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文档简介

第第页幼儿园小班科学玩水教案活动目标：

1、感受水的流淌及物品在水中的沉浮，知道水是透亮无味的，体验玩水的乐趣。

2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节省用水。

3、培育幼儿的观测力，调动幼儿思维的积极性，初步培育幼儿的探究精神。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

2

活动重难点：

感受水的流淌及物品在水中的沉浮，知道水是透亮无味的，体验玩水的乐趣。

3

活动预备：

1、小盆假设干只，能盛水的各种小件容器。

2、小型玩具假设干。

4

活动过程：

一、老师边玩水边提问

1、老师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上?……”

2、老师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。

二、小伙伴分散玩水

1、幼儿选择自己喜爱的容器、玩具，任意玩水。

2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去?

3、老师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。

三、小伙伴感受到水的流淌

1、老师请小伙伴把盆里的玩具试着拿出来。

师：谁能试一试帮着老师把水取出来?你用什么方法取水?(提示幼儿肯定要装满，不能洒)

2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。

3、你还能想出什么方法让水流淌?水流淌时会发出什么声音?

四、幼儿观测水的流淌和颜色

1、听听水流进塑料袋的声音。

2、看看水是什么颜色。

3、在塑料袋上戳个小洞，请幼儿用饮水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。

老师总结：水无色无味，流淌时会依据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。

五、鼓舞幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法

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