浅谈小学语文教学中的学生素质教育

浅谈小学语文教学中的学生素质教育

1．加强知识学习和技术能力在新课程改革下，义务教育为提高学生的实践意识，通过实践提高探索和创新意识，学习创新能力和创新能力，发展知识的综合运用能力，了解必要的一般技术和专业分工，形成初步技能，培养学生的社会责任感。1.1生活中的人是具备丰富知识的人在文化素质教育未提出之前，学校只重视知识传授却忽视了学生素质的提高和能力的培养。实际生活中一个具有丰富知识的人，不一定是高素质的人。文化素质教育重视知识的“内化”，强调将知识内化为学生的素质。实施文化素质教育，深化教学改革，树立综合素质教育的观念，培养基础宽厚、有较高的文化素养和创新能力的人才。1.2中小学体育教师师资队伍建设现状素质教育与应试教育之间的矛盾是中国教育中一直都存在的问题。应试教育存在很多缺陷：重分数，轻发展；重知识，轻能力；重死记硬背，轻灵活运用；重应试学科，轻视其它学科，使中国教育病态成长，造成了学生学得死，负担重，甚至是畸形发展，而所谓素质教育，是以全面提高学生基本素质为根本目的的一种教育方式，它以学生为主体，重视学生素质的提高和能力的培养，以培养学生的实践能力和创造力为核心，注重开发学生的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。目前，许多中小学校为了响应素质教育的号召，努力创设校园环境，推进对学生的素质教育，加强学生的素质培养。就实施过程来看，在具体实施过程中仍存在一定的问题：(1)思想认识上已有提高，可是形式化还比较突出，很多地方没有落到实处。(2)抓住了关键的点，但是没有及时提高教师资源的优化。目前教师队伍的整体素质不高，很多地方教师的思想觉悟较低，无法适应素质教育的要求。加之教育投资的有限，教育经费的紧张，无法在短期内培训大量的高素质教师和专业课教师。(3)教学设施没有达标，无法真实演示经典实验。由于受到地方交通或者财政的影响，许多学校无法改善教学设施，在实施素质教育过程中仍然用陈旧的教学用具，无法让学生真正感受素质教育。2高家小学及其沼气生态系统2.1—学校概况高家小学现有教学班10个，学生242人，教职工30人。学校环境优雅，布局合理，文化氛围浓厚。学校注重教育资源开发和利用，注重对学生的劳动技术教育和信息技术教育。树立了全新的人才培养模式，重视学生人文素养的提高，努力使学生成为富有主体精神和创新意识、人文精神和科学素养相统一、全面发展和健全人格相统一、知识和能力相统一的创新型高层次人才。2008年，高家小学实施了“新农村卫生新校园工程”建设，建成了蔬菜大棚、养殖基地、卫生厕所、沼气系统、清洁厨房等沼气综合利用系统。学校针对新建的沼气系统开设了有利于本校学生开展素质教育的校本课程，如开展一些有计划、有方案的综合实践活动，劳动技术教育等。2.2校园模式下的资源性利用高家小学沼气循环系统采用“四位一体”模式，该模式是以沼气为纽带，将沼气池、厕所、猪圈和温室大棚四结合的生态校园模式。生态猪舍、卫生厕所、温室大棚以及沼气系统的结合，使得猪等动物的粪尿和厕所粪污经过沼气系统厌氧发酵，实现资源转化与循环利用。畜禽粪、厕所粪污入池发酵产生的沼气输送至食堂供炊事，产生的沼液用于冲厕和叶面施肥，沼渣进入贮肥塔输送至菜地对蔬菜进行施肥。沼气生态系统建设模式：卫生厕所+沼气系统+清洁厨房+种植+养殖。2.3沼气生态系统组成2.3.1储沼液池，沼液回收利用整个沼气系统主要有两个相邻的半圆形池子组成，一个是沼气发酵池，容积为30立方米，另一个是储沼液池，两个池相通，当发酵池中的沼液过多时流进存储池，再经过液压泵将沼液抽出。整个沼气池布局合理，施工精细，工艺科学，装配有污物切割泵、自动冲厕、自动搅拌、控制配电箱等设备，符合图纸要求。2.3.2洁、卫生的卫生间高家小学沼气发酵的原料主要来源就是在校师生每天产生的粪便，拥有一个整洁、卫生的厕所很必要。为了达到环保、节约的效果，学校建有面积为90平方米，32个蹲位，备有污物切割泵和无人值守沼液冲刷系统的卫生厕所，该部分与沼气池紧密连接，实现了物质的循环和节约，提高了能源的高效利用。2.3.3清洁厨房系统厨房内设置有固定砖垒灶台，燃气灶、奶工程设备等。装了脱硫沼气液压量表，沼气泄露保护报警等装置，安全防范措施得当。2.3.4大织物，杂果林学校有塑料大棚320平方米，种植各种蔬菜和花卉，大棚内设施齐全，配有滴灌系统，校墙外有5.1亩杂果林。沼气发酵产生的沼液当做有机肥，实现了健康、生态的食物链，降低了污染程度。2.3.5猪舍面积及密度为了拥有稳定、优质的沼气发酵原料，学校特建猪舍面积40平方米，可养猪25头左右。猪粪便按一定比例放入发酵池对整个系统起到促进作用，同时沼液又可以当作猪的食物，也可以预防疾病。2.3.6在线应用学校建有校园网，并与省生态网连接，实现了师生上网学习和交流，了解外界信息，提高对社会发展进程的认识和关注度。2.3.7为农服务活动开展校本课程学校以整个生态、低碳循环模式为载体，积极研发校本课程，目前有《综合实践课》和《劳动技术教育》两门课程，结合实际生活组织教学，为农服务活动卓有成效。3基于低碳学校物质循环模式的特殊教育3.1“理论+认知+实践”的模式高家小学根据新建的沼气系统开设了富有特色的综合实践课，学校教师熟识该系统的运营过程，利用现有资源，开发校本课程，以“理论+认知+实践”的模式进行校本课程教学。所谓“理论+认知+实践”的模式即就是第一阶段由教师在课堂传授学生理论知识，使学生对新事物有一个大概认识；第二阶段由教师以实物为教学模型，使学生对新事物有进一步认知，加深对课堂知识的理解；第三阶段由教师组织学生自己动手实践，比如在教师的引领下，学生进蔬菜棚拔草、浇水、采摘蔬菜，进猪舍添加饲料、观察等。学校开设的校本课程注重培养学生的综合实践能力，顺应新课改的实施，符合新课程的教学理念。通过为学生提供良好实践环境和浓厚的学习氛围，对推进素质教育，改善教育质量有着十分重要的意义。3.2中小学生不同时间点学生的自由流动性比较学校基于现有的沼气系统开发的校本课程对提高学生的素质有很大意义，尤其对中小学生而言。这种校本课程实际上是以综合实践课的形式来实施教学的，而综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。3.2.1．水资源的宣传，提高环保意识沼液冲厕有效解决农村学校厕所卫生和生活垃圾处理问题，促使师生节约用水，与此同时，学校组织学生进行水资源调查，水费调查，节约水的宣传，教育学生从小养成讲卫生的生活习惯，形成节约的环保意识。3.2.2提高了学生创新精神和实践能力，提高了学科考通过在大棚蔬菜种植系统和生态猪舍中的综合实践，培养了学生学科学、用科学的兴趣，提高了学生创新精神和实践能力。这种寓教于乐的教学方式，得到了学生的一致好评，学生的学习兴趣很高。3.2.3培养环保意识蛋奶工程可以培养学生的动手能力和劳动精神，使学生养成良好的生活习惯。学生通过自己动手，了解厨房流程，了解奶的制备等等，在实践的过程中学习生活知识。卫生新校园的建设，有效解决农村学校厕所卫生和生活垃圾处理问题；教育广大师生形成节约环保意识；普及卫生和新能源知识；培养中小学学生学科学、用科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，全面推进素质教育。4改进建议4.1采用化学即营养，丰富校本课程高家小学根据学校特有的沼气系统开发的校本课程及其以“理论+认知+实践”的授课模式是一种新的教学形式，在实施过程中具有实效性，根据授课教师的亲身体验与学生的信息反馈，该校本课程可以进一步开发、完善，对此我们提出以下建议:高家小学现有校本课程在教学过程中，对于大棚资源的利用，仅限于让学生观察、拔草、浇水等简单活动。在沼气这一整体系统中，大棚蔬菜是很重要的组成部分，在校本课程教学过程中我们要充分利用这一资源。大棚种的蔬菜不仅可以为学校师生提供生活方便，也可以作为综合实践课的实验材料，如在显微镜下观察洋葱、黄瓜等，教师用幻灯片给同学们讲解，让同学感受微观世界的奥妙，显微镜下的世界并不是他们日常眼中的世界，这种思想的碰撞，不仅可以激发他们好奇心和求知欲，培养学生的学习兴趣，而且可以启迪智慧，开拓思维，改变传统的思考模式，培养创新能力。低碳是目前全社会的主题，我们可以围绕低碳丰富我们的校本课程。比如，认购碳量，比如把沼气工程和天然气工程相结合，比如把沼气和太阳能结合，比如把植树造林工程和沼气工程相结合。4.2采用发挥自身资源，发挥低碳作用现今各个地方要全面实施真正的素质教育不太可能，在条件比较有限的的乡村学校可以考虑学校合并，整合教师资源、改善教学设施，把更多的学生纳入素质教育的行列中，同时大城市郊区的学校建议增加寄宿制模式，充分利用师生自身的资源，发挥沼气等生态系统的低碳作用。对于高家小学的沼气系统，我们觉得高家小学对于沼气的利用在目前还不够全面，我们应该想办法，使其能够在一定的范围内进行全面利用。再者，沼气的规模还不成型，加大投入，使其更好的在社会上发挥作用。沼气的再循环也是很大的工程，做好这个工程也是沼气工程的一个重要方面。4.3沼肥的使用途径绝大部分学校把沼气系统产生的沼液用于自动冲厕，沼渣用于大棚蔬菜园和果园的肥料，这些单一的利用途径无法达到它的最大利用价值。学校在利用沼肥时应该根据需要将沼渣和有机肥按一定比列混合使用，这样可以提高效率。同时沼肥还应该用于校园花草树木，不定期给花草树木施沼肥，有时可以喷洒一些沼液，可以保证花卉的健康，对绿化校园将起到很好的作用。这种混合式的使用将大大提高沼气生态系统的效率。4.4沼气系统与太阳能的结合建议学校充分利用新能源，优化和完善沼气生态系统。目前高家小学的沼气生态系统过于单一，没有形成良好的循环和再利用。我们的建议是将沼气系统和太阳能结合起来，使该系统能更丰富。4.4.1利用太阳能集热器主动给沼气发生器增温，使沼气发生器内温度达到沼气充分发酵的恒温状态，使沼气产气率提高、产气量稳定。建立太阳能恒温室，由太阳能提供热能给沼气，使沼气池四季保持相对稳定的温度，使沼气池四季都能很好的工作。4.4.2将沼气工程与太阳能洗浴工程结合，更好的利用沼气和太阳能这两种能源。5应试教育推动人的全面发展和综合素质的提高全面健