人教版小学英语三年级上册第六单元教案教学设计

小学英语三年级上册第六单元教案教学设计〔pep人教版〕单元整体分析本单元是义务教育灵通版〔pep〕小学英语教科书三年级上册第六单元。单日祝福。A局部共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习局部。Let’stalk局部中Sarah的弟弟和妈妈在为生日会做预备。他们在买蛋糕，售货员问他们需要多少盘从而引出本单元的如何询问物品数量并作答的句式：Howmany和重点句型呈现，Sarah和ChenJie在玩捉迷藏。ChenJie蒙着眼睛在数数，引出数字类三会词汇：one,two,three,four,five.Let’schant是个与数字一写三个活动，学习字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。中，John来到Sarah家为Sarah的弟弟Sam庆贺生日。引出重点句式：Howoldareyou?I’myearsold.Let’splay是个玩耍活动。学生两人一组，通过翻卡片的形式来确定自己的姓名和年龄，并进展对话问答练习，操练句式：What’syourname?Howoldareyou?词汇：six,seven,eight,nine,ten以及重点句式：I’myearsold.并通过一个TPR动作反响活动Let’sdo，来练习这些重点词汇。之后的阅读练习、C局部合为一个课时。CZoomZip的学问，并扩展自己的表达，为他们之后深入的文本阅读奠定了根底。让学生在应用中生疏数字的排序及数字的表达。单元教学目标one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.Howoldareyou?I’m...yearsold.Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,并知道其在单词中的发音力量目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Howmany数量并作答龄并作答。能用Happybirthday!向别人表达生日祝福3.听到字母能说出它对应的发音情感态度、学习策略、文化意识目标了解中西文化中谈论年龄话题的差异了解不同国家的幸运数字2.教学重难点教学重点two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.manyFive.Happybirthday!Howoldareyou?I’m...yearsold.能够正确听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz并知道其在单词中的发音。教学难点Howmany并作答能够在情境中运用句型Howoldareyou?I’myearsold.并作答。听到字母能说出它对应的发音教学方法TPR〔全身运动反响法〕、小组合作学习法。教学时间第一课时：A.Let’stalk.Countandsay.其次课时：A.Let’slearn.Let’schant.第三课时：A.Lettersandsounds第四课时：B.Let’stalk.Let’splay.第五课时：B.Let’slearn.Let’sdo.第六课时：C.Storytime.B.Starttoread.Let’scheck.Let’ssing.学问视窗BlackFriday〔黑色星期五〕指的是恰好在13号的星期五。这是由于13和5都是西方文化中被忌讳的数字。为什么13晚餐的第13不幸。从今，“13”被认为是不幸的象征。“13