新版2026秋新苏教版科学五年级上册全部分组演示实验报告（共35个实验可用来填实验报告单）合集

(共35个实验，可用来填实验报告单)实验1验证光的直线传播1.实验材料：透明玻璃容器、线香、激光笔、硬卡纸3张、橡皮泥、手电筒2.实验步骤方法一(烟雾法):(1)将点燃的线香放入透明玻璃容器内，盖上盖子；(2)待容器充满烟雾后，打开激光笔，使光束从不同方向射入容器；(3)观察光束在烟雾中的传播路径。方法二(卡纸法):(1)剪三张同样大小的硬卡纸，每张中间挖一个小孔；(2)用橡皮泥固定卡纸使其直立，三张卡纸小孔高度一致；(3)用手电筒照射第一个小孔，左右移动卡纸，观察在什么情况下能看见光。4.实验结论：光在空气中沿直线传播。实验2小孔成像1.实验材料：半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋、蜡烛、打孔器2.实验步骤(1)将塑料膜蒙在纸杯口，用橡皮筋扎牢；(2)用笔尖在纸杯底部中央扎一个小孔；(3)点燃蜡烛，将纸杯底部小孔对着烛焰；(4)慢慢调整纸杯与烛焰距离，直到塑料膜上出现清晰的像。4.实验结论：光沿直线传播，通过小孔后形成倒立的像，这就是小孔成像。筒2.实验步骤(1)将不同材料平放在桌面上；(2)在相同条件下用手电筒照射每种材料；(3)观察并比较每种材料反射光的强弱。3.实验现象：白色光面相纸和金属片反光效果最好4.实验结论：影响反光效果的主要因素有表面颜色、表面光滑程度和材料种类。表面越光滑、颜色越浅，反光效果越好。1.实验材料：硬纸盒、两面平面镜、剪刀、胶带2.实验步骤(1)在硬纸盒相对的两个侧面上各剪一个平行的斜口；(2)将两面镜子镜面相对，分别插入斜口中，与盒壁成45度角；(3)从下端观察孔观察，看能否看到上方物体。4.实验结论：潜望镜利用两面成45度角的平面镜，使光线经过两次反射改变方向，实现1.实验材料：两面平面镜、彩色纸屑、三面平面镜2.实验步骤(1)竖立两面镜子，改变夹角(30度、60度、90度、120度等),观察镜中影像数量；(2)用三面镜子将彩色纸屑围起来，从上方观察镜中影像。4.实验结论：万花筒利用镜面多次反射成像，镜子夹角越小影像越多，图案千变万化。1.实验材料：三棱镜、手电筒(或阳光)、白纸2.实验步骤(1)手持三棱镜，让阳光或手电筒光照射到三棱镜上；(2)调整三棱镜角度，直到白纸上出现彩色光带；(3)观察彩色光带的颜色排列顺序。3.实验现象：白光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。2.实验步骤(1)在水盆中斜放一面镜子，用小石块固定；(2)让阳光照射到镜子上；(3)在水盆前竖直放一张白卡纸；(4)调整镜子角度，直到白卡纸上出现彩虹。3.实验现象：白卡纸上出现红、橙、黄、绿4.实验结论：水和镜子可以像三棱镜一样使白光发生色散，分解成七色光。实验8观察色光的混合1.实验材料：三支手电筒、红/绿/蓝三种颜色玻璃纸、白纸2.实验步骤(1)用红、绿、蓝三种玻璃纸分别蒙在三支手电筒上；(2)在白纸上分别照出三种颜色的光斑，观察光斑颜色；(3)将任意两种颜色的光斑重叠，观察重叠处颜色；(4)将三种颜色的光斑重叠，观察重叠处颜色。3.实验现象：红+绿=黄，红+蓝=品红，绿+蓝第二单元热传递实验9金属棒上的热传导1.实验材料：金属棒、凡士林、火柴棒、酒精灯、铁架台2.实验步骤(1)用凡士林将火柴棒依次粘附在金属棒上；(2)将金属棒固定在铁架台上；(3)点燃酒精灯，加热金属棒的一端；(4)观察火柴棒掉落的顺序。3.实验现象：靠近加热端的火柴棒先掉落，远离加热端的火柴棒后掉落。4.实验结论：热从温度高的部分沿金属棒向温度低的部分传递，这种传热方式叫热传导。5.注意：按规范使用酒精灯，小心烫伤。1.实验材料：金属片、凡士林、火柴棒、酒精灯、2.实验步骤(1)推测点燃酒精灯后金属片上热传导的方向，用铅笔画出来；(2)在金属片不同部位用凡士林粘火柴棒；(3)分别在金属片的一角、一边中间、中心加热，观察火柴掉落顺序。3.实验现象：热从加热点向四周各个方向传递，离加热点越近的火柴棒先掉落。4.实验结论：热在金属片上从加热点向四周各个方向传递，热传导方向是从高温到低温。实验11探究热在水中的传递(热对流)1.实验材料：两个回形管、铁架台、染色水、酒精灯、注射器2.