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文档简介

教案系列中班科学教案：火箭教案及反思中班科学活动火箭教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，引导幼儿感知科技进步，激发探究宇宙奇妙的爱好。培育幼儿用试验的方法解决问题的力量，并能有序的观看、叙述火箭的构造。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学火箭教案吧。幼儿园中班科学教案：火箭

活动目标

1、引导幼儿感知科技进步，激发探究宇宙奇妙的爱好。

2、培育幼儿用试验的方法解决问题的力量，并能有序的观看、叙述火箭的构造。

3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。

活动预备ppt课件：神七放射

活动过程

一、导入

嬉戏“到太空旅行”，导入课题。

老师：孩子们，坐上我们的小飞船，一起到太空中旅行吧！播放欢快的音乐，老师与幼儿一起进入“太空场景”，引导幼儿自由仿照航天飞机、宇宙飞船、飞向太空状。

二、绽开

1.谈话：火箭本领大。

提问：在太空中旅行中时，你看到了什么？知道是什么把它们送到太空中的吗？

老师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力气飞到太空中去，只有用火箭才能把它们送上太空。

火箭还可以运载炸弹，我们称它为“导弹”。

2.观看叙述火箭的外形特点。

（1）观看课件，幼儿分组自主探究发觉，老师适当指导。

（2）提问：谁想先来说一说自己的发觉？谁的发觉和他不一样？还有谁想来说一说？你发觉了什么？

（3）小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐渐的。

3.小试验：火箭的头为什么是尖尖的？

（1）为幼儿供应两种不同的纸火箭，一种头是尖尖的，一种头不是尖尖的，请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。

（2）提问：你发觉哪种火箭飞的又高又快？还有哪些东西为了飞的更快，头也制成或是尖尖的？

（3）小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为了在飞行时削减空气中的阻力，非得更快。

4.通过课件，观看火箭上天的录像，了解火箭放射的过程。

提问：刚才还有许多小伴侣发觉火箭是一节一节的，这又是为什么？你看到火箭是怎样上天的？

小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开头点火，第一节火箭的外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。火箭第二节的燃料燃烧完后，外壳也脱落下来，火箭变得更轻，跑得更快。当第三节火箭的全部燃料燃烧完后，火箭与卫星，微星刚好进入预定轨道。所以火箭设计成

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