与灰太狼》这部动画片比较流行。假如,喜羊羊的家族里又来了三个新成员,分别是黑羊羊、白羊羊和灰羊羊,黑羊羊、白羊羊非常受他们的欢迎,而灰羊羊常常被冷落。灰羊羊想改变后代的命运,可正常情况下,灰羊羊只能生灰色的羊。灰羊羊的梦想是生一只漂亮的小白羊,怎样才能帮她实现梦想呢?●探究新知探究一、细胞核的功能[合作探究1]阅读教材P52的“资料分析”,回答下列问题。(1)分析资料1回答:①移植后长大的美西螈是什么体色?②由此你认为生物性状的遗传主要由什么控制?为什么?(2)分析资料2回答:①分隔后蝾螈受精卵的两半有什么不同?会出现什么不同的结果?怎样进一步设计实验证明这个问题?根据结果归纳总结该实验的结论是什么?②整个实验最突出的实验设计思想是什么?怎么对照的?围绕什么而对照?(3)分析资料3回答:①根据实验结果能得出什么结论?②人成熟的红细胞还能生长分裂吗?为什么?(4)分析资料4回答:①伞藻嫁接实验:切去帽后长出来的新帽的形状是由柄决定的还是由假根决定的?该实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制,为什么?要证明“伞帽的形状由细胞核控制”需再怎样设计实验?②根据伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验结果,得出什么结论?探究二、细胞核的结构[自主学习1]阅读教材P53文本,观察“图3-10细胞核结构模式图”,讨论并回答下列问题。(1)核膜:外有层膜,其上有,是的通道。

(2)核仁:与的合成以及的形成有关。

(3)染色质由和组成,是遗传信息的载体;染色质与染色体的关系:。

(4)模型的形式很多,包括模型、模型、模型等。在设计并制作细胞模型时,、是第一位的,其次才是模型的美观与否。沃森和克里克制作的著名的模型,属于模型。

探究三、细胞是一个统一的整体[自主学习2]阅读教材P55文本,回答下列问题。细胞既是生物体的基本单位,也是生物体的基本单位。

[合作探究2]为了研究细胞核是否为活细胞所必需,一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞,把每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。经过一段时间后,得到了下面的实验数据。表一:时间/d细胞无核部分的存活个数6128232040表二:时间/d细胞有核部分的存活个数17927837747410673065请解释上述实验数据,从中你能得出什么结论?课时检测1.在核膜和细胞膜的结构和功能中,核膜独有的是()A.物质交换的功能B.双层膜结构C.糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能D.附有大量的多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行2.以下关于染色质和染色体关系的叙述,正确的是()A.同一细胞不同细胞分裂时期的不同物质B.同一细胞不同细胞分裂时期的同一物质C.不同细胞同一细胞分裂时期的同一物质D.不同细胞同一细胞分裂时期的不同物质3.科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内,激活以后,移入白鼠的子宫,白鼠最后产下一只克隆鼠。这只克隆鼠的体色和性别是()A.黑、雄B.棕、雌C.白、雄D.灰、雌4.在真核生物细胞的下列结构中,与噬菌体的成分最相似的是()A.叶绿体 B.染色体 C.线粒体 D.核糖体5.下列人体细胞中,存活时间明显短于其他三种的是()A.心肌细胞 B.小肠绒毛上皮细胞C.血液中成熟的红细胞 D.神经细胞6.在水稻的细胞核中,不包括下列哪种结构()A.核仁 B.染色质 C.核膜 D.核糖体7.变形虫能正常完成各项生命活动的前提条件是()A.细胞膜上有蛋白质分子 B.保持细胞完整性C.线粒体不断供能 D.细胞核内有遗传物质8.细胞核最重要的功能是()A.合成蛋白质的主要场所B.进行能量转换和代谢的主要场所C.直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所D.贮存和复制遗传物质的主要场所9.用来鉴别酵母菌和乳酸菌两者差异的主要结构是()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜10.细胞代谢活动的控制中心是()A.细胞质基质 B.细胞器C.细胞核 D.细胞膜11.大分子蛋白质能够通过的结构是()A.线粒体膜和叶绿体膜 B.细胞膜和液泡膜C.选择性透过膜 D.细胞壁和核孔12.某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料,其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞。发现它们细胞内有四种结构,分别为a、b、c、d,它们具有下列特征:a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d由囊状结构重叠而成,其单层膜与核膜相连。根据观察结果整理如下表,请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题。(注:“+”表示存在,“-”表示不存在。)细胞结构abcd材料甲----材料乙++++材料丙++-+(1)三种生物材料的名称分别是:甲是,乙是,丙是。

(2)生物甲不具有上述细胞结构,这说明它是一种生物。此类生物应具有的细胞器是。

(3)写出四种结构的名称:a、b、c、d。

13.将活的变形虫的细胞核取出,单独的细胞核很快死亡,无核部分能短期存活,但随之也死亡。如果将去核的变形虫重新移植入细胞核后,变形虫又能恢复生命活动,如图所示。请据图回答问题。(1)将变形虫的细胞核取出后单独培养细胞核,细胞核很快死亡,原因是:。

(2)去核后的变形虫仍然能生活一段时间,然后也死亡,其原因是。

(3)整个实验充分说明:

。

参考答案学习过程●导入新课取白羊羊的“细胞核”。●探究新知[合作探究1](1)①黑色。②生物性状的遗传主要是由细胞核控制,因为DNA主要分布在细胞核中,DNA是细胞生物的遗传物质。(2)①一半有细胞核,一半没有细胞核;有细胞核的一半能分裂,并正常发育,没有细胞核的一半停止分裂;当有核的一半分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤到无核的一半,无核的一半也会开始分裂,最后都能发育。没有细胞核,细胞就不能进行分裂和分化。②分隔后两部分的对照;自身前后的对照;都是围绕细胞核而对照的。(3)①细胞核是细胞生命活动的控制中心。②不能;人成熟的红细胞没有细胞核。(4)①假根;不能,假根中还有部分细胞质;进行伞藻核移植实验。②生物体形态结构的形成主要与细胞核有关。[自主学习1](1)两核孔蛋白质和RNA等大分子物质进出细胞核(2)某种RNA核糖体(3)DNA蛋白质DNA染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态(4)物理概念数学科学性准确性DNA双螺旋结构物理[自主学习2]结构代谢和遗传[合作探究2]细胞无核部分随培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第4天就没有存活的了,这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长,说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。课时检测1.B2.B3.B4.