《诗经》关雎学案

12.《诗经》二首学案《关雎》一、预习回想1.《诗经》是诗歌总集，又称《》和《》，收集了从到大概五百数年的诗歌共篇。《诗经》共有、、三个部分，其基本体现手法为、、。风即音乐曲调，国风就是各地区的民歌，涉及周南\召男\邶风\鄘风\卫风\王风\郑风\齐风\魏风\唐风\秦风\陈风\桧风\曹风\豳风等十五国风；雅即朝廷正乐，西周王畿的乐调。分为大雅和小雅，大雅31篇是西周的作品，大部分作于西周早期，小部分作于西周末期，小雅74篇。除少数篇目可能是东周的作品外,其它都是西周晚期的的作品。大雅的作者重要是上层贵族,小雅的作者,现有上层贵族,也有下层贵族和地位低微者；颂是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲，音乐可能比较舒缓。周颂31篇，是西周早期的诗。鲁颂4篇，产生于春秋中叶鲁僖公时，都是颂美鲁僖公之作。商颂5篇，大概是殷商中后期的作品。赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地体现出来。比就是比方，以彼物比此物，借一种事物来做比方体现情感。兴则是先说别的事物，引出所吟咏的对象。

赋比兴三种手法，在诗歌创作中，往往交相使用，共同发明了诗歌的艺术形象，抒发了诗人的情感。五经：2.题目理解。3.给下面加点字注音。雎（）鸠（）窈（）窕（）好（）逑（）参（）差（）荇（）寤（）寐（）求之辗（）转反侧琴瑟（）芼()钟鼓乐（）之4.解释词语。洲：窈窕：淑：逑：流：寤寐：（寤：寐：）思服：（服：）悠哉悠哉：（悠：）芼：乐：5.词类活用。琴瑟友之友：钟鼓乐之钟鼓：乐：6.重要内容。一种男子对一种女子的爱恋，怀念、追求过程以及他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。7.散文化释义。关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。美妙愿望难实现，醒来梦中都怀念。想来想去思不停，翻来覆去难入眠。参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。二、解析1.找出写景句子。关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。……2.统领《关雎》全篇的诗句是哪一句？窈窕淑女，君子好逑3.男子是如何体现自己的爱慕之情的？窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（6）他们爱情的结局（幻想）是如何的？窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。4.这首诗歌的重要艺术特色（1）“起兴”。“兴”是触景生情，借助于其它事物引出所要体现的内容，加强了古代诗歌的生动性和鲜明性，增加了韵味和形象感染力。（2）重章叠句，一咏三叹。起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。三、练习巩固1.这首诗是如何抒发相思之情的?请具体分析。

2.《诗经》的重要艺术体现手法有赋、比、兴，《关雎》这首诗重要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？3.《关雎》这首诗的各章，不仅句数相等，并且语言几乎完全相似，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，这就叫重章叠句。运用这种方式体现情感，有什么作用？4．《关雎》这首诗体现了一种如何的主题？5.按规定默写①，在河之洲。②，君子好逑。③《关雎》中“，”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“，。”体现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“，