幼儿园中班语言大大行我也行教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班语言大大行我也行教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班语言大大行我也行教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言大大行我也行教学设计【含教学反思】教学背景幼儿园中班是幼儿教育的重要阶段，此时的孩子语言表达和思维逐渐发展，带给教师更多挑战和机会。因此，本次教学设计针对中班的语言表达和思维发展，从故事情节、歌谣、词语学习以及角色扮演等方面进行培养。教学目标能够流畅表述简单的故事情节；能够准确掌握5个新词汇并应用于日常交流；能够模仿歌谣并较好地完成节奏的演唱；能够通过角色扮演等活动发挥想象力，培养语言表达能力，并增强表现力。教学内容一、故事情节讲述教学目标能够通过讲述简单的故事情节，练习孩子的语言表达和思维能力。教学过程在教学开始前，教师先准备好简单的故事情节，比如《三只小猪》、《大耳朵图图》等。教学过程分三个步骤：通过观看图片让孩子了解故事大意；教师朗读故事情节，孩子跟读；让孩子模仿老师将故事情节讲述一遍。教学反思通过讲述故事情节，孩子积累了大量的新词汇和表达方式，思维能力得到锻炼。但是在教学过程中，教师需要注意呈现故事的方式和节奏，帮助孩子更好地理解故事，同时还需要鼓励孩子大胆表达。二、新词汇学习教学目标能够掌握5个新词汇并应用于日常交流。教学过程在教学开始前，教师先准备好5个常用的新词汇，比如“睡觉”、“游泳”等。教学过程分三个步骤：呈现新词汇的图片或手势朗读新词汇，重点发音和含义让孩子模仿老师朗读，同时帮助孩子掌握词汇的应用场景。教学反思新词汇学习需要呈现新的事物或物品，视觉效果非常重要。同时教师需要在教学过程中让孩子能够与词汇进行联系，帮助孩子记忆和应用。三、歌谣演唱教学目标能够模仿歌谣并较好地完成节奏的演唱。教学过程在教学开始前，教师准备几首适合幼儿的歌谣，如《小兔子乖乖》、《拔萝卜》等。教学过程分三个步骤：教师用简单的动作传达歌曲内容，并让孩子进行模仿；教师唱歌曲第一句，让孩子跟着唱；教师带领孩子进行小组演唱。教学反思歌曲唱起来容易，但需要孩子能够把握歌曲的节奏。因此在教学过程中，教师需要用一些形象有力的动作和表情帮助孩子掌握歌曲的表意和节奏。四、角色扮演教学目标能够通过角色扮演等活动发挥想象力，培养语言表达能力，并增强表现力。教学过程在教学开始前，教师准备一些角色扮演的道具，拟定好角色扮演的情节，比如“医生看病”、“警察抓小偷”等。教学过程分三个步骤：通过图片或实物了解角色扮演的情节；孩子视角扮演，教师进行指导和反馈；小组角色扮演，培养合作意识和表现力。教学反思角色扮演是一项靠想象力和表现力完成的活动，在教学过程中需要基于孩子的兴趣和能力细致设计情节和角色。同时在教学过程中，教师需要及时给予孩子反馈和肯定，增强孩子的自信心。：通过本次教学设计，孩子们在语言表达和思维发展方面得到了有效的锻炼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论