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文档简介

课前准备请拿出你的导学案、课本、双色笔和练习本，还有你的激情，迅速将导学案温习一遍。１、什么是一元一次方程？只含一个未知数、并且未知数的次数是1的整式方程２、不等式有哪些基本性质：不等式的两边都加上（减去）同一个整式，不等号的方向不变不等式的两边都乘以（除以）同一个正数，不等号的方向不变不等式的两边都乘以（除以）同一个负数，不等号的方向改变新课学习观察下列不等式：这些不等式有哪些共同特点？8.2.3解一元一次不等式学习目标(1分钟)1、理解一元一次不等式的概念，会根据“不等式的性质”解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。2、探究解一元一次不等式的一般步骤，体会数学学习中比较和转化的作用，加深对数形结合的思想方法的理解。

3、激情投入，大胆猜想，感受主动学习的收获和快乐。学情反馈（2分钟）1.优秀小组:第一组第二组第四组第七组第八组

优秀个人：李傲家田占威王露露刘文鹏郝凤婷张春柳黄莉莉刘露露马壮叶雨潇张杰李傲曾令宇韩文波岳芳李梦茹曾玉婷刘红艳贾研坤位位位盼盼郭明雨汤广才谢涛梁悦张慧婷赵培培梁帅刘贝贝刘小闯丁永超汤家康于文科于娜吴志伟

2.存在的问题：

（1）一元一次不等式概念理解不透。

（2）不能准确的解一元一次不等式，不能准确在数轴上表示不等式的解集。合作交流：（5分钟）1、讨论知识点：(1)讨论什么是一元一次不等式的概念？(2)

如何正确解一元一次不等式，并如何正确在数轴上表示其解集？2、讨论导学案中疑难问题。要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。

高效展示（5分钟）展示内容展示小组例2

2组例3

5组

例43组

例5

10组

训练案5（1）（2）

8组要求：⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范．⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展．不浪费一分钟，小组长做好安排和检查．

精彩点评（20分钟）展示内容点评小组例2

8组例3

1组

例47组例54组

训练案5（1）（2）

6组要求：

⑴先点评对错，再点评思路方法应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。(使用普通话，声音洪亮，吐字清晰。）⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。

解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有去分母

去括号移项合并同类项系数化为1等步骤.

在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)一个负数时,不等号的方向必须改变.区别在哪里?一元一次不等式的解法这节课我们学习了：

(1)什么是一元一次不等式？

(2)解一元一次不等式的步骤。当堂检测（5分钟）解下列不等式（1）当堂检测（5分钟）

解下列不等式

（2）课堂评价（2分钟）学科班长：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人

课

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