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文档简介

Word版本，下载可自由编辑年高二年级第二学期数学教学工作计划一、指导思想

在学校教学工作看法指导下，在学部工作的框架下，仔细落实学校对备课组工作的各项要求，严格落实学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研发，提升全组老师的教学、教研水平，明确目标，团结协作，圆满完成教学教研目标。

获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，认识概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。利用不同形式的自主学习、探究活动，体悟数学发觉和制造的历程。

提升空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。

提升数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表述和沟通的力量，进展单独获得数学学问的力量。

进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推理。

提升学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、同学基本状况

高二倾理同学共有166人，同学学习数学的气氛不浓、基础很差。由于同学对学过的学问内容不准时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成果充分反映没有尖子生，成果特差的同学也有不少，有一批思维相当敏捷的同学，但学习不够刻苦，学习成果一般，但有较大的潜力，以后好好的引领，进一步培育他们的学习爱好，从而带动全班同学的学习热忱，提升同学的数学成果。

三、教法分析

选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学看个毕竟的冲动，以达到培育其爱好的目的。

利用观看，思索，探究等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。

在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。

四、教学措施

1、仔细落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师依据自已担当的目标，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研发争论其中的重点、难点、教学方法等。

2、具体方案，保证练习质量。教学中用配备资料《创新设计》，要求同学按教学进度完成相应的习题，老师要提前向同学指出不做的题，以免影响同学的时间，每周以内容滚动式编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要支配时间讲评。

3、抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学力量爱好。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，留意激活同学的学习爱好，随时留意同学学习方法的指导。

4、强化辅导工作。对已经消失数学学习困难的同学，老师的下班辅导非常重要。老师教学中，要尽快掌控班

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