《心理学》期末复习试题及答案

心理学复习资料

一、名词解释题（每题2分，共8分）

1.知觉：

2.需要：

3.意志：

4.记忆：

二、填空题（每空格1分，共10）

1.个性的核心成分是。

2.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是属于想

像。

3.短时记忆容量大约为。

4.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，“东北姑娘宁可饿着，

也要靓着"，实际上是社会知觉偏差中的。

5.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够

成为的那个人，就必须真实地面对自己」根据马斯洛的观点,这段话体现了人具有一

需要。

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是。

7.有些人天天睡觉，不学习，不工作，但是想当总统，这属于幻想中的。

8.当获悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态

是O

9.是激发并维持个体进行学习活动的一种内部心理状态。

10.1879年在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，标志着心理学的

诞生和独立。

三、单项选择题（每小题1分，共7分）

题号12345678910

答案

1.成语''杯弓蛇影"是心理学中的什么现象（）。

A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉

2.“化悲痛为力量”、“不要义气用事”，这是（）。

A.意志对情感的调控B.情感对认识的影响

C.意志对认识的影响D.情感对意志的调控

3.盲人听觉和触觉能力相对来说比其他人要发达。这是因为（工

A.不同感觉间的相互影响B.不同感觉间的相互补偿

C.联觉D.感觉适应

4.“窥一斑而知全豹”、尝一口饭便知一锅饭的味道。这种现象体现的知觉特性是

（）。

A.知觉恒常性B.知觉选择性C.知觉整体性D.知觉理解性

5.“张冠李戴”主要是记忆的（）太差造成的。

A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性

6.“前有伏兵后有追击”是属于（）o

A.双避式冲突B.双趋式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避冲突

7.某人总是反复检查门是否上锁,这属于下面哪一种心理障碍？（）

A.强迫症B.广泛性焦虑C.抑郁症D.恐怖症

四、多项选择题（每题2分，少选与多选都不得分，共20分）

题号12345678910

答案

1.针对学生的考试焦虑可以采用（）来帮助他们缓解。

A.帮助学生对考试成绩正确归因B.音乐放松训练

C.正确的认知D.药物治疗

2.引起动机的内外在条件是（）。

A.诱因B.需要C.兴趣D.信念

3.记忆有三个基本环节，分别是（）。

A.识记B.保持C.重现D.保存

4.下列属于条件反射的是（）□

A.谈虎色变B.吃食物流口水

C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.膝跳反射

5.下列心理现象中属于认识过程的是（）0

A.想象B.需要C.感觉D.情绪

6.（）的现象属于感觉适应。

A.入芝兰之室久而不闻其香B.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

C.从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到

D.电灯灭了，眼睛还会看到亮着的灯泡的形状

7.人类的情感主要分为（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

8.心理健康标准包括（）。

A.人格健全B.身体健康C.情绪乐观稳定D.智力正常

9.下列属于发散思维的特点的是（）o

A.流畅性B.变通性C.独特性D.客观性

10.智力由（）等基本因素组成。

A.注意力B.观察力C.记忆力D.想象力

五.心理现象简析题（每题5分，共15分）

1.一篇文章，开头部分与结尾总是容易记住,请用所学的记忆知识解释为什么会出现

这种现象。

2.甘罗十二岁为丞相，梁潮八十岁才中状元，这体现了能力发展的个体差异。试用所

学知识来解释。

3.请用所学的动机理论来解释为什么有的同学在平时学习成绩很好，但到考试时却考

不出正常的水平。

六、简答题（每题5分，共25）

1.现有一些独生子女骄横无礼、任性、自私，请简要分析影响性格形成与发展的因素。

2.简单分析影响问题解决的因素有哪些?

3.如何调控自己的情绪，保持良好的心境?

4.气质有没有好坏之分，对于抑郁质的学生老师应该如何帮助他们？

5.结合所学专业，简单谈谈如何培养学生的创造性思维?

心理学复习资料参考资料

一、名词解释题（每题2分，共8分）

3.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

4.需要：需要是生理和社会的要求在人脑中的反映。

3.意志：是自觉地确定目的，并为实现目的而调节和控制自己的行动，克服各种困难

的心理过程。

4.记忆：记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。

二、填空题（每空格1分，共10）

1.性格2.再造想象3.7±2组块4.晕轮效应

5.自我实现6.先快后慢，最后达到平稳7.空想

8.激情9.学习动机10.冯特

三、单项选择题（每小题1分，共7分）

1.D2.A3.B4.C5.C6.A7.A

四、多项选择题（每题2分，少选与多选都不得分，共20分）

1.ABC2.AB3.ABC4.AC5.AC6.AC7.ABC8.ACD

9.ABC10.ABCD

五.心理现象简析题（每题5分，共15分）

1.（1）从干扰的角度分析，知识是相互干扰的，（2分）；

（2）中间的有前摄干扰和倒摄干扰，解释说明（3分）。

2.能力发展早晚的差异（2分）。

有的人才早熟、有的中年成才、有的大器晚成，解释说明（3分）

3.动机与效果的关系。（2分）

分任务简单、任务中等和任务难度三种情况解释说明（3分）

六、简答题（每题5分，共25）

1.遗传因素；环境与教育；社会实践活动；个体的主观能动性。（每点1分，文字说明

1分）

2.简单分析影响问题解决的因素有哪些？

知觉情境；动机水平；思维定势的影响；解决问题的策略；功能固着的影响；已有知识

的影响；个性特点（5分，根据内容酌情给分）。

3.期望值符合现实；

建立积极的认知模式；

建立良好的人际关系；

善于宽容别人和自己；

学会宣泄不良的情绪等。（根据内容酌情给分）

4.没有好坏之分。（1分）

根据抑郁质学生的特点提出帮助方式（4分）

5.（1）保护好奇心，激发求知欲。（1