《我与地坛（节选）》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册

《我与地坛（节选）》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册15.《我与地坛（节选）》同步练习

一、选择题

1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受记者采访时说：“________。________。________。________。________。________。"

①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的

②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上

③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处

④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己

⑤铁生是这个时代难以消逝的声音

⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动

A．②①③④⑥⑤B．②③①⑤④⑥

C．⑤②④⑥①③D．⑤④②①③⑥

2．依次填入横线处的词语，全都正确的一项是（）

①以前，读有关青藏高原的文字，早就悠然神往；现在___________，更是觉得这壮美的山河让我的灵魂腾空而起，翩翩翱翔。

②奸臣当道的情况下，耿介直言，忠贞不贰的臣子，又有哪一个不是___________，危如累卵。

③从表象看，这是一篇揭示青少年成长和教育问题的小说，但文本深处却是指向现代人生存的孤独与精神的___________。

A．身临其境危在旦夕迷惘B．设身处地朝不保夕迷茫

C．身临其境朝不保夕迷惘D．设身处地危在旦夕迷茫

3．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．缘分沧桑翅膀按排

B．镇静清纯嘱咐羡慕

C．清晰恍惚羞涩安祥

D．步履坦率意蕴竟相

4．依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是()

(1)躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。

(2)不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷回来，加工炮制，就可以酿成晶莹香甜的蜜。

(3)其实一个人是否尽了职，人们并不是看他说得如何，是要看他做得如何。

(4)环顾全球是发展中国家，还是发达国家，腐败现象都不同程度地存在着，严重地危害着社会和人民的利益。

A．但如果却无论

B．但如果而无论

C．如果只要也不管

D．因为如果却不管

5．依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是()

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑()着触须，猛然间想透了什么，转身()行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便()开翅膀，忽悠一下()空了；树干上()着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，()弯了草叶轰然坠地()开万道金光。

A．甩疾展凌停弄砸

B．甩速展升停压砸

C．捋疾支升留压摔

D．捋速支凌留弄摔

6．阅读下面文字，完成题目。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥"，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。

在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（）

A．万户杨柳依依

B．千家喜气洋洋

C．春回爆竹声声

D．春来微风缕缕

二、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

十五年中，由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然___________地站在那儿，它们___________地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；（）味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你___________去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能___________它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。

7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．镇静没日没夜身临其境记起

B．镇定夜以继日身临其境记忆

C．镇定没日没夜设身处地记起

D．镇静夜以继日设身处地记忆

8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。

B．这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。

C．由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。

D．这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。

9．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．譬如再有一场早霜，秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

B．譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

C．譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，秋风忽至，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

D．譬如秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

10．下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）

A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

C．采之欲遗谁？所思在远道。D．譬如朝露，去日苦多。

11．仿照下面的句子，另写一句话。要求：符合原文语境，句式基本一致，语言简洁明了。

原句：譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件。

三、文学类阅读-单文本

阅读下文，完成下面小题。

最后的聚会

①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。戴着棒球帽，脚下是永远不沾地的皮鞋。"这是史铁生延续多年的招牌打扮。

②这一次，史铁生仍穿着这一身，平躺在朝阳医院的临时手推板床上，呼吸渐渐微弱。

③晚上9点多，宣武医院神经外科主任凌锋赶来，轻轻翻开史铁生的眼皮，发现瞳孔已经渐渐放大。

④史夫人陈希米签了停止治疗的同意书，还要签一沓器官捐献同意书。陈希米问凌锋：“他这脊髓和大脑有研究价值吗？”凌锋说：“太有了。"还有那亮亮的角膜，凌锋问：“能捐吗？”陈希米忙点头：“可以，可以，完全可以。"史铁生讲过，把能用的器官都捐了。

⑤天津红十字会的人赶来，他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。凌锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个。

⑥2010年12月31日3时46分，史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸。再有4天，他就60岁了。

⑦开始肝脏移植手术，肝脏被飞驰运往天津。9个小时后，史铁生的肝脏在另一个人的身体里苏醒。

⑧18岁时，史铁生从清华附中毕业，去陕北插队。1971年夏末，在一次放牛时遇到暴雨冰雹，史铁生病倒，高烧，腰腿一天比一天疼。史铁生回到北京，一年多后，他的下肢彻底瘫痪。此时，他21岁。

⑨1974年，没有公费医疗和劳保，他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷，和大爷大妈们一起挣些糊口钱，每月15元，一干就是7年。

