口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第二单元医学心理学基础

口腔助理医师-综合笔试-医学心理学-第二单元医学心理学基础[单选题]1.情绪的功能包括A.情绪是心理活动的组织者B.情绪是人际交往的重要手段C.情绪是适应生存的心理工具D.（江南博哥）激发心理活动和行为的动机E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：情绪的功能：情绪是适应生存的心理工具；激发心理活动和行为的动机；情绪是心理活动的组织者；情绪是人际交往的重要手段。掌握“情绪过程”知识点。[单选题]2.基本情绪是指A.快乐B.悲哀C.恐惧D.愤怒E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：人们根据情绪与需要的关系，把快乐、悲哀、愤怒、恐惧作为基本情绪。掌握“情绪过程”知识点。[单选题]3."感时花溅泪，恨别鸟惊心"。这种情绪状态是A.心境B.激情C.应激D.美感E.悲哀正确答案：A参考解析：心境：心境是指微弱、持久、带有渲染性的情绪状态。心境不同于其他情绪状态的显著特点是其不具有特定的对象性，即不针对任何特定事物，使人的一切体验和活动都染上这一色彩。“人逢喜事精神爽”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”即心境。心境持续的时间有很大差别，其长短依赖于引起心境的客观环境和主体的个性特点。心境产生看似没有明确的原因，但细究起来总是事出有因，有时是激烈情绪之后的余波，有时则是生活中大大小小的事件的积累，有些则是个人的气质、性格所致，甚至气候、环境、色彩等也能影响人的心境。掌握“情绪过程”知识点。[单选题]4.情绪是与何种需要相联系的A.生理需要B.交际需要C.认知需要D.安全需要E.自我实现需要正确答案：A参考解析：情绪是个体受到情景刺激时，经过是否符合自己需要的判断后而产生的行为变化、生理变化和对事物态度的主观体验。掌握“情绪过程”知识点。[单选题]5.情绪与情感的区别方向是A.从反应上看B.从发生上看C.从进化上看D.对需要的满足E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：情绪与情感的区别：①对需要的满足：情绪与生理性需要相联系；情感是与人的社会性需要相联系的体验。②从进化上看：情绪代表感情的种系发展的原始方面，人与动物共有；情感是人才有的高级心理现象，是人类社会历史发展的产物。③从发生上看：情绪受情境影响大，不稳定；情感受情境影响小，较稳定。④从反应上看：情绪反应强烈，外部表现明显；情感反应较深沉，外部表现不明显。掌握“情绪过程”知识点。[单选题]6.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映属于A.感觉B.知觉C.识记D.遗忘E.思维正确答案：A参考解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。掌握“认识过程”知识点。[单选题]7.主要的感觉现象不包括A.感觉适应B.感觉方式C.感觉后像D.感觉融合E.感觉对比正确答案：B参考解析：主要的感觉现象有：感觉适应、感觉后像、感觉对比、感觉融合、感觉的相互作用。B项属于干扰项。掌握“认识过程”知识点。[单选题]8.知觉的基本特征中不正确的是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的相对性D.知觉的理解性E.知觉的恒常性正确答案：C参考解析：知觉的基本特征：（1）知觉的选择性；（2）知觉的整体性；（3）知觉的理解性；（4）知觉的恒常性。掌握“认识过程”知识点。[单选题]9.按照需要起源，可把需要分为A.生物性需要和社会性需要B.生理性需要和心理性需要C.自然需要和精神需要D.物质需要和精神需要E.物质需要和心理需要正确答案：A参考解析：人的需要表现为多种多样，非常复杂。按需要的起源和发展，可将人的需要分为生物性需要和社会性需要。掌握“需要与动机”知识点。[单选题]10.动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的正确答案：D参考解析：动机的产生需要具备两个条件：一是内部条件，即需要的存在，动机是在需要的基础上产生的，但需要并不等于动机；另一个是外部的刺激或诱因，它进一步加强这种紧张或焦虑，并使动机的产生和进一步的行动成为可能。掌握“需要与动机”知识点。[单选题]11.人格的重要方面是A.人格特质性B.人格模式性C.人格维度性D.人格倾向性E.人格特征性正确答案：D参考解析：人格倾向性是人格的重要方面，它是个体行为的内在动力和基本原因。人格倾向性包括需要、动机、兴趣、信念和世界观等内容。这里介绍需要和动机。掌握“需要与动机”知识点。[单选题]12.