202022学年机关幼儿园教研工作计划

柘荣县机关幼儿园2022-2022学年教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、工作目标1.加强《指南》学习，以抓实园本培训、园本教研为核心，优化教学活动组织，合理安排一日作息。2.加强教师队伍建设，转变教师观念，多渠道地促进全园教师的专业素养和教育教学能力的提高。3.在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4.围绕省级立项课题《早期阅读课题》组织活动；以课题组长为龙头，继续开展各年段子课题并收集开展以来的课题相关资料。5.展主题探究活动，提高区域和游戏活动质量，开展形式多样的体育活动，初步架构幼儿园的课程模式，全面提升教育教学质量。6.切实实做好家长工作。三、工作重点及措施：（一）加强师德建设，全面提高教师素质1.利用双周五的业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

3.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

4.结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。（二）以《指南》为指导，转变教研的方式与方法1.在指导策略上，要因势利导为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作，在原有水平有一定的提高。我园采取师徒结对子工作方式，在实践工作中相互帮助，相互指导。到学期末进行结对子教学展示活动，并建立相关的资料，不仅新教师能更快成长起来，老教师也能跟上新课改的步伐。2.以主题环境创设评比与区域活动评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实效性。学期初，根据《纲要》要求，为了让教育环境与幼儿发展相结合，我园确定了在实施每个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区教育的作用，探索活动区教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。3.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

（1）分年级组研讨教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对“幼儿园一日生活常规要求”“幼儿教师专业素养”“师德师风”“如何开展幼儿园主题探究活动”“幼儿园区域活动开展的有效性实践与研究”分别由魏小丽、谢芳、林晓萍等任研究主持人等主题教育活动等进行培训研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

（2）集中研讨扎实推进“周五教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。（3）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作1.本学期计划召开家长座谈会一次；亲子秋游活动一次；年段亲子体育游戏一次；“亲子阅读沙教沙龙”两次；家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每周更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2.继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活；3.及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。4.通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。5.发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

四、月工作安排九月份1.各班根据预设主题进行环境布置，区域创设、材料投放等活动。2.各年段创编新早操，组织幼儿学习新操。3.各班开展“教师节”、“中秋节”、“迎国庆”主题活动。4.各年段、班级制定学年各类工作计划；青年教师制定个人专业成长三年计划，建立个人成长档案；签订师徒结对协议，制定青年教师培养计划。5.园本培训与研讨活动：（1）开展“幼儿园一日生活常规要求”培训。（2）开展“幼儿教师专业素养”与“师德师风”培训。（3）环境创设评比研讨活动。（4）“如何提高家长会的有效性”研讨活动。十月份1.严格要求各班教师按《幼儿园一日生活常规要求》组织实施幼儿一日活动。2.各班开展主题探究家长调查问卷、确定各班主题探究活动内容、大量收集主题相关材料、做好幼儿的知识储备等工作。3.园本培训与研讨活动：（1）开展撰写教学、区域、游戏观察、反思与推进的指导与培训工作。（2）开展“如何开展园本特色体育活动”研讨活动。4.开展“师徒结对”工作，师傅下班听课、评课。5.教师公开观摩活动。（年段内观摩研讨）6.围绕省级立项课题《早期阅读课题》组织活动；以课题组长为龙头，继续收集近年来开展课题的相关资料。十一月份1.组织各年段秋游活动。2.各班全面开展“主题探究活动”在探究活动3.园本培训与研讨活动：（1）开展“如何开展幼儿园主题探究活动”培训。（2）开展年段区域材料投放及班级环境创设评比与交流活动。十二月份1.各班继续开展“主题探究活动”在探究中丰富主题墙、制作区域材料，并进行第二次的区域材料评比活动。2.开展各年段健康月“迎新年，我长大了”主题活动。3.迎接县教育局年度督导工作4.各班开展家长开放日活动，发放家长问卷。5.名师公开课观摩研讨活动。6.开展新教师汇报课观摩研讨活动。7.继续围绕省级立项课题《早期阅读课题》组织活动；以课题组长为龙头，继续收集近年来开展课题的相关资料。一月份:1.对各班幼儿学期发展情况进行评估、分析。2.各班填写及分发幼儿发展评价表。3.各班做好期末各项活动材料的整理.收集工作。4.园本培训与研讨活动：（1）开展“如何制作具有园本特色的课程活动集”研讨活动。（2）开展“如何提高与家长的沟通能力”研讨活动。二月份:1.制定、调整各类工作计划2.组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期）3.认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动4.认真做好教学常规和幼儿一日常规、卫生常规三月份：1.检查各项工作计划2.全园家长会3.结合三八妇女节进行爱妈妈，爱奶奶等主题教育活动4.完善游戏区环境创设，展开游戏区环境的观摩、研讨5.加强教育常规管理的督促和指导，进行多种形式的跟班听课活动6.自然角创设评比7.骨干教师展示活动，四月份：1.教学常规、一日常规及生活常规的培养2.开展家长半日开放活动3.教研组教研活动交流4.开展“春游”活动5.新教师汇报课五月份：1.教学工作检查2.互动园活动3.商讨并确定庆“六一”活动方案，做好相关准备工作4.大班“毕业典礼”筹备工作5.进社区活动 6.区域活动观摩评比六月份：1.青年教师工作考核