⑩2011年1月2日，熙攘的雍和宫大街上，一个小小的院门掩在一排香火店中。紧挨院门的一家小店门口，有人喊着：“姑娘，来算一卦，你一辈子都忘不了。”“小伙子，你别不信。"突然，那人脱下生意人的面孔，凑过来，成了街坊的样子，“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”

很多年前，轮椅上的史铁生就从这里摇出家门，摇过只容一人通过的大杂院窄道，去不远处的地坛。史铁生的车轮压过地坛的每一块草地。他带着书，读一段，摇一段，有想法了马上停下，摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。

1979年，史铁生第一次发表小说《爱情的命运》，开始用纸笔在报刊上碰撞开一条路。生活刚刚展露一点欢颜，要命的尿毒症又来了。

1983年，史铁生的小说《我的遥远的清平湾》获得该年度“全国优秀短篇小说奖"。全国十几家媒体拥到他家，他愁得不知如何躲，最后在门上贴字条：“史铁生一听有人管他叫老师就睡觉；史铁生目前健康状况极糟，谈话时间一长就气短，一气短就发烧、失眠，一发烧、失眠就离死不远；史铁生还想多活几年，看看共产主义的好日子。”但人真的上门来，他又常常不好意思说“不"字了。

在王府井书店的角落里，何东看见一本装帧简陋的白皮小书《我21岁那年》。以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看，一边哭。何东一直觉得这世界上没什么事情是应付不了的，最多一死。但当父亲得了癌症，医生宣布一点办法都没有时，他崩溃了。“我一个念书的人，六神无主，很少有书教人救自己，让人内心能面对自己，没有。”直到碰见史铁生的那本小书。何东又找史铁生的名篇《我与地坛》来看：“它告诉我，除了一个现实的世界，还有一个灵魂的世界。"

1995年，一个香港记者问：“您的专业就是在家写作吧？”史铁生说：“不是，我的专业是在家生病，我业余写作。"生病越来越成专业的了，透析开始占去一星期中的3天时间和越来越多的力气。剩下的4天，每天也就能写两三个小时。即使这样，史铁生还是在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》。

1月4日，史铁生60岁生日。“与铁生最后的聚会”在北京798时态空间画廊举行。此时，陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发夹，把头发高高别起。她微笑着讲，最喜欢朋友聚会的史铁生，这次终于不用因身体支持不住先撤了。发给朋友的邀请短信上，陈希米要求大家一不带花圈、挽联，二可带漂亮鲜花，三要穿漂亮衣服。

史铁生最喜欢的外甥小水走上台。“不用悲伤，他已经说过很多次，这是他的节日。"

12．简析第⑤段划线句的表达效果。

13．本文是怎样塑造史铁生形象的？

14．简析本文在构思上的特色。

15．史铁生的经历给了你哪些人生启迪？

阅读下面的文字，完成后面的问题。

去找史铁生

陈村

①我在新年的头上专程去了一次北京，为的是和史铁生做个谈话，用在《收获》的专栏上。本来早该去了，因为年底忙乱，因为他和我的身体都要挑一个恰当的时候，还因为我说的等2001年再去，飞机栽下来也是21世纪的作家啦。反正我是去了，谈了，回来了。

②我和史铁生谈的话题是“生存还是不生存”，也就是“爱与死是永恒主题"中的那个“死”，我相信我俩对死的心要比别人多一些。去的那天晚上我们去一个叫孔乙己的饭店吃饭。在中国式的环境中，祝贺一声他的50大寿后就开始吃了。他那天抽烟，喝一点点酒，说一点点话。他说一上午不敢动弹，把精力攒下来了。他说要健康不说长寿了吧。

③这些年，我到北京必去探望史铁生。在他那里坐两三个小时，吃顿饭。他们夫妇邀我住他们家，我总推辞，我来去匆匆，住下本可多说话，可是他的身体禁不住客人打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。

④除了他的体力精力，除了同情他不能多抽烟，我和他的谈话与常人无异，谈得很快乐。残疾其实并不缺少什么，他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他是小说家，我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。他的手总是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不做作，常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。

⑤史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义。别人用腿走路，丈量大地；他从腿开始思想，体察心灵。他常常纠缠在那些排遣不开的命题上，时间长了，成了习惯和乐趣。他的想法都是经过推理论证的，有明晰的线索可寻。可是，听他说话的人，因为自己的好腿好肾，常常哼哼哈哈的，懒得跟从他的思维。他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。那样的故事只有他能写。读的时候想，“沧浪之水清兮，可以濯吾缨"。

⑥读史铁生的文章，和他谈话，都不会越来越狭隘。他肾亏却没有阴湿之气。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。我常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。他不是，他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以观赏自己，观赏上帝的手艺。

⑦我最后想说的是陈希米，他的妻子。她是“我们上海人”，在北方久矣。我永不能忘记的是她的笑，那是天使的笑容。天使的笑，是那种忘忧的笑，忘我的笑，来去自由的笑，让看见的人也喜悦的笑。没人比她笑得更美好。我看资料，孩子可以一天笑上150次，成人可以一天不笑一次。她常常笑着，灿烂又本分地笑着。有了她的笑，那个凝重的50岁的史铁生再没有装扮殉道者的理由和必要了。生活就是这样，一会儿笑盈盈，一会儿沉甸甸。

⑧我这次去北京，是由妻子陪同护送的。也许下次到北京去见史铁生，我也要坐个轮椅了。我们将讨论轮椅的牌子，谈论足球的伟大，言说一些好笑的事情。我可以负责地说，本人即便已经坐上轮椅，依然可以春心荡漾，可以不依不饶，可以尖酸刻薄。当然，更可以在一个个深夜，摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息。

(有删改）

16．下列对文本思想内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．第①段写作者拜访史铁生的缘由，记叙中传达出作者对自己身体和未来生活的一丝隐忧。

B．史铁生的《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》被更多地阅读，作者认为，那样的故事只有他能写。

C．第⑥段作者说“他肾亏却没有阴湿之气"，是指史铁生面对身体上的不幸，没有怨天尤人、消沉颓废，而是以明净的文字、感恩的心态、豁然开朗的喜悦来平衡困苦。

D．在作者看来，史铁生的伟大不仅在于他的文字，更在于他面对磨难时的乐观态度和对生命的深刻思考。

17．下列对文本艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（）

A．第⑤段引用“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”，是为了赞扬史铁生的文字如同清澈的江水，阅读它可以洗涤作者的灵魂。

B．作者描写陈希米的笑时，兼用了比喻、排比等修辞手法，十分具有感染力。

C．文章叙议结合，语言平实，感情真挚，字里行间流露出作者对史铁生由衷的关爱和敬仰之情。

D．作者与主人公同是病人，但都身残志坚，因此文章少有沉沦悲愁的病气，反而语调昂扬，使读者深受鼓舞。

18．文章第⑦段，作者插入了对史铁生妻子陈希米的笑的描写，这样安排有什么作用？

19．结合全文，说说题目“去找史铁生"有哪几层意思。

阅读下面史铁生《秋天的怀念》选段，回答下列小题。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。"“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于“跑”和“踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

……

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

20．“母亲进来了，挡在窗前”中“挡"是有意的还是无意的？请说明理由。

21．结合上下文，从人物描写的角度具体分析下面句子中加点词的表达效果。她憔悴的脸上现出央求般的神色。

22．文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？

阅读下面的文字，完成小题。

自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。"

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下。"“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。"“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