“江山易改，禀性难移”说明人格具有A.整体性B.独特性C.功能性D.稳定性E.独立性正确答案：D参考解析：人格心理特征形成之后就具有相对稳定性。掌握“人格”知识点。[单选题]13.人的心理现象包括既有区别又有密切联系的两个方面是A.认识过程和人格B.心理过程和情感过程C.心理过程和人格D.认识过程和意志过程E.情感过程和意志过程正确答案：C参考解析：一般把心理现象分为心理过程和人格(或个性)。掌握“人格”知识点。[单选题]14.按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.神经质E.抑郁质正确答案：D参考解析：气质是与生俱来的特征性和稳定的心理活动动力特征。希波克拉底按体液的多寡把人分为多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质；巴甫洛夫按神经过程的基本类型组合把气质分为活泼型、安静型、兴奋型、抑制型，且两种分类是一一对应的。掌握“人格”知识点。[单选题]15.胆汁质气质的人，其高级神经活动类型属于A.强、均衡而灵活的活泼型B.强、均衡而不灵活的安静型C.强、不均衡而灵活的兴奋型D.弱、不均衡、不灵活的抑制型E.弱、均衡、灵活的灵活型正确答案：C参考解析：俄国生理和心理学家巴甫洛夫则将这四种气质以神经系统的活动特征来解释，并与希波克拉底提到的四种类型相对应。多血质对应的神经活动类型特点为：强、均衡而灵活的活泼型；黏液质对应的神经活动类型特点为：强、均衡而不灵活的安静型；胆汁质对应的神经活动类型特点为：强、不均衡而灵活的兴奋型；抑郁质对应的神经活动类型特点为：弱、不均衡、不灵活的抑制型。故此题正确答案选C。掌握“人格”知识点。[单选题]16.性格的特征不包括A.对现实的态度B.意志特征C.情绪特征D.应激特征E.智力特征正确答案：D参考解析：性格最主要的特征是意识倾向性，表现在对现实的态度方面，如对人有善良、怜悯、傲慢等；对工作和学习的态度方面，如有责任心、有条不紊或漫不经心；对自己的态度方面,如有自信、谦虚或自以为是等。在对行为的调节控制方面，表现为性格的意志特征，如有人始终如一、坚定不移；也有人半途而废、见异思迁。在对情绪的控制方面，表现为性格的情绪特征，如开朗、郁闷。在认知活动的特点与风格方面，表现为性格的理智特征，如有人善于思考、创新，人则因循守旧。掌握“人格”知识点。[单选题]17.从哪个时期开始个体自我意识开始发展A.胎儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期正确答案：C参考解析：一般婴儿在半岁左右开始能分辨自身与外界事物；1岁时有了自我认定，觉察到名字与身体是同一体；2岁的儿童开始有独立的愿望，并有被尊重的需要；4-6岁时出现自我评价，并以道德感作为行为好坏的标准。掌握“人格”知识点。[单选题]18.不属于人格倾向性的是A.需要B.动机C.能力D.兴趣E.信念正确答案：C参考解析：人格（个性）包括：人格倾向性（需要、动机、兴趣、信念等）、人格特征（能力、气质、性格）、自我意识（自我认识、自我体验、自我调控）。掌握“心理学概述”知识点。[单选题]19.人脑对客观事物的现象和本质的反映过程是A.情感过程B.认知过程C.意志过程D.理念过程E.记忆过程正确答案：B参考解析：认知过程：是接受、加工、贮存和理解各种信息的过程，也就是人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。掌握“心理学概述”知识点。[单选题]20.自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程属于A.记忆过程B.认知过程C.意志过程D.情绪过程E.理论过程正确答案：C参考解析：意志过程：在认识和改造世界的活动中，人不仅能认识事物并产生一定的情绪情感，而且还能有意识地自觉地确定行动目的，并根据目的调节支配自身的行为。自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程叫意志过程。掌握“心理学概述”知识点。[单选题]21.意志的品质是指A.自觉性B.果断性C.自制力D.坚韧性E.以上说法均正确正确答案：E参考解析：意志的品质：自觉性、果断性、坚韧性、自制力。掌握“意志过程”知识点。[单选题]22.自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是A.认识B.意志C.情感D.感知E.思维正确答案：B参考解析：人为了达到一定的目的而活动，但活动并非都是一帆风顺的，往往会遇到一些困难，需要毅力和决心去克服困难，坚强不屈地去实现自己的目标。这种自觉地确定目的、克服困难、实现目标的心理过程就是意志。掌握“意志过程”知识点。[单选题]23.意志通过什么途径对人的健康产生影响A.影响自我暗示B.影响人的思维方式C.影响人的个性特征D.影响需要和动机强度E.