七年级生物下册知识点总结-2

七年级下册生物知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者提出：人类和现代类人猿的共同祖先是。2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。3、促使森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。4、森林古猿进化为人类的主要标志是。5、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。第二节

人的生殖1、男性的主要生殖器官是，功能是产生，并且分泌。2、女性的主要生殖器官是，功能是产生，并且分泌。3、胚胎发育的场所是。4、一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精（1）概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

（2）场所：5、精子与卵细胞结合后形成的受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终附着在上。细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成，在周左右时发育成胎儿。6、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过、从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过经母体排出。7、从形成受精卵开始到第周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做。8、“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入，胚胎在内完成发育。第三节

青春期1、男性和女性青春期开始的年龄是不同的，青春期开始的年龄在同性别的人之间也存在着较大差异。通常情况下，女孩比男孩早两年进入青春期。2、青春期发育的特点：

（1）形态特点：身高突增，体形发生变化。

（2）功能特点：神经系统以及和等器官的功能明显增强。

（3）性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到的调节。

此外，男性和女性还会出现各自的。第二章

第一节

食物中的营养物质1、食物中含有、、、、、等六类营养物质。（膳食纤维为第七营养物质）

2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并为生命活动提供能量。

（1）：人体主要的供能物质。

（2）：重要的备用能源物质，单位质量释放能量最多。（3）：是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。▲供能顺序：先是糖类，再是脂肪，最后是蛋白质。（1）病人不能正常进食时，需要静脉注射葡萄糖液，为病人的生命活动提供能量。（2）儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些含丰富的食物，可以为人体细胞的生长提供原料，从而促使儿童、青少年的生长发育以及伤病员的康复。3、非能源物质：水、无机盐、维生素（有机物）▲课本P23表1P24表24、设置重复组的作用是排除偶然因素的影响，减小误差。实验结果应当取各重复组的。第二节

消化和吸收1、、、等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，而、和等大分子有机物，必须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收。2、人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。（2）消化腺：①唾液腺：分泌唾液（含有），能初步消化。②肝脏：是人体最大的消化腺，分泌（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒。

③胃腺：分泌胃液（含有盐酸和），能初步消化。④胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）⑤肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）▲肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液，通过导管流入十二指肠，进入小肠，所以小肠中的消化液最多，有、和，是消化食物的主要场所。3、是消化食物和吸收营养物质的主要场所。其内表面具有皱襞和小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积。4、食物的消化过程：被消化的物质消化场所消化液消化的最终产物淀粉口腔、小肠唾液、胰液、肠液脂肪小肠胆汁、胰液、肠液蛋白质胃、小肠胃液、胰液、肠液（1）写出B、C、D代表的消化道的名称。BCD（1）写出B、C、D代表的消化道的名称。BCD（2）写出X、Y、W代表的物质。XYW6、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

（1）胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质）

（2）小肠（主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基酸以及大量的水、无机盐和维生素等。（3）大肠：吸收一部分水、无机盐和。7、淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。第三章第一节呼吸道对空气的处理1、人体的呼吸系统是由和组成的，其中是呼吸系统的主要器官。2、呼吸道的作用：不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体、、。但是呼吸道对气体的处理能力是有限的。（1）呼吸道都有骨或软骨做支架，可以保证呼吸道内气流通畅。（2）鼻腔前部生有鼻毛———空气。鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液———空气。鼻腔内的黏膜中还分布着丰富的毛细血管———空气。（3）痰的形成部位是。3、人在吞咽时，能够遮住喉口，防止食物进入气管的结构是。▲呼吸系统和消化系统共用的器官是，因此呼吸和不能同时进行。4、声音是由的声带发出的。第二节

发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换肋骨的运动肋间肌膈肌膈顶部胸廓肺肺内气压气体吸气呼气2、肺适于气体交换的特点：肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层扁平上皮细胞构成。

3、肺泡与血液的气体交换：（1）吸气时，空气中的氧气→肺泡壁→→血液→组织细胞；（2）呼气时，血液中的二氧化碳→毛细血管壁→肺泡壁→肺泡，随呼气的过程排出体外。

（）血液肺泡血液（）4、进入血液中的氧，通过输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的被利用。思考：AB是过程，BC是思考：AB是过程，BC是过程。提示：气体的流动方向是从气压高的地方流向气压低的地方。注意：无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压等于外界大气压。第四章

第一节

流动的组织---血液1、血液的分层：血浆：位于层，淡黄色半透明液体白细胞、血小板：中间很薄的一层白色物质红细胞：下层红色的部分2、如果实验材料为血液，需加入抗凝剂（柠檬酸钠），作用是。▲如果血液中不加入抗凝剂，一段时间后，血液就会出现凝固现象，此时试管中有血块和血清两种物质。在凝血过程中，纤维蛋白原（能使血液凝固的物质）转变成纤维蛋白块，所以血清与血浆的主要区别是血清中不含有纤维蛋白原。3、血细胞：种类形态特点功能病症红细胞数量最多，成熟的红细胞没有运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞体积比较大，具有细胞核吞噬病菌，对人体有防御和保护作用发炎血小板体积最小，没有细胞核，形状不规则止血和加速凝血4、红细胞呈红色，是因为红细胞含有一种含铁的蛋白质是。特性：在含氧高的地方与氧，在含氧低的地方与氧。5、生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的数目会增加，加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。第二节血流的管道——血管种类功能结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁较，弹性大，管腔小，血流速度静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管管壁较，弹性较小，管腔大，四肢静脉内有，血流速度较慢毛细血管连通于最小动脉和最小静脉之间的血管管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过（便于血液与组织细胞充分地进行物质交换），血流速度最慢1、在四肢静脉的内表面通常具有静脉瓣，作用是。2、在输血或输液时，针刺入的血管是；手臂上的“青筋”是。3、动脉、静脉血管的判断方法：动脉：由主干流向分支，越来越细；静脉：由分支流向主干，越来越粗。思考：（1）小张前臂受伤，血流不止，小张对他实施急救。当用手按压伤口近心端时，血流仍不止；改为按压伤口远心端时，血流立即停止。由此推知受伤的血管是。（2）某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管是，急救时控制血流的位置是。第三节输送血液的泵——心脏1、心脏的四个腔相通的血管：左心房——右心房——左心室——右心室——2、心脏的四个腔中，心脏壁最厚的腔是。3、瓣膜：作用。房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）

