《数据库应用基础》教案

广州市机电技师学院

广州市天河金领技工学校

教

案

本

教师姓名：王筱敏___________

授课班级：1310、1311____________

课程名称：基础

教案

编号：01版本:流水号:

科目Access2003数据库应用基础班级1310、1311授课日期第1周2月25日

课题数据库系统概论课时2课时

授

课

方讲授式辅助教具多媒体

式

♦理解信息与数据的概念

学♦了解数据库发展的历史与基本概念

习♦掌握数据库体系和模型

作业布置

目♦掌握关系数据库的原理

标♦掌握关系化代数与规范化理论

♦掌握数据库设计的一般过程

♦理解信息与数据的概念

♦掌握数据库体系和模型

重点

♦掌握关系数据库的原理

♦掌握关系化代数与规范化理论

难点

教

学

回

顾

授课教师:审阅签名：李少霞

提交日期:审阅日期：2014年2月22日

教学过程

教学环节教师活动学生活动资源准备

课前准备

导入任务

分析任务

相关知识

任务实施

师生评议

小结反思

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

5分钟【组织教学】

清点学生人数

30分钟【讲授】

一、信息与数据的概念

>信息与数据：信息与数据是两个密切相关的概念，信息是各种数据所包

括的意义，数据则是负载信息的物理符号。

>数据处理：数据处理是指对各种形式的数据进行收集、存储、加工和传

播的一些列活动的总和。

二、数据库系统的发展与基本概念

>数据库系统的发展史

>数据库的概念

>数据库管理系统（DBMS）

>数据库系统

>数据库应用系统

三、数据库系统的体系结构与模型

>数据库系统的体系结构

1）内部体系结构：数据库系统得内部体系结构是三级模式结构，分别

为模式、外模式和内模式。

2）外部体系结构：外部体系结构主要有集中式结构、文件服务器结构

和客户/服务器结构。

>概念模型

1）实体与实体集：实体是现实世界中可区别于其他对象的“事件”或

物体；实体集是具有相同类型及共享相同性质（属性）的实体集合。

2）属性：实体通过一组属性来表示；属性是实体集中每个成员具有的

描述性性质。

3）关键字和域：实体的某一属性或属性组合，其值能惟一标识出某一

实体，称为关键字，也称码；每个属性都有一个可取值的集合，称

为该属性的域，或者该属性的值集；

4）联系：两个实体之间的联系又可分为一对一联系（1:1）、一对多联

系（l:n）和多对多的联系（m:n）。

>常用的数据模型

1）层次模型

2）网状模型

3）关系模型

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

30分钟四、关系数据库的基本概念

>关系模型中的基本术语

>关系的性质

>关系数据库中的表之间的关系

>关系模型的完整性约束

五、传统的集合运算与关系运算

>传统的集合运算

>专门的关系运算

六、规范化理论

>模式规范化的必要性

>规范化理论的基本概念

七、数据库的设计

A数据库设计的定义

»数据库设计的特点

A数据库设计方法

A数据库设计的步骤

>

10分钟【小结】

总结本节的主要内容

教案

编号：02版本:流水号:

