2022年河北省邯郸市德政中学高三生物知识点试题含解析

2022年河北省邯郸市德政中学高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图中①为感受器，⑤为效应器，关于图中说法正确的是（）A.一个完整的反射弧是由①③⑤构成的B.在a点给予刺激只有d点产生兴奋C.在b点给予刺激d点可以产生兴奋D.兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突，而不能传到胞体参考答案：C2.下列叙述符合现代生物进化理论的是A.隔离是引起生物进化的必要条件B.共同进化是指不同物种之间的相互影响C.可遗传变异决定生物进化的方向D.种群是生物进化的基本单位参考答案：D【分析】现代生物进化理论的基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离导致物种形成。【详解】隔离是物种形成的必要条件，不是生物进化的必要条件，生物进化的标志是基因频率的改变，A错误。共同进化是指生物与生物、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展的，B错误。自然选择决定生物进化的方向，C错误。现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位，也是生物繁殖的单位。D正确。【点睛】生物进化的标志是种群基因频率的改变，物种形成的标志是生殖隔离的形成。3.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

A．都位于能量金字塔同一营养级

B．一定能固定C02

C．都是生态系统能量转换的载体

D．一定是植物参考答案：D4.下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是

选项激素分泌腺体生理作用A胰岛素胰岛B细胞抑制肝糖元分解和细胞对葡萄糖的分解利用B催乳素垂体调控动物对幼仔的照顾行为，促进乳腺发育和泌乳等C促性腺激素垂体促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌等D促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成并分泌促甲状腺激素参考答案：A5.层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是[

]A．该层粘连蛋白含有肽键数为m－3

B．该蛋白在细胞识别中具有重要作用C．癌细胞膜表面层粘连蛋白减少

D．该物质的合成只需核糖体即可完成参考答案：D6.下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过，下列有关叙述错误的是（

）A．图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙B．图l所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导C．图2中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化D．图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内参考答案：B7.下图为动、植物细胞亚显微结构模式图，下列有关该图的正确叙述是A．所有植物细胞都不具有的结构是[A]B．胰岛B细胞合成胰岛素的场所是[C]C．细胞在清水中不会胀破，是因为有结构[I]D．图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构参考答案：答案：C8.关于动物细胞融合的相关说法，不正确的是()A.动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B.融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞C.灭活的病毒，灭活是指用物理或化学手段破坏它的抗原结构D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能参考答案：C【分析】动物细胞融合又称细胞杂交，指两个或多个细胞结合形成一个细胞的过程，融合成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。【详解】动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A正确；融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞，B正确；灭活的病毒，灭活是指用物理或化学手段除去其感染能力，但不破坏其抗原结构，C错误；细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能，D正确。故选C。9.调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病，系谱图如下。下列相关叙述中正确的是()A.乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ-2是纯合子的概率是1/4C.若H个体为女性，其与Ⅲ-7个体婚配违反我国婚姻法D.Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病参考答案：D解析：本题考查人类遗传病相关知识，意在考查考生正确识别遗传系谱图，具有分析、判断和计算能力。由图可知，Ⅱ6和Ⅱ7正常，生了一个正常的儿子Ⅲ7，这只能表明乙病为隐性遗传病，A错；由图可知，甲病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为1/3AA、2/3Aa。乙病若为常染色体遗传，Ⅲ2为1/3BB、2/3Bb，Ⅲ2为纯合子的概率为1/9，乙病若为伴X染色体遗传，Ⅲ2为XBY，Ⅲ2为纯合子的概率为1/3，B错；H个体与Ⅲ7非直系血亲和3代以内的旁系血亲，二人结婚符合我国的婚姻法，C错；Ⅲ1与Ⅲ2有可能均携带有甲病和乙病的致病基因，子代均有患病的可能，D正确。10.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是(

)A．F2现型的比为3：1

B．F1产生配子的比为1：1C．F2基因型的比为1：2：1

D．测交后代比为1:1参考答案：B11.下列对膝跳反射过程的分析，正确的是（）A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B.效应器的传出神经受到刺激能产生动作电位并向脊髓传导C.动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的D.膝跳反射的反射弧中只有两个神经元参考答案：D【分析】本题考查了神经调节的有关知识，要求考生能够识记反射弧的组成，掌握膝跳反射的过程，结合所学知识准确判断。【详解】直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳动作，但该过程没有反射弧的全部成分参与，故不属于反射，A错误；效应器的传出神经末梢受到叩击能产生动作电位，但不能向脊髓传导，B错误；膝跳反射中兴奋在反射弧中的传导是单向的，C错误；膝跳反射的反射弧中只有两个神经元，D正确。【点睛】膝跳反射的过程：感受器（膝部韧带）→传入神经→神经中枢（脊髓）→传出神经→效应器（传出神经末梢和它所支配的腿部肌肉）。12.某植物花瓣的性状受一对等位基因（B、b）控制，基因型BB为大花瓣，Bb为小花瓣，bb为无花瓣。花色受一对等位基因（A、a）控制，表现型红色为显性性状，白色为隐性性状，两对基因位于两对同源染色体上。请回答下列问题：（1）一株基因型为AaBb的个体自交，其后代的基因型有____种，表现型有____种。在有花瓣的个体中大花瓣所占的比例为______。（2）现有一株小花瓣突变体植株，其体细胞中基因（B、b）所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段，已知含有缺失片段染色体的花粉有50%败育。为了探究缺失片段染色体是B还是b所在的染色体，让其自交并观察后代的表现型及比例。①若后代个体表现型及比例为_________，则缺失片段染色体是B所在的染色体。②若后代个体表现型及比例为_________，则缺失片段染色体是b所在的染色体。参考答案：

(1).9

(2).5

(3).1/3

(4).大花瓣：小花瓣：无花瓣=1:3:2

(5).大花瓣：小花瓣：无花瓣=2:3:1试题分析：本题考查分离定律、自由组合定律，考查分离定律、自由组合定律的应用。解答此题，可根据题意判断无花瓣个体不能表现花色，根据缺失片段染色体是B还是b所在的染色体和含有缺失片段染色体的花粉有50%败育，判断小花瓣突变体植株产生的雌雄配子种类及比例，进而根据雌雄配子随机结合判断后代的基因型、表现型种类及比例。（1）两对基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，一株基因型为AaBb的个体自交，其后代的基因型有9种，bb为无花瓣，则没有花色表现，表现型有2×2+1=5种。有花瓣个体的基因型为BB、Bb，其中大花瓣所占的比例为1/3。（2）根据小花瓣突变体植株体细胞中基因（B、b）所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段，说明缺失部分不包括B或b基因。①若缺失片段是B所在的染色体，则该个体可产生含B和b的两种卵细胞，且比例相等，含有缺失片段染色体的花粉有50%败育，则产生的可育花粉中含B和b的花粉比例为1∶2，雌雄配子随机结合，后代个体基因型及其比例为BB∶Bb∶bb=1∶3∶2，表现型及比例为大花瓣∶小花瓣∶无花瓣=1∶3∶2。②若缺失片段染色体是b所在的染色体，则该个体可产生含B和b的两种卵细胞，且比例相等，则产生的可育花粉中含B和b的花粉比例为2∶1，后代个体基因型及其比例为BB∶Bb∶bb=2∶3∶1，后代个体表现型及比例为大花瓣∶小花瓣∶无花瓣=2∶3∶1。【点睛】解答本题的关键是：（1）明确无花瓣个体不能表现花色。（2）明确含有缺失片段染色体的花粉有50%败育，含有缺失片段染色体对卵细胞无影响。13.一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则(

)

A．该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32

B．显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率

C．若该种群基因库中的基因频率发生变化，说明一定会形成新物种

D．若该种群中A基因频率为0.4，A所控制性状的个体在种群中占到40%

参考答案：A14.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（） A．标志重捕法调凋查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管上层吸出培养液汁数且没有震荡试管 C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 参考答案：A【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化；估算种群密度的方法；土壤中动物类群丰富度的研究． 【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查． 【解答】解：A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，设标记总数为a，第二次捕到的总数为b，其中标记数为c，则总鲤鱼数为a×b÷c，标志物脱落使标记鲤鱼（c）数目减少，总鲤鱼数所以会偏大，A正确； B、探究培养液中酵母菌种群数量时，由于从试管中吸出培养液计数前未震荡使酵母菌沉淀，所以上层吸出的酵母较少，B错误； C、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，如果用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，会使数值偏小，C错误； D、采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目，若不统计正好在样方线上的个体，会导致所得到数值与实际数值偏小，D错误．故选：A． 【点评】本题综合考查种群密度调查、土壤小动物丰富度调查、调查人群中的遗传病，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．15.如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图，图中三个细胞的细胞液浓度关系是()A.甲<乙<丙 B.甲>乙>丙 C.甲>乙，且乙<丙 D.甲<乙，且乙>丙参考答案：A【分析】1、渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。2、细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差。【详解】水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以水运输的方向就是低浓度溶液到高浓度溶液。由于水运输的方向是甲→乙，所以乙细胞液浓度>甲细胞液浓度；由于水运输的方向是甲→丙，所以丙细胞液浓度>甲细胞液浓度；由于水运输的方向是乙→丙，所以丙细胞液浓度>乙细胞液浓度。因此，图中三个细胞的细胞液浓度关系是甲<乙<丙。故选A。【点睛】抓住分析关键：水分子渗透作用的方向是低浓度→高浓度。16..利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。下列叙述正确的是（

）A.过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸B.过程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步骤C.过程③需要使用NaCL溶液制备感受态的大肠杆菌细胞D.过程可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入受体细胞参考答案：D【分析】分析图解：图中过程①表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA；过程②表示构建基因表达载体；过程③表示将目的基因导入受体细胞；过程④表示通过筛选获得工程菌。【详解】过程①表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶和脱氧核糖核苷酸，A错误；过程②需使用限制酶和DNA连接酶构建基因表达载体，是基因工程的核心步骤，B错误；过程③常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞，C错误；过程④可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入了受体细胞，D正确。

故选D。【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程；识记目的基因导入微生物的方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查。17.下列有关细胞核的叙述中，错误的是（

）A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所

B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C．细胞核是遗传物质储存和复制场所

D．细胞核是具有双层膜的结构参考答案：A18.科学家提取出植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是（

）选项场所光照CO2ATP[H]C3化合物A基质一+++一B基粒++一一+C基质和基粒++一一一D基质和基粒+一一一+

备注：“+”表示“有”“一”表示“无”参考答案：B19.将豌豆高茎（DD）与矮茎（dd）杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。三种方式所结的种子混合播种，所长出的植株表现情况将是A.全部是高茎

B.高茎：矮茎＝3：1C.没有固定的理论比值

D.A、B两种情况均可能参考答案：B20.下列有关实验方法或检测的叙述，正确的是（） A．用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器 B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 C．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖分生区细胞，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，在核糖体处则检测不到放射性 D．用人的胰高血糖素基因制成DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子 参考答案：C【考点】核酸的种类及主要存在的部位；DNA、RNA在细胞中的分布实验；细胞器中其他器官的主要功能． 【分析】1、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的实验原理：①DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中． ②甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布． ③盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合． 2、人胰岛B细胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即该基因不表达，不产生相应的mRNA． 【解答】解：A、用纸层析法分离叶绿体中色素，用差速离心法分离细胞质中各种细胞器，A错误； B、用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，B错误； C、胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一，用于DNA合成时的原料，根尖分生区细胞的细胞核和线粒体中含有DNA，核糖体上不含有DNA，且核糖体翻译过程也与DNA没有直接关系，C正确； D、人胰岛B细胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即该基因不表达，不产生相应的mRNA，不可形成杂交分子，因此用人的胰高血糖素基因制探针，不能在胰岛B细胞中形成杂交分子，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查叶绿体色素的分离、观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布、细胞的分化，核酸的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用． 21.下列有关代谢及调节的叙述中，正确的是A．病毒感染人体后，机体先通过细胞免疫阻止病毒播散，再通过体液免疫来彻底消灭B．吃一些含卵磷脂较丰富的食物有利于减少脂肪在肝脏中的积累C．在寒冷的环境中，皮肤的血流量增大，以增加热量的供应D．血液、组织液和淋巴等构成了人体的内环境参考答案：B22.下列有关生物科学研究的说法，错误的是（

）A．孟德尔运用“归纳一演绎法”发现了遗传的两大定律B．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了“转化因子”的存在C．萨顿运用“类比推理法”提出基因在染色体上的假说D．沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型参考答案：A23.基因工程与蛋白质工程的区别是： A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B．基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质 C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平） D．基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：B24.通过性状分离比的模拟实验，可加深对以下哪一项的理解A．等位基因分离

B．雌雄配子数目相等C．雌雄配子随机结合，且结合的机会相等

D．非等位基因的自由组合参考答案：C25.下列生理过程在生物膜上发生的是A.水绵细胞内CO2的固定B.人体细胞内DNA分子的复制C.人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程D.酵母菌细胞内[H]与O2的结合参考答案：D【详解】A、水绵细胞内二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中，A错误；B、人体细胞内DNA分子的复制主要在细胞核，B错误；C、人体细胞丙酮酸分解成乳酸是在细胞质基质，C错误；D、酵母菌细胞内[H]和氧气结合线粒体内膜上，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物膜系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。26.如图表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其它条件不变且适宜),单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,下例有关说法错误的是(

)A.光照强度由a到d时,叶肉细胞净光合速率增加B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率C.若光照强度长期为c,该绿色植物不能正常生长D.光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2参考答案：B27.下列哪项对种群的基因频率没有影响？

（

）

A．随机交配

B．基因突变

C．自然选择

D．染色体变异参考答案：A28.如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，下列有关叙述正确的是()A．9的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类B．6上有能形成8的膜，说明两者化学组成完全相同C．呼吸酶的合成必须经由6，然后到8这种结构D．图中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9参考答案：D29.下列关于生物群落的叙述中，不正确的是A.生物群落是由不同的种群构成的B.生物群落具有垂直结构和水平结构C.生物群落的生物属于同一个物种D.生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和参考答案：C生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，由不同的种群构成，AD正确；生物群落具有垂直结构和水平结构，B正确；生物群落的生物包含多个种群，属于不同的物种，C错误。30.（07江苏卷）果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是

A．25％

B．32％

C．50％

D．64％参考答案：答案：B解析：随机交配有4种交配可能，♀80%BB×♂80%BB、♀80%BB×♂20%bb、♀20%bb×♂80%BB、♀20%bb×♂20%bb，因此，子代中Bb的比例为80%×20%×1/2+20%×80%×1/2=32%。31.尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的营养液处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测下列与之密切相关的过程是：（

）A．DNA复制

B．转录

C．翻译

D．逆转录参考答案：C略32.假设某动物种群中，最初一对等位基因B、b的频率B＝0．75，b＝0．25，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后B、b的频率B＝0．25，b＝0．75，则在整个进化过程中，群体中基因型为Bb的频率变化规律是

（

）

A．不断增加

B．不断降低

C．先增加后降低

D．基本不变参考答案：C33.（多选题）赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法正确的是

A．利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向B．用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中C．用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体D．检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质参考答案：ABD【知识点】DNA是主要的遗传物质解析：噬菌体的成分为DNA和蛋白质，噬菌体中蛋白质可用35S标记，因为噬菌体DNA中几乎不含S；噬菌体中DNA可用32P标记，AB正确；但因噬菌体为病毒，不能直接在培养基上培养，应是先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养噬菌体使其带上32P的标记，C错误。离心检测后35S标记的一组放射性主要集中在上清液，32P标记的一组放射性主要集中在沉淀物中，则可推测侵入细菌中的物质是DNA，噬菌体的蛋白质外壳留在细菌的外面；D正确【思路点拨】本题较抽象，突出理解、分析和推理能力的培养，属于考纲中理解层次。34.下列有关雄果蝇细胞分裂特点的叙述，仅属于有丝分裂的是（

）A．X、Y染色体分开并分别移向细胞两极B.X与X、Y与Y染色体分开并分别移向细胞两极C.染色体复制一次，DNA数目加倍 D.子细胞中有X、Y染色体，染色体数为2N参考答案：D35.如图表示一种物质的跨膜运输方式．下列叙述中正确的是(

)

A.该膜中载体也能运输蔗糖

B.碘以该方式进人海带细胞C.该方式不会出现饱和现象D.该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时参考答案：D36.下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（

）A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①C．图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞

D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体参考答案：C37.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色体

B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C.能够出现基因重组的是乙

D.丙的子细胞是精细胞参考答案：C38.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8％，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9％和17.l％。则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的(

)A．32.9％和17.l％

B．31.3％和18.7％C．18.7％和31.3％

D．17.l％和32.9％参考答案：B39.如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式），下列叙述中错误的有几项①功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多②细胞间的信息交流都离不开丙③制备细胞膜可选用鸡血作实验材料④在a～e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d⑤图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程⑥图中b可表示氧气进入细胞的过程⑦图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程A.2项

B.3项

C.4项

D.5项参考答案：C【分析】分析题图：甲表示蛋白质，乙表示磷脂双分子层，丙表示糖蛋白（膜的上方为外侧，下方为膜的内侧）。a、e的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，代表主动运输；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【详解】功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，①正确；细胞间的信息交流与糖蛋白有关，但是胞间连丝与糖蛋白无关，②错误；鸡血细胞中具有细胞核和多种具膜细胞器，不适合作为制备细胞膜的实验材料，③错误；在a~e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d，④正确；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，⑤错误；氧气进入细胞的方式是自由扩散，⑥正确；水分子通过水通道蛋白进入细胞是协助扩散，⑦正确；图中e是主动运输出细胞的过程，⑧错误；综上分析，本题错误选项有4项，选C。【点睛】本题关键要注意细胞膜的结构组成，尤其要注意糖蛋白的分布（判断细胞膜外侧）与功能（与多数信息交流有关）。40.（04江苏卷）动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是

A．甲种氨基酸是必需氧某酸

B．甲