23．“自从那个下午我无意中进了这园子"，为什么“就再没长久地离开过它”？（用文中的话回答）

答：______

24．作者说：“那儿（园子）是可以逃避一个世界的另一个世界。"请阐释“一个世界”和“另一个世界"的含义。

答：_________________

25．文中写自己摇着轮椅到园子里时，为什么写“别人去上班”？

答：______

26．联系课文，想想在“荒芜但并不衰败"的园子里，作者会得到怎样的生命感悟？

答：______

四、语言表达

27．从下列各句后面提供的词语中选择一个填在横线处。

（1）丽江三大古镇之中束河最_____________，有小桥流水的风景，最适合一个人旅行！（安静·宁静）

（2）谁也不会想到：浦东塘北村，这个昔日海边的村落，今朝却发展成为和谐瓜果乡。（荒芜·荒僻）

（3）没有任何疫情，能够阻挡人民群众守护健康、“保家卫国”的战“疫"步伐！没有任何力量，能够阻挡中国人民和中华民族百折不挠、不拔的奋勇前行！（坚忍·坚韧）

（4）河南上蔡的魁星楼过去是读书人拜魁星功名的地方，如今楼下成了老年人乐园。（祈求·乞求）

（5）多年的横山钢铁厂厂房如今华丽转身，成为建德航空小镇。（沉寂·孤寂）

五、填空题

28．选词填空或判断正误。

(1)上课铃响了，同学们都地坐在座位上等待老师来上课。（安静·宁静）

(2)在一个大雪纷飞的夜晚，他来到一座的村庄，找到一个避风的茅棚。（荒芜·荒僻）

(3)只有立志于行，不拔，艰苦奋斗，才能创造一个有价值的人生。（坚忍·坚韧）

(4)对如此紧迫的救灾工作，他却视同儿戏，造成了不可弥补的损失。（以致·以至）

(5)“通过实施人道主义援助，美国试图传达一个信息：委内瑞拉正在向世界乞讨。“但是委内瑞拉不会向世界上任何人任何东西。”他说。（祈求·乞求）

(6)作为交通人，在考虑建好大桥、公路、轨交的同时，也要身临其境地了解、体验老百姓提出的“毛细血管"般的交通问题，万万不能敷衍了事，或用政策因素一口回绝。()

(7)大家这样你一言、我一句的，反而让他失魂落魄，心慌意乱。()

(8)当父母伤心的时候，一句短短的安慰，对于父母来说也是一种幸福，无论时代如何发展，孝顺父母这是亘古不变的真理。()

(9)在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义远大理想，专心致志为人民服务。()

(10)如今特明普刚对叙伊俄提出警告，以色列便急于求成地向叙利亚开火。()

(11)田梅惦记着那件难办的事，显得心神不定，坐立不安。()

(12)自从他和那个声名狼藉的集团鬼混在一起之后，我就同他断绝了往来。()

六、现代文阅读

阅读下面的文字完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。"“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑"和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

29．下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（）

A．文章之所以以“秋天的怀念”为题，一是因为文中描写的故事都发生在秋天；二是因为母亲是在秋天去世的，而我则是在秋天获得了“新生"。

B．文章第一段写到“母亲就悄悄地躲出去”，第三段又写到“她又悄悄地出去了"，这两个细节主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。

C．文章第二段和第五段两次写到“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。

D．文章第六段写母亲临终前，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活"，两个“艰难”主要是为了表达“我"对母亲一生不幸的深深同情。

30．文章开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，其作用是什么？请你用简练的语言概括“母亲"这一形象的主要性格特点。

31．作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么用意？结构上有什么作用？

阅读下面的文字，完成下面小题。

秋渐深

李娟

①秋天来了，秋分一过，晨起漫步江畔，白露满地。树叶、草尖上都挑着颗颗晶亮的露珠。节气和植物，犹如一对恋人，配合得默契贴心，情投意合。他的一个眼神，一个微笑，一个温柔的姿势，她都已心领神会。

②桂花开了，细碎的金色花瓣，宛若星星，人从树下走过，落花细细香满衣。起风的夜里，花香伴着虫鸣如流水般一潮潮地涌进窗来，花香袭人。忽然想起《红楼梦》中宝玉的丫鬟也叫袭人。贾政责问是谁取了这么一个鬼精的名字，宝玉说，她本姓花，有一句古诗“花气袭人知昼暖"所以就给她取名袭人。夕月一弯的秋夜，枕着阵阵花香入眠，无限花香染梦境。

③午后，走进寂静的山林，手里携一本德富芦花的《自然与人生》，他写道：“走在山间小路上，芒草、萱草牵吾衣，着实可爱。”我仿佛和他一同走进秋的深处。树上的叶子渐渐凋零，每一棵树变得疏朗透明起来。金黄的、褐色的叶子铺满树下，如同厚厚的花毯。远远看见一棵树，擎着深红的树冠，枝桠上挑着颗颗闪亮的红星星，走进了细看，原来是一树红灯笼似的柿子。

④榉树的叶子一日日红了，细细密密的红叶像一叶小舟，驶向秋之深处。踩着沙沙的落叶，偶然会听见咕噜咕噜石子落地的声响，其实那不是石子，是山中松子落。枝桠上蹲着几只鸟儿，坐在枝头阳光下说着悄悄话，让人想到“林静鸟谈天"。

⑤田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋风袭来，秋深露重，它们只有依偎在-起取暖。

⑥艾草枯黄了，静静地立在山坡上。每年端年时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或是用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬。《诗经》有云“彼采艾兮，一曰不见，如三岁兮”，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来。那位布衣诗人走在山野间，看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的诗句随风飘远了，落在《诗经》的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。