实验步骤(1)将两个灌满水的回形管固定在铁架台两侧；(2)分别在回形管管口加入几滴染色水；(3)用酒精灯加热一个回形管的左下角；(4)观察两个回形管内水的流动方向和颜色变化。2.实验步骤(1)在白纸袋和黑纸袋中各放一支温度计；(2)将两个纸袋放在阳光下同一位置；(3)晒10～15分钟后，读取两支温度计的示数。4.实验结论：深色物体吸热能力强，浅色物体吸热能力弱。实验13比较不同材料的导热性能1.实验材料：铜棒、铁棒、铝棒、木头棒、玻璃棒、塑料棒、烧杯、热水、数字温度计2.实验步骤(2)用手触摸各棒上端，感受哪个先变热；(3)按导热性能从好到差排序。3.实验现象：铜棒和铝棒最快变热，铁棒次之，玻璃棒、塑料棒、木头棒不易变热。4.实验结论：容易导热的材料叫热的良导体(如金属),不容易导热的材料叫热的不良导体(如木头、塑料、玻璃)。5.注意：热水温度不要太高，防止烫伤。实验14探究铝箔对热辐射的反射1.实验材料：两个烧杯、铝箔、深色棉布、黑纸、白炽台灯、两支温度计、室温水2.实验步骤(1)向两个同样大小的烧杯中加入等量室温水，外壁均裹一层黑纸；(2)记录初始温度，确保两杯水温相同；(3)分别用铝箔(亮面朝外)和深色棉布紧紧包裹两个烧杯外壁：(4)将两个烧杯并排放在桌上，与白炽台灯保持相同距离；(5)打开台灯，让灯光正对两个烧杯中间照射；(6)3分钟后记录两支温度计的读数。3.实验现象：深色棉布包裹的烧杯温度升高更多，铝箔包裹的烧杯温度升高较少。4.实验结论：铝箔可以反射热辐射，减少热量吸收，因此可以用于保温隔热。1.实验材料：弹簧、钩码若干、刻度尺、铁架台2.实验步骤(1)将弹簧悬挂在铁架台上，测量弹簧原长；(2)在弹簧上挂1个钩码，测量弹簧长度，计算拉伸长度；(3)依次挂2个、3个、4个、5个钩码，分别测量并计算拉伸长度；(4)推测并验证挂6个钩码时弹簧的拉伸长度。3.实验现象：每增加1个钩码，弹簧伸长长度相同，钩码数与拉伸长度成正比。4.实验结论：弹簧拉伸长度与拉力大小成正比，每增加相同拉力，弹簧伸长相同长度。1.实验材料：弹簧测力计、文具袋、鞋、剪刀、衣服等物品2.实验步骤(1)使用前检查指针是否在“0”刻度处；(2)用挂钩挂住物品，竖直向上提起；(3)读数时视线与指针齐平；(4)记录每种物品的力的大小(牛顿)。5.注意：加在测力计上的力不能超过最大测实验17测量摩擦力1.实验材料：弹簧测力计、带拉环的木块、长木板、细线、铁架台2.实验步骤(1)将弹簧测力计水平固定在铁架台上，指针调至“0”刻度处；(2)将带拉环的木块放在长木板上，用细线连接木块拉环和测力计挂钩；(3)匀速拉动长木板，读取弹簧测力计示数。3.实验现象：匀速拉动时测力计示数即为木块与木板间摩擦力的大小。4.实验结论：一个物体在另一个物体表面运动时，1.实验材料：弹簧测力计、带拉环木块、带拉环和凹槽的木块、毛巾、桌面、钩码2.实验步骤(1)将木块分别放在桌面和毛巾上，用测力计匀速拉动，保持压力相同；(2)比较两次摩擦力大小。(1)在木块上不放钩码和放不同数量钩码，在同一接触面上匀速拉动；(2)比较摩擦力大小。3.实验现象：接触面越粗糙，摩擦力越大；4.实验结论：摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小有关。接触面越粗糙、压力越大，1.实验材料：塑料瓶、洗洁精、可塑橡皮泥2.实验步骤(1)在高一点的塑料瓶里装大半瓶洗洁精；(2)将等重的橡皮泥做成不同形状的模型(球形、流线型等);(3)将这些模型同时放入塑料瓶，比较下沉快慢。4.实验结论：物体在液体中运动时受到阻力，流线型可以减小1.实验材料：小铁球、橡皮、石块、塑料尺、苹果、泡沫塑料块、水槽、水2.实验步骤(1)先预测每种物体放入水中的沉浮情况；(2)将物体逐一放入水中，观察沉浮；(3)将泡沫块压入水中，感受水的浮力，画出浮力方向。3.实验现象：铁球、石块下沉，塑料尺、泡沫块浮在水面，苹果浮在水面。4.实验结论：浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，叫浮力。浮力方向竖直向上。1.实验材料：三个大小相同的空心塑料球、橡皮泥、电子天平、水槽、水2.实验步骤(1)1号球装满橡皮泥，2号球装一半，3号球装少许；(2)将三个球放入水中，观察沉浮状态。实验二：质量相同、体积不同(1)在三个不同大小的空心球中装入橡皮泥，用电子天平确保质量相同；(2)将三个球放入水中，观察沉浮状态。3.