影响认知过程和情绪过程正确答案：E参考解析：认知过程是意志活动的前提和基础。意志过程受到情绪过程的影响。掌握“意志过程”知识点。共享题干题《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。[单选题]1.林黛玉的气质类型属于A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质E.兴奋质正确答案：D参考解析：抑郁质的外部表现：敏感胆怯，情感体验深，稳定而不易表露，动作缓慢，有时近于呆板，易伤感，孤僻，善观察细小事。掌握“人格”知识点。[单选题]2.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，林黛玉的神经活动类型属于A.抑制型B.兴奋型C.活泼型D.安静型E.均衡型正确答案：A参考解析：巴甫洛夫按神经过程的基本类型组合把气质分为活泼型、安静型、兴奋型、抑制性。掌握“人格”知识点。共享答案题A.生理需要B.安全需要C.爱与被爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要[单选题]1.马斯洛需要层次论中最高层次需要是A.生理需要B.安全需要C.爱与被爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要正确答案：E参考解析：马斯洛将需要划分为5个不同的层次，从最低层次的生理需要，到最高层次的自我实现的需要。掌握“需要与动机”知识点。共享答案题A.生理需要B.安全需要C.爱与被爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要[单选题]2.发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是A.生理需要B.安全需要C.爱与被爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要正确答案：E参考解析：自我实现需要：理想、抱负。掌握“需要与动机”知识点。共享答案题A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突[单选题]3.“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突正确答案：C参考解析：趋避冲突：指某个目标对个体既有吸引力，又有排斥力的情况下，个体对该目标既向往又拒绝的心理冲突。所谓“想吃鱼又怕腥”，既想又怕，就是这种冲突的表现。掌握“需要与动机”知识点。共享答案题A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突[单选题]4.“鱼与熊掌不可兼得”。这种动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突正确答案：A参考解析：双趋冲突：指两种对个体都具吸引力的目标同时出现，而由于条件限制，个体无法同时采取两种行动所表现出的心理冲突。“鱼与熊掌不能兼得”，但又难以取舍。当两种目标的吸引力非常接近，解决冲突就比较困难。掌握“需要与动机”知识点。共享答案题A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突[单选题]5.“前有狼，后有虎”，这种动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突正确答案：B参考解析：双避冲突：指两种目标都是个体力图避免的，但是个体回避一个威胁性目标的同时，必然面临另一个威胁性目标时表现出的心理冲突。所谓“后有追兵，前遇大河”正是说明这种处境。掌握“需要与动机”知识点。共享答案题A.人格B.能力C.气质D.性格E.动机[单选题]6.什么是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式A.人格B.能力C.气质D.性格E.动机正确答案：A参考解析：人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和。掌握“人格”知识点。共享答案题A.人格B.能力C.气质D.性格E.动机[单选题]7.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是A.人格B.能力C.气质D.性格E.动机正确答案：B参考解析：能力是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。掌握“人格”知识点。共享答案题A.未运动B.随意运动C.非随意运动D.有目的的行动E.克服困难的行动[单选题]8.意志行动的前提是A.未运动B.随意运动C.非随意运动D.有目的的行动E.克服困难的行动正确答案：D参考解析：意志行