⑦幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，柢着两个歪歪扭扭的小辫，冲着我张开笑脸。她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。我的竹篮里只采了薄薄的一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，轻轻地吹一口气。蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了。望不见童年，望不见奶奶，望不见故园。

⑧我很喜欢作家汪曾祺先生一段话：“文求雅洁，少雕饰，如春初新韭，秋末晚菘。"一直不知道“菘”是什么样精致的蔬菜，是秋末的一味美食。那曰翻开《诗经》就看见它，原来是一棵青翠的大白菜。如同农家一个粗衣旧服的小闺女，一曰进了学堂，戴眼镜的老师问她叫什么名字，她说叫丫头，众人捂着嘴笑，老师就像随手给丫头取了大名“菘"，使得这个水灵灵的小丫头整个人一下子优雅、端庄起来。秋末，清炒大白菜时配上黄的姜丝和几丝红辣椒，盛在青花瓷盘里，分外悦目，爽口宜人。

⑨秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。几场秋雨，将天空洗得犹如碧玉一般明澈。所有的树木渐渐落尽繁华，疏朗的枝桠伸向晴空，大自然庄严、肃穆的季节来了。

⑩人过了而立之年，才渐渐懂得秋之深的韵味。就好像一个人的文字，年轻时姹紫嫣红开遍，分外艳丽妩媚。慢慢年长，才明白“文求雅洁，少雕饰，如春初新韭，秋末晚菘”的道理，文字到了一定的时候便开始做减法，简洁、干净、纯粹。将枝头的繁华一一卸下，沉浸在文字的泥土中，简洁不芜，气定神闲，沉静从容。文字有了山寒水瘦、千山鸟飞绝的意想，也有了秋水长天的开阔明朗。人生何尝不是这样？删繁就简三秋树，将人生和文字站成秋天里的一棵树，那是生命的另一个境界。

32．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．第①段运用巧妙的比拟总起全文，生动形象地揭示了节气与植物的依存关系，引出下文写秋渐深时植物呈现出的不同风貌，为后文的抒情做了极好地铺垫。

B．第④段采用了以静衬动、以声衬静的手法，刻画出了秋天树林中那种静谧而又不失生机与活力的状态，细了作者陶醉于自然之中的喜悦之情。

C．第⑦段采摘蒲公英是对幼年无忧无虑的生活的回忆，突出了作者对亲人、故园的深深的依恋之情，也为“秋渐深"的感慨做了铺垫。

D．文章描写细腻而生动，在充满温情的娓娓叙述中反映出作者对人生的深刻感悟，展现出了作者积乐观的人生态度。

33．作者笔下的秋景独具特色，请选其中三种景物，结合文章内容加以赏析。

七、文学类阅读-双文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

泸溪·浦市·箱子岩

沈从文

在浦市镇头上向西望，可以看见远山上一个白塔，尖尖的向透蓝天空矗着。白塔属辰溪县的风水，位置在辰溪县下边一点。塔在河边山上，河下名“斤丝潭”，打鱼人传说要放一斤生丝方能到底。斤丝潭一面是一列悬崖，五色斑驳，如锦如绣。崖下常停泊百十只小渔船，每只船上照例蓄养五七只黑色鱼鹰。这水鸟无事可作时，常蹲在船舷船顶上扇翅膀，或沉默无声打瞌盹。盈千累百一齐在平潭中下水捕鱼时，堪称一种奇观，可见出人类与另一种生物合作，在自然中竞争生存的方式，虽处处必需争斗，却又处处见出谐和。箱子岩也是一列五色斑驳的石壁，长约三四里，同属石灰岩性质。石壁临江一面崭削如割切。河水深而碧，出大鱼，因此渔船也多。岩下多洞穴，可收藏当地人五月节用的狭长龙船。岩壁缺口处有人家，如为造物者增加画意，似经心似不经心点缀上这么大小房子。最引人注意处还是那半空中石壁罅穴处悬空的赭色巨大木柜。上不沾天，下不及泉，传说中古代穴居者的遗迹。端阳竞渡时水面的壮观，平常人不容易得到这种眼福，就不易想象它的动人光景。遇晴明天气，白日西落，天上薄云由银红转成灰紫。停泊崖下的小渔船，烧湿柴煮饭，炊烟受湿，平贴水面，如平摊一块白幕，绿头水凫三只五只，排阵掠水而去，消失在微茫烟波里。一切光景静美而略带忧郁。随意割切一段勾勒纸上，就可成一绝好宋人画本。满眼是诗，一种纯粹的诗。生命另一形式的表现，即人与自然契合，彼此不分的表现，在这里可以和感官接触。一个人若沉得住气，在这种情境里，会觉得自己即或不能将全人格融化，至少乐于暂时忘了一切浮世的营扰。现实并不使人沉醉，倒令人深思。越过时间，便俨然见到五千年前腰围兽皮手持石斧的壮士，如何精心设意，用红石粉涂染木材搭架到悬崖高空上情景。且想起两千年前的屈原，忠直而不见信，被放逐后驾一叶小舟飘流江上，无望无助的情景。更容易关心到这地方人将来的命运，虽生活与自然相契，若不想法改造，却将不免与自然同一命运，终于衰亡消灭。因此一个深心的旅行者，不妨放下坐车的便利，由沅陵乘小船沿沅水上行，用两天到达辰溪。所费的时间虽多一点，耳目所得也必然多一点。