实验现象：体积相同，质量大的下沉；质1.实验材料：小车、细线、钩码、定滑轮、秒表、桌子2.实验步骤(1)用细线连接小车和钩码，通过定滑轮悬挂钩码；(2)确定起点和终点；(3)释放小车，测量走完全程所需时间；(4)依次增加钩码数量，重复测量。3.实验现象：钩码越多(拉力越大),小车走完全程时间越短，运动越快。4.实验结论：拉力越大，小车运动越快。力可以改变物体运动的快慢。1.实验材料：钢珠、斜面、磁铁、白纸、笔2.实验步骤(1)让钢珠从斜面顶端滚下，记录运动路径；(2)在钢珠运动路径一侧放一块磁铁；(3)再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录运动路径变化。3.实验现象：无磁铁时钢珠走直线，有磁铁时钢珠运动方向发生偏转。4.实验结论：磁力可以改变物体的运动方向。力可以改变物体运动的方向。1.实验材料：底座、带刻度木条、垫片若干、重物2.实验步骤(1)用底座和带刻度木条搭建杠杆装置，标出支点、动力点、阻力点；(2)在阻力点放重物，在动力点放垫片，观察撬起重物所需垫片数；(3)改变支点位置，重复实验，比较动力点所需垫片数。3.实验现象：支点靠近阻力点时省力(垫片少),支点靠近动力点时费力(垫片多),支点4.实验结论：杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。支点离阻力点实验25探究轮轴省力原理1.实验材料：轮轴装置、钩码、弹簧测力计2.实验步骤(1)在轴上挂一定数量钩码，在轮上用力将其提起，记录用力大小；(2)在轮上挂同样数量钩码，在轴上用力将其提起，记录用力大小；(3)比较两次用力大小。4.实验结论：轮轴在轮上用力时省力，在轴上用力时费力。轮越大越省力。实验26探究定滑轮和动滑轮的秘密1.实验材料：滑轮、绳子、钩码、弹簧测力计、铁架台2.实验步骤(1)组装定滑轮：滑轮固定在铁架台上，绳子绕过滑轮；(2)用定滑轮提升钩码，观察用力方向与钩码提升方向；(3)用弹簧测力计测量匀速提升钩码的力；(4)组装动滑轮：滑轮随钩码一起移动；(5)用动滑轮提升钩码，观察用力方向与钩码提升方向；(6)用弹簧测力计测量匀速提升钩码的力。3.实验现象：定滑轮改变用力方向但不省力，拉力约等于物重；动滑轮省力(约一半)但4.实验结论：定滑轮改变力的方向不省力，动滑轮省1.实验材料：弹簧测力计、小车、木板、书本2.实验步骤(1)用弹簧测力计测量直接提起小车需要的力；(2)用书本和木板搭建一个斜面；(3)将小车在斜面上匀速拉至相同高度，测量拉力大小；(4)比较两次用力大小。4.实验结论：斜面可以省力。2.实验步骤(1)用同样高度的书本和不同长度木板搭建坡度不同的斜面(小、中、大);(2)在斜面上匀速拉动小车至同一高度，测量拉力大小；(3)比较不同坡度下的拉力。4.实验结论：斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。1.实验材料：三角形纸、铅笔2.实验步骤(1)将一张三角形纸绕在一支铅笔上；(2)观察纸绕在铅笔上形成的螺纹形状；(3)与螺丝上的螺纹对比。3.实验现象：三角形纸绕在铅笔上后形成螺旋状4.实验结论：螺丝是缠绕在圆柱上的斜面，利用斜面省力原理。1.实验材料：苍耳果实、尼龙搭扣、放大镜2.实验步骤(1)用放大镜观察苍耳果实表面的结构；(2)用放大镜观察尼龙搭扣的结构；(3)比较两者的相同之处。3.实验现象：苍耳果实表面有倒钩，尼龙搭扣也有类似的倒钩结构。4.实验结论：尼龙搭扣是根据苍耳果实的倒钩结构发明的，是仿生的典型实例。2.实验步骤实验一：比较密铺面积(1)用60根棉签分别密铺正方形和正六边形；(2)比较哪个密铺图形面积大。(2)在柱体上面逐本放练习本，比较不同形状柱体的抗压能力。3.实验现象：正六边形密铺面积最大；正六棱柱抗压能力最强。4.实验结论：蜂巢的正六边形结构可以用最少的材料围成最大的面积，且抗压能力最强。1.实验材料：A4纸2张、木块若干2.实验步骤(2)往桥面中间逐个加相同的木块；(3)比较平桥和拱桥承重能力，观察桥面形状变化。4.实验结论：拱形结构比平直结构承重能力强，拱将压力向下向外分解到基础。1.实验材料：生鸡蛋4枚、瓶盖4个、平板、重物2.实验步骤(1)用手握1枚生鸡蛋，看能否握碎；(2)用4个瓶盖固定4枚鸡蛋，上面放平板；(3)逐次在平板上加重物，观察蛋壳承受的压力