亲子钢琴活动方案

亲子钢琴活动方案通过孩子教家长弹琴，能够找到解决该曲目技术难点的方法；并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏你有所帮助！活动主题：“亲子钢琴互动音乐会”活动时间：20xx1226活动地点：朝阳区青少年活动中心活动形式：文艺演出、互动沟通活动对象：朝阳区青少年活动中心局部钢琴学员和他们的家长13一、确认主题依据1.钢琴的学习已经在中国掀起了一股长期不衰的热潮，一旦选命”。2、在每天的练琴过程中，家长都起到了监视和辅导的作用，这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。3方法，在今后学习中沿用，使之变成一种学习方式。他们的艺术才能，共同进步。能在学习过程中常常会和自己的父母发生冲突，不协作教师的教学。期望通过这次沟通，让他们自己付出努力，懂得家长和教师的艰辛。二、活动目的1并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领悟。2问题的习惯，养成良好的学习习惯。3、通过孩子和家长的互动沟通，培育孩子从小爱父母，理解家长、敬重家长的良好品德。4导孩子。5、提高孩子的演奏水平积存学员的舞台阅历。三、活动预备1、依据每位家长的力气由教师帮助进展选曲。2、在学生完成自己练习的同时教会家长演奏。3、确定活动时间。4、和主持的学生探讨，并由教师帮助撰写主持词。5、与学生一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲6、排练节目并召开预备会。7、制作横幅、布置会场。四、活动内容1、依据每位家长的力气由教师帮助进展选曲。2、由学员教授自己的父母并完成自己的练习。3、活动当天先由学生演奏自己的曲目，然后由家长连续演奏，之后由孩子介绍该曲的难点和解决方法。4生在家练琴。五、重点和难点重点：在这次活动中学生除了要自己练习演出曲目外还要帮家难点：此次活动是一次以互动为主的设计，学生在此次活动中决。六、活动过程1介绍参与活动的每位学生和家长。2、依据确定挨次，进展演奏，首先由学员演奏自己的曲目，并目，并简洁的概述该曲目中的技术难点，和解决的方法。3、座谈会前由教师点评刚刚的音乐会。4、学生家长座谈会，问题和有没有用适当的方法语言作为表述最终解决问题的。请家长谈谈在孩子教自己习琴的过程中，自己的感受，孩到的困难。的授课效果。5、活动完毕，合影留念，然后将手中的花送给自己的父母。七、活动后效果检测将实行课上采访家长和观看学员今后的练琴方法和态度的转变的方法进展检测。1、孩子们得到了什么活把握了什么。2、家长就如何辅导孩子练琴得到了哪些阅历。3、孩子们的舞台阅历有哪些提高。【扩展阅读】亲子共读，营建书香家园二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子三、活动时间：四、活动目的：为了推动学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。五、活动过程〔一〕启动：显性环境的创设。学校把购置的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的布满浓郁书香的阅读气氛。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、共性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热忱，鼓舞学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。2．共读预备：教师方面：各年段依据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推举书目名目；〔阅读前、阅读中、阅读后，各由一位教师拿出读书方案〕，在家长会上赐予家长指导；召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的家长和教师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；家长方面：参与家长会，并与孩子共读图书。购置教师指定的图书，可通过家长组织完成。参与家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书打算”，明确各拘束活动中的责任。〔二〕共读阶段：1、在家庭：(1301建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。家长填好“亲子共读反响表”，由学生带到学校，照实反映孩子在家的阅读状况。学生和家长读书以后，要留下确定数量的读书笔记。还可的温存画面；在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方读儿童读物的感受；还可以表达“亲子阅读”过程中发生的故事等。2、在学校：板报评比。为衬托读书气氛，各班轮番出以“我读书，我欢快”为主题的黑板报或手抄报，进展评比活动。教师和孩子一起看书、聊书。〔三〕总结表彰：1、班级“书香家庭”评比。每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。2