全国自考30002《幼儿园教育活动设计与组织》全真模拟试题（一）

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1.（单选题,1分）德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。

A、福禄贝尔

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、巴班斯基

2.（单选题,1分）幼儿激口时，需把水含入口中，把头仰起激（）

A、5秒左右

B、10秒左右

C、15秒左右

D、20秒左右

3.（单选题,1分）下列对幼儿的盥洗要求，不符合其年龄阶段的是（）

A、5～6岁幼儿每天早晚主动刷牙，方法正确

B、4～5岁幼儿能正确刷牙

C、3～4岁幼儿在提醒下，饭前便后能洗手

D、4～5岁幼儿在提醒下，饭前便后能洗手，且方法正确

4.（单选题,1分）教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建构区，这一做法的目的是（）

A、激发幼儿的活动兴趣

B、支持幼儿持续探索

C、提示幼儿进行自我教育

D、记录幼儿的活动过程

5.（单选题,1分）幼儿园借助走廊、楼梯间、空闲房间等地开设公共区域，供位置邻近的班级共同使用。这做法符合确定区域活动的（）

A、效益性原则

B、活动性原则

C、生活化原则

D、动态化原则

6.（单选题,1分）在学习了《磁铁的秘密》之后，教师提问：“怎样帮老奶奶找到掉在地上的针呢？”这种提问类型属于（）

A、记忆型提问

B、理解型提问

C、应用型提问

D、评价型提问

7.（单选题,1分）不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣赏或艺术活动中的目标是（）

A、表现性目标

B、行为目标

C、情感目标

D、生成性目标

8.（单选题,1分）主题活动的设计应考虑主题下各具体活动之间的有机联系和整合，这体现了主题活动设计的哪项原则（）

A、适宜性

B、均衡性

C、目的性

D、有机整合

9.（单选题,1分）“五领域教育活动模式”不包括（）

A、健康活动

B、社会活动

C、科学活动

D、体育活动

10.（单选题,1分）幼儿园的教育活动组织形式从不同的角度有不同的划分，下列不是从课程类型的角度进行分类的是（）

A、领域活动

B、主题活动

C、经验活动

D、教学活动

11.（名称解释,3分）月教育计划

12.（名称解释,3分）幼儿园教育环境

13.（名称解释,3分）探索性区域

14.（名称解释,3分）教学体态

15.（简答题,6分）

简述区域活动的价值。

16.（简答题,6分）

简述幼儿园教学活动的特点。

17.（简答题,6分）

主题活动的特点和局限性分别有哪些？

18.（简答题,6分）

幼儿园教育活动设计应遵循哪些基本原则？

19.（论述题,10分）试述幼儿园教学活动基础部分设计的注意事项。

20.（案例分析题,12分）

星期一，小王老师埋怨说：“可可在家过了一个双体日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不知道在家里家长是怎么教育的！”站在一旁的小张老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能接照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法……”

试分析小王老师和小张老师的观点，并具体谈谈幼儿园应如何与家庭合作，更好地促进幼儿健康发展。

21.（案例分析题,12分）

幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学英语成为人们最为美注的热点之一，上英语兴趣班已经成为一些的幼儿家长的首选，书店里的幼儿美语教材也越摆越多。有些“双语的幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？

根据这些现象，请结合幼儿园教育活动的特点谈谈如何开展幼儿教育活动。

22.（活动设计题,20分）

请围绕“苹果宝宝“设计一个小班主题活动方案，（内容包括：设计思路，一份集体活动方案；区角活动方案，主题墙等活动。）

具体要求：

1.设计思路，表明设置该主题的理由，可实现的目标和设计具体活动的简单想法等。