动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）4、血液循环的途径：（1）体循环：→主动脉→全身各级动脉→毛细血管网（物质交换）→各级静脉→上、下腔静脉→。血液由含氧丰富、颜色的变成含氧、颜色的。

（2）肺循环：→肺动脉→肺部毛细血管网（气体交换）→肺静脉→。血液由变成。▲体循环和肺循环是同时进行、紧密联系的统一整体，其途径可归纳为：心室→→毛细血管网→→心房，在心脏处连通汇合。思考：小张患了肠炎，医生将药物与生理盐水从他的前臂静脉输入，当药物运到小肠时，经过的途径依次是。5、动脉和静脉是以血流方向来定义的；动脉血和静脉血是以血液中的含氧量多少来定义的。6、填写动脉血或静脉血：左心房（）右心房（）左心室（）右心室（）主动脉（）上、下腔静脉（）肺动脉（）肺静脉（）7、循环是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物。第四节

输血与血型1、安全输血应以输为原则。在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的。某人的血型ABABO可接受的血型可输给的血型思考：在无同型血的情况下，危险性最大的病人的血型是。2、成分输血：贫血—输入，烧伤病人—输入，出血性病人—输入。3、健康成年人每次献血毫升是不会影响健康的。第五章

人体内废物的排出1、排泄：人体将、以及多余的水和等排出体外的过程。注意：排便属于排遗（排出未消化的食物残渣），不属于排泄。2、肾脏结构和功能的单位是，由、和等部分组成。▲肾小球的两端都是动脉，里面流的也都是动脉血。3、尿的形成：（1）肾小球和肾小囊内壁的作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为。

（2）肾小管的作用：当原尿流经肾小管时，全部、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。观察P75图4-45思考：肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是：、、4、皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素排泄途径呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素5、血液、血浆、原尿和尿液成分的区别：血液中有：血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素等物质。那么血浆中有：等物质，原尿中有等物质，尿液中有等物质。▲原尿与血浆的主要区别是原尿中不含；尿液与原尿的区别是尿液中不含。6、如果某人尿液中出现了血细胞和蛋白质，分析是肾的哪一部分出现了病变？第六章

第一节

人体对外界环境的感知1、眼球的基本结构和功能：（1）瞳孔：调节进入人眼的光线量，相当于相机的光圈（亮处—瞳孔，暗处—瞳孔）；（2）晶状体：相当于相机的镜头（看近处时睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远处时睫状体舒张，晶状体曲度变小）；

（3）脉络膜：相当于相机的“暗室”；

（4）：视觉感受器，相当于相机的“胶卷”；

思考：夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔变，晶状体曲度由变。2、我们通常说的黑眼球指，白眼球指。3、视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→角膜→→晶状体（折射光线）→玻璃体→（形成物像）→视觉神经→特定区域（形成视觉的部位）→形成视觉。4、视网膜上成像的特点：倒立、缩小。5、近视的原因：眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像落在视网膜的方。近视眼可通过配戴近视镜——加以矫正。补充：远视的原因：眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正需戴凸透镜。思考：是近视眼，需配戴矫正。6、耳的结构和功能：

（1）外耳包括耳郭（收集声波）和外耳道（传导声波）。

（2）中耳由鼓膜（把声波振动转为机械性振动）、、鼓室（有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外气压的平衡）组成。

（3）内耳由半规管、前庭（感受自身运动状态和头在空间的位置）、耳蜗（听觉感受器）组成。

7、听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→→听觉神经→大脑一定区域（形成听觉的场所）→形成听觉。8、遇到巨大声响时，迅速，使张开，或，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。9、“打哈欠”时会影响听力，主要原因是影响了的振动。10、如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么就是窗户上那明亮的玻璃。第二节

神经系统的组成1、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两大系统。

（1）中枢神经系统：脑（包括大脑、小脑和脑干三部分）、脊髓；

（2）周围神经系统：脑神经、脊神经。2、是调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——。3、小脑的功能是。4、中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。5、神经系统结构和功能的基本单位是，包括和两部分。第三节

神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式是。注意：草履虫的趋利避害不属于反射，因为草履虫没有神经系统。2、反射的结构基础是。其结构模式：感受器→→→→▲反射弧缺少任何一个环节，反射都不能进行。3、如传出神经受损，则（能或不能）缩手，（有或没有）感觉。4、手指不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先缩手？为什么？简单的反射（非条件反射）：神经中枢位于，例：缩手反射、膝跳反5、反射的类型射、眨眼发射、排尿反射等

复杂的反射（条件反射）：神经中枢位于，例：惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌等第四节

激素调节1、内分泌腺与外分泌腺的区别：有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺经输送至全身各处垂体、甲状腺等外分泌腺经排出体外或进入消化管腔汗腺、消化腺2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用：腺体作用分泌过少分泌过多生长激素促进蛋白质的合成和骨的生长幼年：幼年：甲状腺激素促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：成年：成年：甲状腺功能亢进胰岛素调节糖类