人教版八年级上册语文第六课 阿长与《山海经》课件(寿县余波)

1《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山海经》——《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》。2刑天

——没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”3袋子似的帝江4精卫填海夸父追日5原名

，字

，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家，

和革命家。1918年5月他以“

”这一笔名发表了第一篇白话小说

。作者简介——鲁迅他的作品有小说集《呐喊》、

、《故事新编》，散文集

，散文诗集

，杂文集《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集》等。

周树人豫才思想家鲁迅《狂人日记》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》6

《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的

，是一篇

，作者通过对儿时往事的回忆，表达了对

这样一个劳动妇女的

。整体感知《朝花夕拾》回忆性的散文保姆长妈妈感激、怀念之情71、为阿长设计一份“个人简历”。感知人物，理清情节2、本文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写了什么？（详略安排）81、阿长的“个人简历”：社会地位：姓名：性别：身形：职业：文化程度：年龄：阿长（什么姑娘）女黄胖而矮保姆低中年地位低下，不被人重视92、文章围绕阿长写的事及详略安排

①她的身份、地位和名字的由来②喜欢切切察察③限制我的行动，爱打小报告④睡觉时睡相不佳⑤懂得许多规矩和麻烦的礼节⑥讲长毛攻城时护城的故事⑦谋害我的隐鼠⑧为我买《山海经》…………略…………略…………略…………略…………略…………略…………略…………详10事件性格特点切切察察的毛病喜欢“告状”摆成“大”字的睡相厌烦的规矩和麻烦的礼节讲“长毛”的故事谋害我的隐鼠为“我”买《山海经》饶舌多事探究性格，体会情感对“我”管束很严粗俗、不拘小节麻烦、迷信；善良真诚愚昧无知却也淳朴笨拙热情善良仁慈关爱孩子11

“我”对阿长的感情变化：新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的不大佩服讨厌不耐烦感激怀念欲扬先抑使文章更有层次，跌宕起伏；使人物真实可感，鲜明突出。12一（1、2）介绍长妈妈的身份及名字来由。层次划分二（3—18）写“我”讨厌阿长的事例。三（19—29）写长妈妈给“我”买来《山海经》，“我”非常感激。四（30、31）抒发了“我”对长妈妈的深沉的感激、怀念之情。我”对长妈妈的感情变化——行文线索13本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了鲁迅对长妈妈深深的感激和怀念之情。文章主旨14回味文题既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？——①题目暗示文章的一半写作是抑笔；

②用“阿”字有亲昵的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气；

③将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇。15重点研读(1)当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？——“我”想“她并非学者，说了也无益。”——说明“我”对从她那里得到《山海经》没抱希望,只是说说而已。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。16(2)当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”“我”有什么反应？表现出怎样的心情？——“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”——“霹雳”、“震悚”写出了“我”的震惊、感动，“赶紧”写出了“我”的期待和渴望。17(3)为什么说“她确有伟大的神力”？(4)“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？——这四本书虽然很粗拙，但却是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震惊，让“我”产生感激和“新的敬意”。18写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的呢？为什么此前此后反倒写了不少。①不写怎么买到的，给读者留下一个想象的空间。②此前大量笔墨写叔祖引起我对《山海经》的强烈渴慕，更能说明阿长买到后给我的惊喜与感激之情。③此后写我的心情，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。191、作者怎样刻画的阿长？A、传神的描写：①细节描写：②别具特色的语言描写和动