（有删改）

文本二：

我与地坛（节选）

史铁生

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。

自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。"

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。"“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空：蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了：树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋：露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。"这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

34．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．五色斑驳的石壁，岩壁缺口的人家、悬空的赭色木柜……作者描写了沅水沿岸的独特风光，写出祖国大地的山水人文之美。

B．斤丝潭崖下的每只小渔船都蓄养着几只鱼鹰用来捕鱼，在作者看来，这种人与生物的合作体现了争斗又谐和的生存方式。

C．“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”中的“它"是指不公平的命运，是作者想要战胜的对手。

D．作者以“我与地坛”为题，但没有对地坛的面貌作总体描绘，而是侧重描写了地坛中对他心灵具有启发意义的景物。

35．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“一切光景静美而略带忧郁"，表达了作者对具有诗情画意的生活场景的欣赏，体现出作者独特的审美倾向和审美心理。

B．作者遥想千年前曾经生活在这片大地上的持斧的壮士、忠直的屈原，增强了文章的历史感，使文章具有深厚的人文内涵。

C．“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”，这一句将蚂蚁人格化，写出了蚂蚁的可爱以及运动速度之快。

D．作者细致描写了蜂儿、露水等各种自然景物，目的是让读者感受到地坛荒芜的现状，体会“我"在园中百无聊赖的生活。

36．作者建议深心的旅行者放下坐车的便利，乘小船沿沅水上行的原因是什么？请简要分析。

37．请从用词、句式的角度，赏析文本一和文本二画线部分写景的语言艺术。

八、情景默写

38．补写出下列句子中的空缺部分。

①杜甫在《望岳》中，以锤炼词语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是“___，___”。

②在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“___，___"。

③辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“___，___”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

参考答案：

1．C

2．C

3．B

4．B

5．C

6．C

7．A8．D9．B10．B11．示例：譬如冬雪降至园中，给那些石门和古柏披上白纱，让人想起冬日的神秘与奇妙。

12．以“这么大的华北地区"与“只有五个”形成对比，突出遗体捐赠的稀少，凸显史铁生的大爱情怀。13．通过正侧面相结合的手法，作者塑造了一个虽然饱受生活折磨但依然乐观、勤奋、用自己的笔成就自己也解救他人、即便身死依然造福别人的强者形象。

正面描写：如语言描写“不是，我的专业是在家生病，我业余写作"表现了他的乐观、幽默；动作描写如“他带着书，读一段，摇一段，有想法了马上停下，摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。”表现了他的勤于笔耕；还有开篇的外貌描写，既表现他残疾的特点，也写出了他豁达坦然的心态；

侧面描写：如算卦先生说“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。"表明史铁生知名度高，影响力大；何东因为看了史铁生的小说而获得情绪的疏解，侧面表现出其小说的魅力，他写作的价值；陈希米在他死后的装扮、小水朗读的诗句侧面表现出史铁生对生死的达观；陈希米捐赠遗体的表现，侧面写出史铁生的大爱情怀。14．（1）本文采用倒叙的形式，先交代史铁生的死亡，再追述他的生平，使叙事有波澜，吸引读者阅读兴趣；（2）本文标题“最后的聚会”的内容直到最后才交代，在简洁的聚会时空交代陈米希的装束打扮、微笑着讲的神态和内容以及邀请短信内容及史铁生小