科目Access2003数据库应用基础班级1310、1311授课日期第1周2月26日

课题走进Access2003课时2课时

授

课

方讲授演示式辅助教具多媒体

式

学

♦掌握启动和关闭Access2003的方法

习

♦熟悉Access2003的基本工作界面作业布置

目

♦熟悉Access2003数据库的对象

标

♦启动和关闭Access2003的方法

重点♦Access2003的基本工作界面

♦Access2003数据库的对象

难点

教

学

回

顾

授课教师:审阅签名：李少霞

提交日期:审阅日期：2014年2月22日

教学过程

教学环节教师活动学生活动资源准备

课前准备

导入任务

分析任务

相关知识

任务实施

师生评议

小结反思

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

5分钟【组织教学】

清点学生人数

20分钟【讲授】

一、启动和关闭Access2003

>启动：在安装好MicrosoftOffice2003软件包之后，选择"开始”|

“程序"I"MicrosoftOfficew|KMicrosoftOffice2003”命令即

可启动Access2003。

A关闭：单击“关闭”按钮

二、Access2003的基本工作界面

>“开始工作”页面

>菜单栏

：文件但）编辑也）视图⑦插入9工具（I）窗口⑨帮助国）

>工具栏_______

添加或删除按钮「）•|

>Access的功能选项设置

三、Access2003数据库的对象

>表对象

表是数据库中用来存储数据的对象，是整个数据库系统的基础。Access允

许一个数据库中包含多个表，用户可以在不同的表中存储不同类型的数据。通过

在表之间建立关系，可以将不同表中的数据联系起来，以便供用户使用。

在表中将数据以行和列的形式保存，类似于Excel电子表格。表中的列称为字段,

字段是Access信息的最基本载体，说明了一条信息在某一方面的属性。

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

表中的行称为记录，记录是由一个或多个字段组成的0一条记录就是一个完

整的信息。

>查询对象

查询是用来操作数据库中的记录对象，利用它可以按照一定的条件或准则从

一个或多个表中筛选出需要操作的字段，并将它们集中起来，形成动态数据集,

这个动态数据集显示出用户希望同时看到的来自一个或多个表中的字段,并显示

在一个虚拟的数据表窗口中。用户可以浏览、查询、打印，甚至修改这个动态数

据集中的数据，Access会自动将所做的任何修改反映到对应的表中。执行某个

查询后，用户可以对查询的结果进行编辑或分析，并可以将查询结果作为其他对

象的数据源。

查询到的数据记录集合称为查询的结果集，结果集以二维表的形式显示出

来，但他们不是基本表。每个查询只记录该查询的查询操作方式，这样，每进行

一次查询操作，其结果集显示的都是基本表中当前存储的实际数据，它反映的是

查询的那个时刻数据表的存储情况，查询的结果是静态的。

>窗体对象

窗体是Access数据库对象中最灵活的一个对象,其数据源可以是表或查询。

在窗体中可以显示数据表中的数据，可以将数据库中的表链接到窗体中，利用窗

体作为输入记录的界面。通过在窗体中插入按钮，可以控制数据库程序的执行过

程，可以说窗体是数据库与用户进行交互操作的最好界面。利用窗体，能够从表

中查询、提取所需的数据，并将其显示出来。通过在窗体中插入宏，用户可以把

Access的各个对象很方便地联系起来

>报表对象

利用报表可以将数据库中需要的数据提取出来进行分析、整理和计算，并将

数据以格式化的方式发送到打印机。可以在一个表或查询的基础上来创建一个报

表，也可以在多个表或查询的基础上创建报表。利用报表可以创建计算字段，还

可以对记录进行分组以便计算出各组数据的汇总等。在报表中，可以控制显示的

字段、每个对象的大小和显示方式，还可以按照所需的方式来显示相应的内容

>数据访问页对象

从Access2000开始，Access就具备一种称为数据访问页的对象，以此支

持数据库应用系统的Web访问方式。在数据库应用系统中设计数据访问页是为了

使用户能够察看和操作来自Internet或Intranet的数据，而这些数据是保存在

Access数据库中的。数据访问页也可能包含来自其他数据源的数据，例如

MicrosoftExcel等。在MicrosoftAccess数据库中,可以设计多种不同类型

的数据访问页。

>宏对象

Access的宏对象是Access数据库对象中的一个基本对象。宏的意思是指一个或

多个操作的集合，其中每个操作实现特定的功能，例如打开某个窗体或打印某个

报表。宏可以使某些普通的、需要多个指令连续执行的任务能够通过一条指令自

动地完成，而这条指令就称为宏。例如，可设置某个宏，在用户单击某个命令按

钮时运行该宏，打印某个报表。

宏可以是包含一个操作序列的宏，也可以是若干个宏的集合所组成的宏组。

一个宏或宏组的执行与否还可以使用一个条件表达式是否成立予以判断,即可以

通过给定的条件来决定在哪些情况下运行宏。

＞模块对象

VBA(VisualBasicforApplications)模块对象是Access数据库对象中的

一个基本对象，模块是将VBA的声明和过程作为一个单元进行保存的集合，也就

是程序的集合。设置模块对象的过程也就是使用VBA编写程序的过程。尽管

Access是面向对象的数据库管理系统，但在针对对象进行的程序设计过程中，

结构化程序设计的模块化方法得到了完整的继承，即模块中的每一个过程都应该

是一个函数过程或者是一个子程序过程

【小结】

对本节主要只是进行总结。

教案

编号：03版本:流水号:

科目Access数据库应用基础班级1310、1311授课日期第2周3月4日

课题创建和使用数据库课时2课时

授

课

方讲授演示式辅助教具多媒体

式

学♦理解Access数据库结构与数据库文件

习♦掌握创建Access数据库的方法

作业布置

目♦掌握常用的Access数据库操作

标♦了解数据库对象的相关性

♦Access数据库结构

♦Access数据库文件

重点

♦创建Access数据库的方法

♦常用的Access数据库操作

难点

教

学

回

顾

授课教师:审阅签名：李少霞

提交日期:审阅日期：2014年3月1日

教学过程

教学环节教师活动学生活动资源准备

课前准备

导入任务

分析任务

相关知识

任务实施

师生评议

小结反思

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

5分钟【组织教学】

清点学生人数

20分钟【讲授】

（―）Access数据库结构

Access数据库是关系型数据库。

在Access数据库中，任何事物都可以称之为对象，也就是说，Access数据

库由各种对象组成，包括表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块7种对

象。其中，可以利用表对象存储信息，利用查询对象搜索信息，利用窗体查看信

息，利用报表对象打印信息，利用页对象显示数据访问页信息，利用宏对象完成

自动化工作，利用模块实现复杂功能。

（二）Access数据库文件

由于Access数据库与传统的数据库概念有所不同，它采用特有的全环绕数

据库文件结构组成数据库文件（.mdb文件），因此，它可以一个单独的.mdb文件

存储一个数据库应用系统中包含的所有对象。基于Access数据库文件的这一特

点，创建一个Access数据库应用系统的过程就是创建一个Access数据库文件，

并在其中设置和创建各种对象的过程。

（三）创建Access数据库的方法

＞直接创建数据库

1）启动Access2003,单击“开始工作”页面中的“新建文件”选项。

2）单击页面中的“空数据库”选项。

3）系统打开“文件新建数据库”对话框，设置数据库的保存位置，在

“文件名”文本框中为新建的数据库命名。

4）单击“创建”按钮即可在Access2003中创建一个空数据库。

＞从模板创建数据库

＞转换数据库

如果希望新建的数据库默认采用Access2002-2003版本的文件格式，以免每次

都要进行转换，可以按如下步骤进行操作：

1）选择“工具”1“选项”命令，打开“选项”对话框。

2）将对话框切换到“高级”选项卡。

3）将“默认文件格式”设置为Access2002-2003«

4）单击“确定”按钮关闭对话框。

（四）常用的Access数据库操作

打开与关闭数据库

压缩和修复数据库

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

15分钟【布置任务】

新建一个“学生管理.mdb”数据库。

然后对其进行压缩和修复得操作。

10分钟【小结】

对本节课的内容进行总结

教案

编号：04版本:流水号:

第2-3周3月5、10、

科目Access数据库应用基础班级1310、1311授课日期

11日

课题表的创建和操作课时6课时

授

课

方辅助教具多媒体

式

♦熟悉表的结构

学♦掌握创建表的方法

习♦掌握添加数据与编辑数据的方法

作业布置

目♦掌握与数据表有关的操作

标♦掌握数据的排序与筛选

♦理解表的关系

♦熟悉表的结构

♦掌握创建表的方法

重点

♦掌握添加数据与编辑数据的方法

♦理解表的关系

难点

教

学

回

顾

授课教师：审阅签名：李少霞

提交日期：审阅日期：2014年3月1日

教学过程

教学环节教师活动学生活动资源准备

课前准备

导入任务

分析任务

相关知识

任务实施

师生评议

小结反思

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

5分钟【组织教学】

清点学生人数

20分钟【讲授】

（一）表的结构

一个数据库可以包含一个或多个表。表由行和列组成,每一行就是一条数据记录,

由若干列组成；每一列就是一个字段，对应着一个列标题，如图所示.

■Student:表|■:叵|区|

编号学号[姓名酶）年龄所在系

3I

176191460丁当3

►YU

K25Is

276191461一

TT03

TT23MA

376191462陈博,_

t3

buT26IS

476191463孙晓郁.-

*1（自动编号）_______________IId

记录：unIrCE）回回共有记录数：4

（二）创建表

>使用设计器创建表

>使用向导创建表

>通过输入数据创建表

20分钟【任务驱动】

实例一一创建“学生档案”表

15分钟【评价】

对部分学生作品进行评价

15分钟【小结】

对本节课进行小结

【讲授】

（三）添加数据与编辑数据

>添加数据记录

>查看与编辑数据记录

1）切换视图

2）查看与浏览数据记录

3）修改数据记录

4）追加数据记录

5）删除数据记录

（四）与数据表有关的操作

教学过程

教学环节

教学内容

与时间分配

>复制表

>删除表

>重命名表

>改变数据记录的显示方式

>改变列的顺序

>查找和替换数据

（五）数据的排序与筛选

>简单排序

>高级排序

>数据的筛选

（六）表的关系

>关系

>建立关系

A关系选项

>编辑、删除和查看关系

教案

编号:版本:流水号:

第4-5周3月17、18、

科目数据库应用基础班级1310、1311授课日期

24、24日

课题查询的概述与操作课时6课时

授

课

方辅助教具

式

♦理解查询与表的区别

学

♦了解查询的类型

习

♦掌握创建查询的方法作业布置

目

♦掌握设置查询条件的方法

标

♦掌握如何在查询中进行计算

♦掌握创建查询的方法

重点♦掌握设置查询条件的方法

♦掌握如何在查询中进行计算

难点

教

学

回

顾

授课教师:审阅签名：李少霞

提交日期: