幼儿园大班律动游戏：蛤蟆历险记教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班律动游戏：蛤蟆历险记教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班律动游戏：蛤蟆历险记教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班律动游戏：蛤蟆历险记教学设计一、教学背景本教学设计针对幼儿园大班，教学主题为律动游戏。在幼儿园大班中，很多孩子开始表现出对外界环境的兴趣和探索，而律动游戏正是能够满足其探索欲，通过游戏体验锻炼孩子身体素质的活动。本文所讲的律动游戏是《蛤蟆历险记》。蛤蟆历险记是一款具有趣味性和挑战性的运动游戏，能够帮助孩子增强反应能力、提高敏捷性、加强协调性和培养孩子团队协作精神。二、教学目标项目目标行为目标学生能够在游戏中活跃参与，放松身体，增强体能；积极与同伴合作，互相协调配合知识目标学生能够认识游戏规则，掌握游戏技巧；体验游戏中的过程感受和动作要求。情感目标学生增强自信，培养意志品质，投入快乐的运动中，愉快的体会交际、合作的乐趣；坚持锻炼，形成长久锻炼的习惯。三、教学策略1.教学方法本教学设计采用小组竞赛教学法。小组竞赛教学法可以激发孩子的集体智慧，调动孩子的积极性，你中有我，我中有你的竞争和合作氛围，使得教学效果更佳。2.教学手段本教学设计采用室内游戏的方式进行，需要用到比赛用具和场地。比赛用具个数蛤蟆4只球10个扁平桶8个场地要求：教室或体育馆，面积约50平米左右，没有危险物品以及足够的空间供孩子活动3.教学流程步骤1：游戏前导教师简单介绍游戏规则和注意事项向孩子介绍本次活动的目的和意义组织孩子进行热身运动热身运动内容：站立蹲伏2min蹲下、扔球接球2min高抬腿、握拳转体2min教师引导孩子进行呼吸放松练习5min步骤2：活动过程分批将学生分为若干个小组，每组从一侧上场，准备开始在教师的指导下，小组以队形开始比赛游戏。球为蛤蟆所喜欢的食物，小组将球投到蛤蟆的嘴巴中，该组将得到一分。每个小组拥有两只蛤蟆，可以同时进行比赛，但不能抢对方的蛤蟆游戏共进行三轮，每轮游戏时长约10分钟步骤3：活动后续教师引导同学们进行身体放松运动教师对同学们的表现进行评价以及获奖小组的表彰，鼓励孩子们获得成就感活动结束四、教学反思本次教学整体板块分工明确，任务协调，教学过程完整，同学们能够全场沉浸在活动当中。但是，在活动的过程中，仍然出现了问题。因为孩子们年龄还小，个别孩子存在玩过度的情况，严重影响了活动的进行。在未来的实施中，教师需要对活动过程进行更深入的安排和更加丰富的愉悦体验，避免孩子们过度玩乐的行为。同时也应该更加重视安全问题，在活动现场时刻关注孩子的安全状态。总体来说，本教学设计较好的控制了教学难度，能最大程度地激发孩子的兴趣

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