幼儿园大班安全小兔迷路了活动教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班安全小兔迷路了活动教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班安全小兔迷路了活动教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班安全小兔迷路了活动教学设计1.教学背景幼儿园大班是幼儿园教育的重要阶段，此时幼儿的认知能力和交往能力都有了很大的提高，因此需要加强对安全教育的宣传。本活动以幼儿园大班的实际情况为背景，设计了针对性的安全教育活动——小兔迷路了，帮助幼儿学习如何解决发生在身边的安全问题。2.教学目标2.1知识目标能够描述迷路时应该做些什么。能够说出自己家庭住址和家长的电话号码。知道如何避免自己迷路。能够在保证自己安全的前提下，向陌生人求助。2.2技能目标能够根据地图去寻找目的地。能够向别人说明自己的想法并尊重别人的想法。能够根据故事情节有条有理地表达自己的看法。2.3情感目标培养幼儿的安全意识和自我保护意识。培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心和自尊心。3.教学内容和过程3.1教学内容安全教育知识的讲解。地图的制作和使用。小组活动——寻找迷路的小兔。情境推理游戏——小兔迷路了。3.2教学过程第一步：知识讲解老师在课前给幼儿展示安全教育知识的图片和视频，引出话题，问幼儿们在哪些情况下需要注意安全，并给出正确的做法。老师带领幼儿学习家庭住址和父母电话号码，鼓励幼儿去熟记自己的家庭信息。第二步：地图制作和使用在幼儿园内选择一个区域，让幼儿们自己探索和记忆，制作一张简单的地图。老师带领幼儿们根据地图导航到目的地。画图记录和比较学生们的路线差异。第三步：小组活动——寻找迷路的小兔老师在教学区域内藏好小兔玩具，让幼儿分组去寻找小兔。规定小组之间如何协作，以及找到小兔时应该做些什么。让幼儿讨论小兔怎么会迷路，如何帮助小兔寻找家的位置。第四步：情境推理游戏——小兔迷路了老师在教学区域内设置故事情境，着重讲述小兔迷路的过程和该怎么做，以及背景信息。引导幼儿去思考如何协作，以及自己在故事情境中会面临哪些安全问题。模拟故事情境，让幼儿们分组进行角色扮演，并给出合理的解决方案。4.教学反思4.1教学成果通过本次的教学，幼儿们能够识别和避免安全问题，并能够用正确的方法向周围的人求助。在小组活动和情境推理游戏中，幼儿们能够积极协作，尽管有些想法会存在出入，但他们能够学会尊重和合理引导别人的意见并表示自己的意见。4.2教学反思本次活动是基于幼儿园大班安全教育的特点和实际情况来进行设计的，课程内容和形式都比较新颖，幼儿们都较为喜欢和参与。但另一方面，活动时间较短，无法深入挖掘幼儿的潜力，教学环节与学生表现水平不尽相符需在以后课程中进行调整和改进。5.本次幼儿园大班安全小兔迷路了活动教学设计，从知识、技能和情感三个方面，对幼儿园大班的安全教育进行了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论